זוכת בחינות כניסה לכיתה י': "לימוד מקצועות מדעים דורש כישרון"

(דן טרי) - נגוין טי ת'וי האנג הוא הבוגר החדש של כיתת הכימיה הייעודית, וגם הבוגר של כל הקורס בבחינת הכניסה לכיתה י' לשנת הלימודים תשע"ו-תשע"ו בבית הספר התיכון הייעודי וו נגוין גיאפ (קואנג בין).

נגוין טי טוי האנג היא תלמידה לשעבר בבית הספר התיכון וו נין ( קואנג בין ). בבחינת הכניסה לכיתה י' עם התמחות בכימיה בבית הספר התיכון למחוננים וו נגוין גיאפ, היא השיגה ציון כולל של 48.35/50 נקודות.

באופן ספציפי, ציון הבחינה הכללית מחושב עם מקדם של 1 כדלקמן: מתמטיקה 10 נקודות; אנגלית 10 נקודות, ספרות 8.75 נקודות. ציון הבחינה בכימיה המיוחדת של האנג היה 9.8 נקודות וחושב עם מקדם של 2.

מאז כיתה ח', האנג נחושה לשאוף למטרה לעבור את בחינות הכניסה לשיעור הכימיה הייעודי של בית הספר התיכון וו נגוין גיאפ למחוננים, לאחר שנבחרה להיות חלק מקבוצת הכימיה של בית הספר התיכון וו נין.

רוח הצוות כמו גם עידוד המורים עזרו להאנג לגלות תשוקה לכימיה.

פתרון תרגילים קשים והשגת תוצאות טובות בתחרויות לתלמידים מחוננים נותנים להאנג יותר אהבה, שמחה וביטחון להשגת מטרותיה.

בכיתה ח' זכיתי במקום השני בתחרות הכימיה ברמת המחוז. בכיתה ט' זכיתי במקום הראשון בתחרות הכימיה ברמת המחוז.

כישרון טבעי הוא חשוב, אבל תרגול חרוץ חשוב יותר.

לדברי האנג, לימוד עצמי חשוב מאוד לתוצאות הלמידה שלה. במהלך זמן הלימוד העצמי, היא גולשת באינטרנט כדי למצוא מסמכים, מנצלת מאגרי שאלות פתוחות הזמינים באינטרנט כדי לעשות מבחני סטודנטים מצוינים, מבחנים מיוחדים משנים קודמות. בנוסף, היא שואלת חומרי עזר נוספים ממורים.

האנג מקדישה תשומת לב רבה לשלב תיקון השאלות. עבור שאלות שגויות או כאלה שאינן מוצגות בצורה תמציתית ומדויקת, היא תרשום הערות כדי להעמיק את הידע שעדיין לא שלטה בו.

התלמידה נגוין טי תוי האנג זכתה לכבוד בכנס הילדים הטובים של הדוד הו ברמת המחוז על הישגיה האקדמיים הטובים (צילום: NVCC).

כסטודנטית המתעניינת בכימיה כמו גם במדעי הטבע האחרים, האנג מאמינה שכדי ללמוד מקצועות אלה היטב, צריך קודם כל כישרון. אבל יותר מזה, התלמידים צריכים להיות חרוצים, מתמידים, בעלי הרוח להתגבר על קשיים ותהיה להם תוכנית לימודים מדעית ויעילה.

אני אישית מקדיש תשומת לב רבה ליצירת לוח זמנים מדעי, תוך קביעת תוכניות ומטרות ברורות וספציפיות לכל שלב. זה עוזר לי למצוא איזון טוב בין לימוד, מנוחה ובידור.

העצה של האנג לבנות שחובבות תשוקה למדעי הטבע היא לבנות תוכנית לימודים ספציפית שמתאימה ליכולותיהן ולמהירותן.

בתהליך יישום התוכנית, עליכם לשמור על רוחכם, להיות עקשנים, להתמיד ולהתגבר על השלבים הקשים והמייאשים בלימודים.

כאשר אתם מרגישים שזה קשה מדי ואינכם יכולים לפתור את זה בעצמכם, פנו למורים, תלמידי י"ב שחולקים את אותה התשוקה ללמידה, כדי לקבל ייעוץ ותמיכה יעילים.

האנג מאשר שלמידה לעולם אינה פשוטה או קלה, אפילו לאלו שיש להם כישרון יוצא דופן בנושא מסוים. במהלך תהליך הלמידה, דבר אחד בטוח: יהיו זמנים שבהם לומדים יתקלו בבעיות קשות, תקופות של ביצועים לא יציבים, ואף ירגישו מיואשים ועייפים.

אפילו בחיים תמיד יש בעיות, למשל, בגילי, לפעמים חברים מבינים זה את זה לא נכון ויש להם קונפליקטים ביניהם, מה שגורם לי לחשוב ולהרגיש עצוב.

ההיגיון בפתרון הבעיות של האנג הן בלימודים והן בחיים הוא קודם כל להישאר רגועה. רוגע יעזור לה לראות מבעד לבעיה שהיא מתמודדת איתה, כדי לדעת כיצד להתגבר עליה.

ברגע שיהיה לי כיוון כלשהו עבור עצמי, אתחיל לתכנן מה אני יכול לעשות כדי לפתור את הבעיה ביעילות.

גם לתלמידים טובים יש קשיים ודאגות משלהם.

האנג מודה שלפעמים היא עדיין מרגישה שחסר לה הזמן, האנרגיה והמוח לעשות את כל הדברים שהיא רוצה לעשות, כמו ללמוד, לשחק ספורט , לצייר, לבלות עם חברים, לעזור להוריה בעבודות הבית...

עם זאת, לדברי המורה תוי ואן - מורה לכימיה בבית הספר התיכון וו נין - האנג היא מפקחת כיתה מושלמת, תמיד סבלנית ותומכת באופן פעיל בחברותיה בלימודים.

האנג מושך לעתים קרובות להירגע אחרי הלימודים (צילום: NVCC).

כשנשאלה מדוע לפעמים היא מרגישה שחסר לה זמן ואנרגיה, אך תמיד מוכנה לעזור לחברותיה בלימודים, האנג אמרה בפשטות: "כי אני בת מזל שיש לי מערכת יחסים טובה עם החברים שלי".

למשפחתה של האנג יש מסורת של לימודי רפואה, הוריה כיוונו אותה להיות רופאה. זהו גם חלומה של האנג, כי היא רוצה לרפא ולהציל אנשים.

כשנשאלה על הקשיים והאתגרים שהתגברה עליהם במסע הלמידה שלה עד כה, אמרה האנג שהיו זמנים שבהם הרגישה מותשת ומיואשת. היו תקופות שיא של חזרה, לוח זמנים צפוף ללימודים, כמות גדולה של שיעורי בית וידע, והיא תמיד הרגישה שחסר לה זמן.

היו פעמים שהרגשתי שקשה מדי לעשות הכל טוב בו זמנית, אבל כדי להתגבר על הלחץ הבלתי נמנע, חשבתי על החלום שלי: החלום להמשיך בקריירה רפואית, להיות רופא, להמשיך את המסורת הטובה של משפחתי. הייתה לי אמונה בעצמי במסע להגשמת החלום הזה והמשכתי להתמיד.

מה שמיוחד בהאנג הוא שהיא פרואקטיבית ובעלת חוש משמעת עצמית טוב מאוד. היא מארגנת את הזמן שלה לעשות הכל בלימודים ובחיים. הוריה ומוריה לא צריכים להזכיר לה. היא יודעת איך לקחת זמן לשחק טניס שולחן, כדורעף, ציור... כדי לעזור לעצמה להחזיר את שיווי המשקל אחרי שעות לימודים מלחיצות.

התלמידה משדרת אינטליגנציה, נחישות, כוח, אך עדיין נשית ומיומנת מאוד. היא ענתה לראיון במהירות, בנחישות, בקצרה, וביטאה בדיוק את מה שרצתה לומר.

להאנג יש דרך דיבור עליזה, טבעית ותמימה. היא מודה שהיא לא פוטוגנית וכמעט ולא משתמשת בטלפון שלה, כך שאין לה הרבה תמונות שלה. באופן שבו היא עונה לראיונות, מפקחת הכיתה תמיד מקיימת אינטראקציה ומשתפת פעולה במהירות רבה, מלאת רצון טוב.

המורה טהו ואן ציין כי האנג היא תלמידה חרוצה, בעלת יכולת ריכוז טובה, אישיות חזקה, מלאת נחישות וכוח רצון. אלה הדברים שעזרו לה להתקדם מאוד בלימודיה בשנתיים האחרונות של חטיבת הביניים.

גב' ת'וי ואן מעריכה מאוד את רוח הלימוד העצמי של האנג. היא אחת התלמידות בעלות גישת הלמידה הטובה ביותר שראתה אי פעם.

מחוץ ללימודים, האנג היא בחורה חברותית וקלילה בעלת כישורי ניהול קבוצות טובים. זה עוזר לה למלא את תפקידיה כמפקחת כיתה היטב, תוך שמירה על מערכת יחסים הרמונית ומאושרת עם חבריה.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-thu-khoa-thi-vao-lop-10-hoc-mon-tu-nhien-can-co-nang-khieu-20250622123209900.htm