החלטה 71-NQ/TW: הבאת "בריזה חדשה" ובישור תקופה של רפורמה מקיפה.

מיד לאחר פרסום החלטת הפוליטביורו מס' 71-NQ/TW בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה, מחוז דונג נאי יישם מערך מקיף של משימות ופתרונות בכל מוסד חינוכי. החל מהפצת ההחלטה, שכלול מנגנונים, חיזוק תשתיות והכשרת מורים ועד לקידום טרנספורמציה דיגיטלית בניהול ובהוראה, יחידות ובתי ספר היו מעורבים באופן יזום, תוך הבטחה שההחלטה מיושמת בשלב מוקדם, תוך יצירת שינויים ברורים בכל כיתה ורמה חינוכית.

יישום נרחב

סטודנטים בדונג נאי מבצעים מטלות קבוצתיות בגישות חדשניות ויצירתיות רבות.

במוסדות חינוך בדונג נאי, יישום החלטה 71-NQ/TW מתבצע באמצעות צורות שונות כגון פעילויות פיתוח מקצועי, סדנאות והכשרה לפקידים ולמורים. היחידות מתמקדות ביישום משימות מרכזיות: חדשנות בשיטות הוראה, הגברת השימוש בטכנולוגיית המידע ושיפור איכות הערכת התלמידים לפיתוח תכונות ומיומנויות. כתוצאה מכך, מורים מתאימים באופן יזום את תוכניות ההוראה שלהם, מגבירים את היישום של שיטות הוראה אקטיביות ומשתמשים ביעילות בציוד דיגיטלי ובחומרי למידה כדי לשפר את איכות ההוראה.

לדברי גב' נגוין טי פואנג אן, מורה בחטיבת הביניים נגוין בין חיאם, פיתוח מקצועי בשילוב עם שיטות הוראה חדשניות חיוני ליצירת שיעורי ספרות תוססים ופתוחים, המאפשרים לתלמידים לבטא את מחשבותיהם ורגשותיהם בביטחון. במהלך היישום, היא מתמקדת במיוחד ביישום טכנולוגיית מידע, ובמיוחד כלי בינה מלאכותית, בעיצוב השיעורים, ובכך מגבירה את המראה החזותי ועוזרת לתלמידים לגשת לידע בצורה יעילה יותר.

בבית הספר היסודי נגוין אן נין, החלטה 71-NQ/TW יושמה באופן נרחב בכל קבוצת מקצוע ומחלקה. המורים לומדים ומבינים באופן יזום את המטרות, העקרונות המנחים וקבוצות הפתרונות, ובכך מפתחים תוכניות פעולה ספציפיות. בית הספר מתמקד בחדשנות בפעילויות הוראה ולמידה, הגברת הלמידה החקרנית והחווייתית, ולמידה באמצעות משחק כדי לקדם את ההשתתפות הפעילה, היוזמה והיצירתיות של התלמידים. שיטות ההערכה עברו רפורמה כך שיהיו תכופות יותר, מגוונות בצורתן וישקפו במדויק את יכולותיו של כל תלמיד.

תלמידים בבית הספר היסודי נגוין אן נין במחוז דונג נאי עובדים על פרויקט קבוצתי בתחום ה-STEM בכיתה.

גב' נגוין טי קים נגאן, מנהלת כיתה ג', אמרה כי יישום בינה מלאכותית בתכנון שיעורים מסייע לחסוך זמן, להפוך את השיעורים למרתקים יותר ומאפשר למורים לעקוב מקרוב אחר התקדמות התלמידים. במהלך חצי השנה האחרונה, כיתתה עוצבה כך שתהיה ידידותית, תעודד תלמידים לשתף פעולה, להיות יצירתיים ולהיות פרואקטיביים בלמידה שלהם.

לדברי גב' הואנג טי נגוק, מנהלת בית הספר היסודי נגוין אן נין, יישום החלטה 71-NQ/TW הוא משימה חשובה של מגזר החינוך וההכשרה ושל כל מורה. בית הספר פיתח תוכנית פעולה ספציפית לכל תחום, המתמקדת בהפצת מידע כך שהצוות והמורים יבינו את עקרונות ומטרות ההחלטה, ובכך ישפרו את תחושת האחריות, הפרואקטיביות והיצירתיות שלהם בביצוע תפקידיהם.

בית הספר שם דגש מיוחד על תפקידם לדוגמה של מנהיגיו, ורואה בכך גורם מכריע בהבטחת יישום יעיל של ההחלטה. לצד חיזוק הפיתוח המקצועי ועידוד מורים ללימוד עצמי ושיפור, בית הספר מקדם את יישום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית בהוראה; מעודד לימוד שפה זרה שנייה; ומנחה מורים ותלמידים בגישה ליישומים חדשים כגון בינה מלאכותית ו-STEM כדי לטפח התלהבות למידה ולפתח חשיבה יצירתית.

תלמידים בבית הספר היסודי נגוין אן נין במחוז דונג נאי במהלך שיעור על יישום בינה מלאכותית (AI).

בית הספר ימשיך לקדם טרנספורמציה דיגיטלית, ליישם בינה מלאכותית ולפתח מודלים לחינוך STEM; לארגן מגרשי משחקים אינטלקטואליים, פעילויות בשפות זרות ומצגות כדי ליצור סביבה שבה התלמידים יוכלו לפתח את יכולותיהם. פעילויות אלו נתמכות על ידי הורים וארגונים חברתיים, ובכך מתאימות את תוכנית הפעולה של בית הספר לכיוון שנקבע בהחלטה 71-NQ/TW, אמרה גב' הואנג טי נגוק.

ציפיות מההחלטה

בעזרת סידור הישיבה החדש, תלמידים בבית הספר היסודי נגוין אן נין במחוז דונג נאי יכולים להחליף רעיונות בקלות, לעבוד בקבוצות ולקלוט שיעורים במהירות.

מאז פרסום החלטה 71-NQ/TW, מורים ומוסדות חינוך בדונג נאי קיוו שהיא תהווה את הבסיס לרפורמה מקיפה במגזר החינוך וההכשרה. ההחלטה לא רק קובעת יעדים ומשימות, אלא גם יוצרת מוטיבציה לבתי ספר ולמורים לשפר את איכות ההוראה, לשפר את יישום הטכנולוגיה ולשפר את סביבת החינוך בכיוון מודרני ויעיל.

לדברי גב' הואנג טי נגוק, מנהלת בית הספר היסודי נגוין אן נין, החלטה 71-NQ/TW היא מסמך אסטרטגי פורץ דרך המאשר את החינוך וההכשרה כעדיפות לאומית עליונה, הקובעת את עתיד האומה. לכן, מגזר החינוך וההכשרה יקבל עדיפות מבחינת משאבים ומנגנונים, וייצור תנאים נוחים יותר למורים ולתלמידים.

בציפייה שההחלטה תביא "משב רוח חדש של אוויר צח" לחינוך, על היישובים לפרסם בהקדם תוכניות פעולה ליישום ההחלטה באמצעות תוכניות ותוכניות ספציפיות, תוך יצירת תנאים נוחים לבתי ספר והסרת מכשולים וקשיים כדי שבתי הספר יוכלו ליישם את ההחלטה בצורה חזקה ונחרצת. משם, התלמידים ייהנו מהתנאים הטובים ביותר להשגת פיתוח מקיף. הדרישה לחזק את החינוך המקיף במוסר, אינטלקט, כושר גופני ואסתטיקה תעצב את ערכי העם הווייטנאמי בעידן החדש. זוהי גם המטרה שבית הספר היסודי נגוין אן נין שואף אליה בהתמדה בתקופה האחרונה, לדברי גב' הואנג טי נגוק.

תלמידים מבית הספר היסודי נגוין אן נין במחוז דונג נאי מציגים מצגת על פרויקט הלמידה שלהם.

לדברי טראן נגוק טאנג, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של דונג נאי, כדי לבצע ביעילות את משימות החינוך וההכשרה בשנת הלימודים הנוכחית ובשנים הבאות, המגזר מתמקד בהבנה מעמיקה ויישום של מדיניות המפלגה והמדינה, תוך התמקדות בהחלטה 29-NQ/TW, מסקנה 91-KL/TW, ובמיוחד בהחלטה 71-NQ/TW. המגזר מזהה את יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 כעדיפות פוליטית עליונה; חיזוק הכוונה המקצועית והזרימה ללימודים לאחר חטיבת הביניים; ותעדוף משאבים לחינוך באזורי גבול הקשורים לפיתוח כלכלי והגנה על הריבונות הלאומית.

דונג נאי מקדמת חינוך מקיף הכולל מוסר, אינטלקט, כושר גופני, אסתטיקה וכישורי חיים; בניית סביבת בית ספר בריאה שבה כל מורה הוא דוגמה ומופת וכל תלמיד הוא "מבצר" בטוח. מגזר החינוך ממשיך לבנות צוות הוראה מספק ואיכותי; לבחון מחדש את רשת בתי הספר; לגייס מספיק כוח אדם; ולהגדיל את ההשקעות בתשתיות, תוך בניית בתי ספר ברמה לאומית. המגזר כולו מתמקד בטרנספורמציה דיגיטלית אמיתית, תוך ניצול יעיל של מסד הנתונים של המגזר, הקניית מיומנויות דיגיטליות למורים ולתלמידים, וראיית טכנולוגיה ככלי מכריע לחדשנות בשיטות ולשיפור איכות החינוך.

מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/nghi-quyet-71nqtw-dem-luong-gio-moi-mo-ra-giai-doan-doi-moi-toan-dien-20251215105412863.htm