הבוקר דנה האסיפה הלאומית בקבוצות בטיוטת החוק בנושא בינה מלאכותית (AI). טיוטת החוק קובעת כי תוכן שנוצר או נערך על ידי מערכות בינה מלאכותית המכיל אלמנטים מזויפים, מדמה אנשים אמיתיים, אירועים אמיתיים, ועלול להטעות צופים, מאזינים או קוראים לחשוב שהוא אמיתי; תוכן שנוצר על ידי בינה מלאכותית למטרות תקשורת, פרסום, תעמולה או מתן מידע לציבור חייב להיות מתויג.

בקבוצת תאי נגוין, יו"ר הוועדה למדע , טכנולוגיה וסביבה, נגוין טאנה האי, אמר כי בעולם, מדינות רבות התפתחו בתחום זה אך אין להן חוקים, אלא רק מפרסמות מסגרת אתית לפני חקיקת חוקים.

לחוק תהיה השפעה חזקה על כל תחומי החיים, ולכן נקודת המבט של חקיקת החוק היא לאזן בין ניהול לקידום.

יו
יו"ר ועדת המדע, הטכנולוגיה והסביבה נגוין טאנה האי. צילום: האסיפה הלאומית

לדבריה, אם הניהול חזק, הרעיונות הראשוניים לגבי בינה מלאכותית יהיו מוגבלים, אך אם לא ינוהלו בקפדנות, הדבר יגרום לסיכונים גדולים, ואף ישפיעו על הבטיחות והאבטחה.

היא מאמינה שמהירות הפיתוח של בינה מלאכותית מהירה מאוד, עם גורמים בלתי צפויים, כך שלמרות שמדובר בחוק מסגרת, סביר להניח שימשיך להידרש לתיקון ולהשלמה תוך זמן קצר.

בנוגע לתיוג מוצרים המבוססים על בינה מלאכותית, גב' חי שיתפה את המציאות של "האזנה לזמרים שרים שירים טובים רבים אך אי ידיעה אם הם אמיתיים או מבוססים על בינה מלאכותית". היא הציעה שיש לתייג מוצרים שנוצרו על ידי בינה מלאכותית.

יו"ר ועדת המדע, הטכנולוגיה והסביבה הביע דאגה גם מכך שהצעת החוק אינה כוללת פרק המסדיר את השפעת הבינה המלאכותית על תרבות, חברה ומחקר מדעי.

"כיום, מדענים משתמשים בבינה מלאכותית במחקר מדעי, ונוגעים בנושאים שבני אדם אינם יכולים לגעת בהם, אז מה לגבי זכויות יוצרים ושיתוף נתונים?", העלתה גב' חי את השאלה.

היא גם ציינה את העובדה שסטודנטים רבים משתמשים בבינה מלאכותית במהלך הבחינות שלהם, וציטטה את הסיפור בסין, שם מבחנים גדולים מנתקים את כל העוזרים הווירטואליים ולא מאפשרים לסטודנטים להשתמש בהם במהלך הבחינה.

לדברי גב' חי, הצעת החוק צריכה לציין בבירור גם פעולות אסורות, כגון שימוש בבינה מלאכותית לגרימת הפרעות, הסתה, מניפולציה של הצבעות ובחירות, יצירת תמונות וסרטוני וידאו הונאה וכו'.

יש לראות את רמת ה"סיכון הבלתי מקובל" כאיסור.

הנציג דונג נגוק בה (ג'יה לאי) אמר כי מדינות ברחבי העולם עדיין זהירות מאוד בקביעת תקנות בתחום זה. הצעת החוק קובעת 4 רמות סיכון בפיתוח בינה מלאכותית, אך מר בה הציע לחלק אותה ל-3 רמות: סיכון נמוך, סיכון בינוני וסיכון גבוה. בפרט, יש לראות את רמת "הסיכון הבלתי מקובל" כאיסור.

202511211147352773_z7247284442593_feb438d853e687f82e82c891608f4320.jpg
ציר לו טי לוין. צילום: האסיפה הלאומית

הנציג לו טי לויאן (דין ביין) שיתף כי דעת הקהל השתקפה רבות בנוגע לילדים, בעוד שהצעת החוק טרם קבעה מגבלות על גישת ילדים לבינה מלאכותית. מדינות אירופאיות מסוימות קבעו תקנות לגבי גיל הילדים שיכולים לגשת ולהשתמש בבינה מלאכותית, בעוד שמדינות מסוימות ברחבי וייטנאם טרם אסרו עליה.

הצעת החוק קובעת רק רמות סיכון, כך שלכל האזרחים בחברה תהיה גישה לבינה מלאכותית. נציגים אמרו כי סעיף זה אינו ברור מבחינת ניהולו.

גב' לוין הביעה דאגה שאם לא תהיה הגבלת גיל על גישה לבינה מלאכותית, הדור הצעיר יהיה כמו ילדים במדינות מסוימות "שמקשיבים לבינה מלאכותית, מתיידדים איתה, אפילו רק אוהבים בינה מלאכותית ומתחתנים איתה".

"ילדים שאין להם מודעות מלאה, כמו דף נייר חלק, מסוכנים מאוד בעתיד. כיצד נחשב את הבעיה הזו?", שאל הנציג.

202511211101590838_z7247095773291_1f605e0019678974aae6c304f0a45b74.jpg
ציר לאם ואן דואן. צילום: האסיפה הלאומית

הצעת החוק מציעה שחינוך כללי ישלב את התוכן הבסיסי של בינה מלאכותית. חבר הפרלמנט לאם ואן דואן (לאם דונג) הציע לשקול הצעה זו. הוא אמר כי האסיפה הלאומית שוקלת כעת לתקן שלוש הצעות חוק הקשורות לחינוך, ולכן במידת הצורך, יש לכלול זאת בחוקים ייעודיים כדי שיהיו שיטתיים וקפדניים.

"אני מדבר על עקרונות, אבל את תוכן התוכנית הזו צריך להשאיר לסוכנויות ניהול החינוך הממלכתיות ולמועצה המקצועית. קביעת חוק הבינה המלאכותית פירושה שבינה מלאכותית חייבת להיכלל בתוכנית החינוך הכללית, ואז יש לכלול חוקים אחרים, מה שיהפוך את תוכנית הלימודים ללא עוד ישות שלמה ומדעית", ניתח מר דואן.

מקור: https://vietnamnet.vn/nghe-ca-si-hat-nhieu-bai-hay-nhung-khong-biet-la-that-hay-ai-2465062.html