מודל ה"הוראה המשותפת": נטל על החינוך המלזי?

למרות שצפוי לשפר את איכות הלמידה וניהול הכיתה, מודל זה מתמודד עם חששות רבים בנוגע למשאבי אנוש והיתכנות.

על פי תוכנית משרד החינוך המלזי, מודל ה"הוראה המשותפת" עם שני מורים האחראים על אותה כיתה ייושם בבתי הספר הציבוריים החל משנת 2027. המטרה שהצהיר המשרד היא להגביר את האטרקטיביות של השיעורים, להתאים אישית את ההוראה ולהבטיח שכל תלמיד יקבל את תשומת הלב הנדרשת.

על פי ההודעה הרשמית שפרסם המשרד בפייסבוק ב-6 בנובמבר, היוזמה תחול בתחילה על תלמידים בכיתות א'-ג'. קהילת המורים הביעה נקודות מבט שונות על תוכנית זו. איגוד המורים הארצי (NUT) העריך זאת כאות חיובי, המראה כי המשרד הקשיב לצורך בעוזרי הוראה בכיתה.

עם זאת, הדאגה הגדולה ביותר היא שבבתי הספר המלזיים אין מספיק מורים כדי ליישם את המודל. בשנים האחרונות, מספר המורים במלזיה נמצא במגמת ירידה ברורה. צעירים רבים אינם רוצים לגשת לבחינות הכשרת מורים, בעוד שמספר גדול של מורים עוזבים את המקצוע או פורשים מוקדם. לכן, עמידה בביקוש לשני מורים המלמדים בו זמנית מהווה בעיה גדולה של משאבי אנוש.

"מחסור במורים נמשך כבר שנים רבות. לפני כ-10 שנים, בתי ספר רבים נאלצו לקרוא לאנשים ללא הסמכת הוראה כדי שיעבדו כמורים זמניים", אמר ההורה קואי ג'ו בי, המנהל שלוש קבוצות תמיכה חינוכיות עם כ-60,000 חברים.

מנקודת מבט של ניהול חינוך, מר מה האנג סון, סגן נשיא האיגוד הסיני המלזי (MCA), ציין: "משרד החינוך דיווח בפרלמנט באוגוסט כי יותר מ-19,000 מורים בבתי ספר יסודיים ותיכוניים בחרו בפרישה מוקדמת, כאשר כמעט 70% מהם ציינו אובדן עניין במקצוע כסיבה. עם מספר כזה של מורים שעוזבים את המקצוע, שמירה על כוח אדם הולם כדי להבטיח שני מורים בכל כיתה תהיה אתגר גדול."

בנוסף, איכות המורים היא גם דאגה. לכל מורה תהיה שיטת הוראה שונה, כך שהשאלה כיצד שני אנשים יכולים לתאם בצורה חלקה כדי לפתח שיעורים היא גם שאלה גדולה. מורים כיום צריכים להיות מאומנים לנהל את המודלים הנ"ל.

לנוכח מחלוקת, מומחים ונציגי קהילה רבים קראו למשרד החינוך להיות שקוף יותר במפת הדרכים ליישום. לדוגמה, צריך להיות פיילוט מבוקר, סט של מדדי הצלחה, תוכנית להכשרה וגיוס עוזרי הוראה ומנגנון הקצאת תקציב ברור. ללא הכנה מדוקדקת, רעיון טוב יכול להפוך לנטל על מערכת חינוך שכבר מתמודדת עם לחצים רבים.

"שני מורים באותה כיתה יכולים לעזור לתלמידים להתרכז טוב יותר ואינם דורשים בהכרח גיוס של יותר מדי צוות נוסף. עם זאת, מודל זה ידרוש התאמות בחלוקת העבודה, הכשרה מחדש מתאימה ועשוי להגדיל את כמות ההכנה לשיעורים מכיוון ששני המורים צריכים לתאם היטב זה עם זה", העיר מר פוזי סינגון - המזכיר הכללי של NUT.

לפי ה"סטרייטס טיימס"

מקור: https://giaoducthoidai.vn/mo-hinh-dong-giang-day-ganh-nang-cho-giao-duc-malaysia-post756446.html