סטודנטית זוכה במלגה של 8 מיליארד וונד עם הפרויקט שלה על כובעים חרוטיים מכפר צ'ואנג.

TPO - נגוין בוי הואה נגן, תלמיד כיתה י"ב המתמחה באנגלית בבית הספר התיכון לשפות זרות - אוניברסיטת וייטנאם הלאומית בהאנוי, קיבלה המום משמחה אימייל בשעה 5 בבוקר, והצליחה להבטיח מקום בין 7% התלמידים המובילים שהתקבלו לקולבי קולג' (ארה"ב) עם מלגה מלאה בשווי של עד 8 מיליארד וייטנאם דונג.

רגע של אושר עוצר נשימה.

בבוקר המוקדם של ה-11 בדצמבר, בתוך האווירה השקטה של ​​המעונות, צעקה שמחה שברה את הדממה. זה היה הרגע שבו נגוין בוי הואה נגן קראה את אימייל הקבלה שלה מבית הספר עליו חלמה, קולבי קולג', אחד מ-24 המכללות המובילות בארה"ב.

נגוין בוי הואה נגן, תלמיד כיתה י"ב המתמחה באנגלית בבית הספר התיכון לשפות זרות, אוניברסיטת וייטנאם הלאומית בהאנוי , זכה זה עתה במלגה מלאה ממכללת קולבי בשווי 8 מיליארד וייטנאם דונג. צילום: באדיבות המרואיין.

"הייתי כל כך מופתעת ושמחה שפרצתי בבכי", שיתפה נגאן. קודם לכן, מחשש שנגאן תאבד שינה בזמן ההמתנה לתוצאות, שותפיה לחדר החרימו את הטלפון שלה. אבל כשהתעוררה בשעה 5 בבוקר, התלמידה לא יכלה לחכות יותר. "כשקיבלתי את החדשות, צעקתי כל כך חזק שכולם בחדר התעוררו. אבל כולם שמחו וברכו אותי. התקשרתי לאמא שלי חמש פעמים לפני שהיא סוף סוף ענתה כי זה היה כל כך מוקדם", סיפרה נגאן בהתרגשות.

קורות חיים מרשימים ופרויקט סטארט-אפ ייחודי.

כדי להרשים את ועדת הקבלה של קולבי קולג', אחת האוניברסיטאות המובילות בארצות הברית, הואה נגאן הכינה טופס בקשה מרשים להפליא: ממוצע ציונים (3 שנים): 9.6; ציון SAT: 1540/1600; פעילויות חוץ-לימודיות יוצאות דופן: ראש ארגון פרויקטים רבים, ובמיוחד, מייסד פרויקט סטארט-אפ מושרש עמוק בתרבות הוייטנאמית.

הפרויקט הנלהב של נגאן נובע מאהבתה למולדתה, פיתוח כפר הכובעים החרוטי המסורתי צ'ואנג מנקודת מבט כלכלית ופיננסית. בהדרכתו של ד"ר לואונג שואן דואנג מאוניברסיטת העבודה והרווחה, קבוצתה של נגאן לא רק מכבדת את התרבות אלא גם יוצרת ערכים בני קיימא. הפרויקט גייס בהצלחה 30 מיליון דונג וייטנאמי לתמיכה באומנים, ארגן יותר מ-3 סיורי חוויית ייצור כובעים חרוטיים לתיירים, ופרסם מאמר מדעי בכתב עת בינלאומי (IOSR-JHSS).

מאמר מעמיק על כוחה של ההקשבה.

גולת הכותרת של מועמדותה של נגאן הייתה החיבור האישי המעמיק שלה. היא כתבה על חוויה שבה איבדה את קולה בזמן ניהול פרויקט והבינה את הערך של הקשבה. חוויה זו שינתה לחלוטין את נקודת המבט של נגאן על תפקיד המנהיג - ממישהו שתמיד "אוגר" עבודה למישהו שיודע איך להקשיב, לכבד ולהעצים את חברי הצוות.

הצוות של נגאן בפרויקט כובעים חרוטיים בכפר צ'ואנג. צילום: סופק על ידי הצוות.

הצלחתה של נגאן לא הייתה אפשרית ללא תמיכתם של שלושה מורים יוצאי דופן: מר נגוין קונג וייט הונג (מתמטיקה), גב' פאם הואי ת'ו (פיזיקה) ומר דאנג נגוק חונג (ספרות). מכתבי ההמלצה הנוגעים ללב שלהם מילאו תפקיד מכריע בהפיכת מועמדותה של נגאן לבלוטת. מר הונג כתב על תלמידתו הראשונה שקיבלה ציון מושלם של 10.0 במתמטיקה, והודה על עבודתה הקשה ועל אינספור השאלות שהיו לה מדוע. גב' ת'ו עזרה לנגאן להפוך מפחד מפיזיקה לאהבה שלה. מר חונג הציג בפני נגאן את הערכים ההומניסטיים והתרבותיים של אומתה. מאפיין בולט נוסף של נגאן הוא עבודתה: חמישה שירים על כובעי החרוט של כפר צ'ואנג, שנכתבו בווייטנאמית ותורגמו לאנגלית; קליפ על שירת העם צ'ואן הו; וחשוב מכל, המסע האישי שלה ליצירת כובע חרוטי המגלם את הרוח הייחודית של נשים וייטנאמיות.

עם תוצאות כה מצוינות מקולבי קולג', החליטה נגן למשוך את בקשותיה מתשע האוניברסיטאות האחרות שאליהן הגישה מועמדות. "אני רוצה לתת לאחרות הזדמנות", שיתפה נגן.

לעת עתה, מטרתה של התלמידה המוכשרת היא להצליח בבחינות הסיום של התיכון ולהתקבל לאוניברסיטה שבחרה לראשונה - אוניברסיטת סחר חוץ, ובכך להכין בסיס איתן למסע הלימודים בחו"ל באוגוסט הקרוב.

מקור: https://tienphong.vn/nu-sinh-gianh-hoc-bong-8-ti-dong-voi-du-an-non-la-lang-chuong-post1804589.tpo