שאלות דלפו לבחינת סיום לימודים בתיכון 2024 גורמות לסערה: מה האמת?

[מודעה_1]

בבוקר ה-26 ביוני, בשיחה עם כתב מעיתון דן וייט , אמר נציג משרד החינוך וההכשרה: "אנו מאמתים ומטפלים במידע אודות שאלות בחינות סיום התיכון לשנת 2024 שדלפו".

באופן ספציפי, בליל ה-25 ביוני, במספר קבוצות ופורומים באינטרנט, בוצע שיתוף והפצה של מידע כוזב על "הדלפת שאלות בחינות סיום התיכון לשנת 2024".

לאחר קבלת משוב על האירוע הנ"ל, משרד החינוך וההכשרה דן בנושא וביקש ממשרד הביטחון הציבורי לסייע באימות נושא פרסום המידע השקרי. נכון לעכשיו, משרד הביטחון הציבורי מארגן את האימות בהתאם להוראות החוק.

כדי למנוע בלבול ציבורי ופגיעה בפסיכולוגיה של המועמדים הניגשים לבחינות סיום התיכון לשנת 2024, משרד החינוך וההכשרה מבקש מאנשים לא לשתף את המידע השקרי הנ"ל.

פעולות של פרסום ושיתוף מידע כוזב, מזויף או מעוות יטופלו בהתאם לתקנות הנוכחיות.

משרד הביטחון הציבורי מאמת ומטפל במידע על שאלות בחינה שדלפו וגורמות לבלבול. צילום: CMH

קודם לכן, בערב ה-25 ביוני, כמה קבוצות סטודנטים ברשתות החברתיות הפיצו מידע על שאלות שדלפו מבחינות סיום התיכון לשנת 2024 בספרות, מתמטיקה ושפות זרות. מיד לאחר מכן, מועמדים אחרים הפיצו ללא הרף תמונות של פוסטים והודעות שהזכירו את שאלות בחינות סיום התיכון לשנת 2024.

עבור ספרות, דפי הקבוצה האלה אומרים: פרק הבנת הנקרא הוא פסקה, לא שיר. פרשנות חברתית היא תוכן שעוסק בנושא הלאומי, שהוא הבסיס לבניית שלום ...

בבחינת האנגלית, נפוצה שמועה ש-7 שאלות בחלק של הבנת הנקרא יילקחו מעיתון אמריקאי גדול שפורסם ב-28 במאי, ו-5 השאלות האחרות "יילקחו מבית ספר שפרסם את הבחינה הסופית לסמסטר השני לפני 4 שנים". בבחינת המתמטיקה, "30 השאלות הראשונות קלות מאוד, משאלה 33 זה נהיה קשה יותר... השיא משאלה 36 קשה מאוד עם הרבה בעיות מתמטיקה חדשות, קשות ומשונות מאוד, 7 השאלות האחרונות קשות מאוד...".

איך ייראו בחינות סיום התיכון של 2024?

על פי משרד החינוך וההכשרה, שנת 2024 היא שנת ההוראה והמבחנים האחרונה על פי תוכנית החינוך הכללית לשנת 2006. לכן, בחינת סיום התיכון לשנת 2024 תשמור בעיקרון על אותו מבנה כמו בחינת סיום התיכון לשנת 2023.

עם זאת, כדי להתכונן למעבר לשלב חדש, שאלות הבחינה צריכות להגדיל באופן סביר תוכן הקשור ליישום מעשי כדי להתקרב בהדרגה לאוריינטציה של הערכת יכולות, בהתאם לדרישות לפיתוח יכולות ואיכויות של לומדים בתוכנית החינוך הכללית לשנת 2018.

באופן ספציפי, מבחינת מבנה, פורמט ורמת בידול: הבחינה הבסיסית נשארת יציבה עם 4 רמות קוגניטיביות: זיהוי, הבנה, יישום ויישום גבוה; בהתאם למטרות בחינת סיום התיכון.

מבחינת התוכן, הבחינה מבטיחה את הסטנדרטים המדעיים והמדויקים של ידע ומיומנויות של תוכנית החינוך הכללי משנת 2006; יש בה בידול גבוה יותר, במיוחד שאלות ברמות היישום והיישום הגבוה.

בנוגע לפורמט השאלות, נושא הספרות נבחן בצורת חיבור, המבחן נועד לעודד את התלמידים לפתח את היצירתיות שלהם, תוך הגבלת חיבורים לדוגמה. 14 הנושאים הנותרים הם מבחני רב-ברירה אובייקטיביים עם 4 אפשרויות A או B, C, D.

בעבר, במהלך בחינת הכניסה לכיתה י' בהאנוי, גם הרשתות החברתיות סערו במידע לפיו בחינת הספרות דלף וכי יש להחליף את כל בחינת המתמטיקה והשפה הזרה. אולם, מידע זה הוכחש על ידי מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, טראן דה קואנג.

[מודעה_2]
מקור: https://danviet.vn/lo-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2024-gay-xon-xao-su-that-the-nao-20240626074010152.htm