עשרות אלפי סטודנטים לומדים את שפת הקמר

לאחר המיזוג, יש בווין לונג 156 פגודות חמר (כולל 143 פגודות חמר במחוז טרה וין לשעבר ו-13 פגודות חמר במחוז וין לונג לשעבר). רוב הפגודות הללו מארגנות שיעורי שפה וכתב חמר מדי שנה.

שימור וקידום שפת הקמר וכתיבה סייעו לתלמידים ממוצא אתני קמר לגבש ולפתח מיומנויות, להרחיב את הבנתם את התרבות ולטפח רוח של סולידריות לאומית.

בנוסף להוראת חמר בבתי ספר, פגודות הבודהיזם של חמר תרוואדה מארגנות גם יותר מ-900 שיעורי העשרה תרבותית חינמיים בשפה החמרית בפגודות. למעלה מ-800 נזירים, אנשים יוקרתיים בקרב העם, הדוברים חמר שוטף, משתתפים בהוראה, ומושכים אליהם יותר מ-20,000 תלמידים.

שיעורים אלה מתקיימים בדרך כלל במקדש במהלך הקיץ. זוהי שעת ההפסקה של התלמידים, אך כולם להוטים ללכת לשיעורים. השיעורים עזרו להרחיק את התלמידים מטלפונים וממשחקים לא בריאים.

ת'אץ' צ'או נגוק, תלמידת כיתה י"א בבית הספר התיכון טרא וין פאלי-קמר, אמרה שהשנה זו הפעם השנייה שהיא לומדת קמר בפגודה אנג (רובע נגויט הואה, מחוז וין לונג ).

נגוק אמרה שבמהלך כל שיעור היא למדה דברים שימושיים רבים. זה לא היה רק איך לקרוא ולכתוב בקמר, אלא גם על סיפורים תרבותיים ואתיקה לאומית. "לפני כן, יכולתי לדבר אבל לא לכתוב, עכשיו אני יכולה לכתוב מכתבים בקמר", הוסיפה התלמידה.

בכל כיתה בפגודה לומדים בדרך כלל 15 עד 25 תלמידים במהלך חודשי הקיץ. מדי שנה, הפגודה מושכת מספר רב של ילדים בני מיעוטים אתניים בקומונה ללמוד. פעילות זו לא רק עוזרת לילדים ללמוד לקרוא ולכתוב, אלא גם תורמת לשימור ותחזוקה של שפת אמם וכן לזהות המסורתית של האומה.

בנוסף לכתיבה, ילדים לומדים גם אתיקה, היסטוריה וטקסים מסורתיים של אנשי הקמר.

באותה כיתה כמו נגוק, ת'אץ' טו סובאן דארה, תלמיד כיתה ט' בפנימיית צ'או טאן למיעוטים אתניים, אמר שהוא גאה מאוד ללמוד את השפה והכתיבה של קבוצתו האתנית.

"אני מקווה שאוכל ללמד את הילדים בשכונה בעתיד. המורים מאוד קלים להבנה וסבלניים, ואווירת הלמידה מאוד כיפית", הוסיפה דארה.

תרומה לשימור השפה המדוברת והכתובה

לדברי המכובד תאץ' דו רא, אחד המלמדים ישירות בפגודה אנג (רובע נגויט הואה, מחוז וין לונג), הכיתה מחולקת לקבוצות רבות לפי רמה, ולומדת גם בבוקר וגם אחר הצהריים.

"בנוסף לכתיבה, אנו משלבים גם אתיקה, היסטוריה וטקסים מסורתיים כדי שילדים יבינו את שורשיהם ולחיות נאמנים לזהותם הלאומית", אמר המכובד.

הנזיר טאצ' לה, אב המנזר של פגודת טא אוט בקהילת קאו קה, אמר כי עבור אנשי הקמר, הפגודה היא ביתם השני. כל הפעילויות התרבותיות והמסורתיות מרוכזות בפגודה. פתיחת השיעורים נועדה ליצור תנאים לילדי הקמר ללמוד את שפת אמם, ובכך להבין את שורשיהם ולשמר את התרבות המסורתית של האומה.

"מאז תחילת השנה, הפגודה פתחה 22 כיתות ללימוד חמר לאנשים אתניים. זוהי חובתם של הלומדים הקודמים להעביר ללומדים הבאים, מסורת ארוכת שנים של אנשי חמר", אמר הנזיר ת'אך לה.

גב' ת'אץ' טי תו הא - מנהלת המחלקה למיעוטים אתניים ודתות במחוז וין לונג הוסיפה כי בשנת הלימודים 2024-2025, כמעט 36,000 תלמידים ילמדו חמר ב-125 בתי ספר ופגודות.

בעבר, במחוז טרה וין (הישן), מורים חמריים קיבלו תמיכה של 35,000 דונג וייטנאמי לתקופת הוראה בהתאם להחלטה 13/2020.

גב' הא אמרה גם כי יעצה לוועדת העם המחוזית לפרסם מדיניות לתמיכה באלו המלמדים ישירות חמר בפגודות במחוז, ובמיוחד נזירים ואצ'אר (אנשים בעלי מוניטין). לדבריה, אלו הם הכוחות המרכזיים התורמים לשימור השפה, הכתיבה והתרבות של העם החמרי.

במחוז וין לונג מתגוררים כיום יותר מ-353,000 בני חמר, המהווים 8.42% מאוכלוסיית הפרובינציה. לאחרונה, יישום תוכניות לאומיות באזורי מיעוטים אתניים, יחד עם שילוב תוכניות מקומיות, יצר בהדרגה פיתוח וחדשנות באזור החמר.

תוכניות רבות לשיפור חייהם של בני הקמר במחוז יושמו היטב. שיעור העוני בקרב בני הקמר ירד כעת ל-1.6% ומשקי בית קרובים לעניים ירד ל-3.2%. בהשוואה לשנת 2021, מספר משקי הבית העניים ירד ב-5.45% ומשקי בית קרובים לעניים ירד ב-7.09%.

עם הבולטות והעושר של התרבות, ובמיוחד שימור וקידום השפה והכתיבה של מיעוטים אתניים, הדבר עזר לתלמידים שהם ילדים של מיעוטים אתניים חמריים לגבש ולפתח את כישורי השימוש בכתב חמרי. בכך, מרחיבים את ההבנה של התרבות האתנית, מטפחים את רוח הסולידריות הלאומית, תורמות לשימור וקידום השפה והכתיבה...

מקור: https://giaoducthoidai.vn/nhung-lop-hoc-mien-phi-tieng-khmer-duoi-mai-chua-post753942.html