הערה על יישום תוכנית החינוך הכללי 2018 לשנת הלימודים 2025-2026

לפתח וליישם את תוכנית החינוך של בית הספר

בהנחיות ליישום משימות החינוך העל-יסודי לשנת הלימודים 2025-2026, ביקש משרד החינוך וההכשרה ממשרדי החינוך וההכשרה להורות למוסדות החינוך הכללי לפתח ולארגן את יישום תוכניות החינוך בבתי הספר על מנת להבטיח שהן מתאימות לצוות ההוראה, למתקנים ולציוד ההוראה הקיים.

במקביל, לארגן הוראת מקצועות ופעילויות חינוכיות לפיתוח מקיף של תכונותיהם, יכולותיהם, כושרם הגופני, אסתטיקתם וכישורי החיים של התלמידים.

להמשיך לחדש בשיטות הוראה, לקדם את יישום טכנולוגיית המידע ולבצע טרנספורמציה דיגיטלית בהוראה, במבחנים ובהערכה כדי לעמוד בדרישות תוכנית החינוך הכללי.

לארגן את זמן יישום התוכנית באופן מדעי , פדגוגי ויעיל, מבלי להפעיל לחץ על התלמידים. לוודא שעד סוף שנת הלימודים התלמידים יעמדו בדרישות שנקבעו בתוכנית.

עבור רמת בית הספר היסודי, משרד החינוך וההכשרה מבקש ממשרד החינוך וההכשרה להורות למוסדות חינוך לפתח ולארגן את יישום תוכניות חינוך בית ספריות, תוכניות הוראה למקצועות, פעילויות חינוכיות ומערכי שיעור בהתאם לתוכנית החינוך היסודי.

על התוכנית להיות עקבית עם תנאי הצוות, המתקנים, ציוד ההוראה ובהתאם לתקנות במסמכי ההנחיה שפרסם משרד החינוך וההכשרה. יישום 2 מפגשי הוראה ביום בהתאם להנחיות משרד החינוך וההכשרה הוא יעיל ומעשי, התורם לפיתוח מקיף של תכונותיהם ויכולותיהם של התלמידים.

עבור חטיבות הביניים והתיכון, משרדי החינוך וההכשרה צריכים להורות למוסדות החינוך לפתח תוכניות חינוך בית ספריות, בהתבסס על תוכנית החינוך הכללית ומסמכי ההנחיה שפרסם משרד החינוך וההכשרה, המבטיחות פרקטיות, גמישות, היתכנות והתאמה לתנאי צוות ההוראה, המתקנים וציוד ההוראה הקיים.

על התוכנית להדגים בבירור את התוכנית לגיוס וניצול יעיל של משאבים לארגון שיעורים בני שני מפגשים ביום במוסדות חינוך מוסמכים, תוך תרומה לשיפור איכות יישום התוכנית בהתאם להנחיה מס' 17/CT-TTg של ראש הממשלה ומסמכי ההנחיה של משרד החינוך וההכשרה.

על התוכנית לפרט גם את התוכן, משך הזמן, המיקום והתלמידים שיאורגנו ללמוד 2 מפגשים ביום; להקצות מורים באופן סביר ומדעי, להבטיח עמידה בתקנות שעות העבודה, ולהיות מתאימה לתנאי ההוראה והלמידה של כל בית ספר.

תוכנית החינוך של בית הספר צריכה לשים לב להבחנה בין תלמידים, לכלול פתרונות לטיפוח תלמידים מצטיינים, לארגן מפגשי חזרה יעילים לתלמידי שנה אחרונה, ולתמוך בתלמידים שתוצאות הלמידה שלהם אינן עומדות בסטנדרטים הנדרשים.

עבור רמת בית הספר התיכון, משרד החינוך וההכשרה ציין גם להמשיך ליישם הנחיות לבניית תוכניות הוראה משולבות למקצועות מדעי הטבע, היסטוריה וגיאוגרפיה, פעילויות חווייתיות והכוונה מקצועית על מנת להבטיח איכות, להשיג את יעדי התוכנית ולהתאים למצב המעשי, לקיבולת הצוות ולתנאי ההוראה של כל יישוב בהתאם להוראות משרד החינוך וההכשרה.

עבור רמת בית הספר התיכון, יש צורך לארגן ביעילות ייעוץ והכוונה לתלמידים להירשם לבחירת מקצועות בחירה ונושאי לימוד בחירה, תוך הבטחת פרסום, שקיפות, נהלים נכונים ואיזון בין מקצועות כדי למקסם את ניצול צוות ההוראה של בית הספר בהתאם להנחיות משרד החינוך וההכשרה.

להגדיל את סידור הכיתות הנפרדות בהתאם לכל מקצוע ונושא לימוד נבחר, ולהיות גמישים בסידור מספר התלמידים בכיתה כדי לענות בצורה הטובה ביותר על צרכי התלמידים ורצונותיהם; להבטיח שיבוץ מורים ובניית מערכת שעות בין הכיתות בצורה מדעית וסבירה, מבלי לגרום ללחץ על התלמידים והמורים.

עבור בתי ספר תיכוניים ייעודיים, להמשיך ללמד מקצועות ייעודיים בכיוון מתקדם בהתאם לכיוון של פיתוח יכולותיהם ואיכויותיהם של התלמידים, בהתאם להוראות משרד החינוך וההכשרה; לכוון את המחקר והיישום של תוכנית החינוך המתקדמת למקצועות ייעודיים בהתאם לתקנות.

דאגה לתרבות בית הספר

ביישום תוכנית החינוך הכללי, ציין משרד החינוך וההכשרה גם את הצורך לפתח תוכניות ולהדריך את מוסדות החינוך ליישם ביעילות את תרבות בית הספר בשילוב עם חדשנות חינוכית יסודית ומקיפה.

בפרט, שילוב מעשי של תכנים חינוכיים בנושא זכויות אדם, אידיאולוגיה, אתיקה וסגנון חיים של הו צ'י מין; מניעה ומאבק בשחיתות, שליליות, בזבוז, וחינוך לאתיקה ויושרה; חינוך STEM/STEAM, מחקר מדעי וחדשנות.

במקביל, לשלב באופן מעשי את התוכן של שוויון מגדרי, טיפול בעיניים ומניעת עיוורון; שימור התרבות הלאומית, ריבונות גבולות, ריבונות ימית ואיים, הגנה וביטחון לאומיים; שימוש חסכוני באנרגיה, הגנת הסביבה, מגוון ביולוגי; תגובה לשינויי אקלים, הפחתת אסונות טבע; חינוך באמצעות מורשת.

שיפור יכולות דיגיטליות, מיומנויות טרנספורמציה דיגיטלית ותכנים חינוכיים משולבים אחרים; במקביל, הדרכת תלמידים ללמוד ידע משפטי בנושא בטיחות בדרכים בפלטפורמת החינוך הדיגיטלית הפופולרית.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/luu-y-thuc-hien-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-nam-hoc-2025-2026-post743630.html