פרופסור חבר, ד"ר דו טאט ת'יאן: לא משנה מה יהיו ציוני בחינות הסיום, צעירים עדיין מלאי פוטנציאל, עם דלתות רבות פתוחות.

לדברי פרופסור חבר ד"ר דו טאט ת'יאן, ציוני בחינות אינם יכולים למדוד את הערך, הפוטנציאל או החלומות של כל אדם. לחיים יש דלתות רבות...

פרופסור חבר, ד"ר דו טאט ת'יאן, אמר כי פרסום ציוני בחינות סיום התיכון הוא זמן רגיש, ולכן יש צורך לעזור למועמדים לשמור על מצב נפשי מאוזן. (צילום: NVCC)

ב-16 ביולי יפורסמו רשמית ציוני בחינות סיום התיכון לשנת 2025. לאחר שייוודעו ציוני הבחינות, תלמידים והורים רבים ייכנסו למצב של חרדה ואכזבה. עיתון "העולם והווייטנאם" ערך ראיון עם פרופסור חבר, ד"ר דו טאט ת'יאן, ראש המחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך, בנושא זה.

מנקודת מבט של פסיכולוגיה בית ספרית, כיצד אתה רואה זאת ומה הכי חשוב בתקופה זו כדי לעזור לתלמידים לשמור על רוח חזקה?

פרסום תוצאות בחינות סיום התיכון הוא בהחלט זמן רגיש, שבו תלמידים והורים רבים חווים רגשות מעורבים, החל מהתרגשות, תקווה ועד דאגה, ואפילו אכזבה אם התוצאות אינן כמצופה.

מנקודת מבט של פסיכולוגיה בית ספרית, זוהי תגובה טבעית לחלוטין, שכן מבחן זה נתפס לעתים קרובות כאבן דרך חשובה, הקשורה לציפיות גדולות מהעצמי, מהמשפחה ומהחברה. הדבר החשוב ביותר בתקופה זו הוא לעזור לתלמידים לשמור על מצב נפשי מאוזן.

ראשית, תלמידים זקוקים למרחב בטוח לבטא את רגשותיהם, בין אם תסכול או חרדה, מבלי שישפטו אותם. הורים ובתי ספר ממלאים תפקיד מפתח בהקשבה, באמפתיה ובסיוע לתלמידים לראות את ציוני המבחנים כחלק ממסע, ולא כסכום כולל של ערכם.

יתר על כן, חשוב לעודד אותם להתמקד בחוזקות שלהם, בהזדמנויות העומדות בפניהם, ולפתח גישה חיובית לפיה נסיגות זמניות אינן מגדירות את העתיד. טכניקות כמו ניהול יומן רגשות או שיחות מודרכות עם איש מקצוע בתחום בריאות הנפש יכולות לעזור להם להתגבר על לחץ ולהחזיר את המוטיבציה.

בחברה של ימינו, ציונים עדיין נחשבים למדד להצלחת התלמידים, ולפעמים הופכים ללחץ בלתי נראה המכביד על כתפיהם. לדעתך, כיצד השפיעה תרבות ה"ממוקדת ציונים" בחינוך הווייטנאמי על ההתפתחות המקיפה של התלמידים?

תרבות ה"ציונים" בחינוך הווייטנאמי, למרות שינויים ניכרים, עדיין מהווה מציאות היוצרת לחץ בלתי נראה על התלמידים. עבור רבים, ציונים נתפסים לעתים קרובות כמדד היחיד להצלחה.

דבר זה מוביל לשיפוט תלמידים דרך עדשה צרה, תוך התעלמות מערכים אחרים כמו יצירתיות, חשיבה ביקורתית, כישורים חברתיים או בריאות נפשית. דבר זה יכול לגרום לתלמידים להרגיש לכודים במרוץ להישגים, להפחית את המוטיבציה הפנימית ללמידה ולגרום ללחץ פסיכולוגי ארוך טווח.

מנקודת מבט פסיכולוגית, לחץ תרבותי זה יכול להשפיע לרעה על ההתפתחות הכללית. תלמידים מסתכנים באובדן ביטחון אם לא יגיעו לציונים גבוהים, או יפתחו חשיבה של "ללמוד כדי לבחון" במקום "ללמוד כדי לעשות". יתר על כן, התמקדות יתר בציונים עלולה להחליש את המודעות העצמית ואת יכולת ההכוונה העצמית שלהם, מה שמקשה עליהם לפתח מיומנויות רכות כמו ניהול רגשי, עבודת צוות ופתרון בעיות - אלמנטים חיוניים בחיים המודרניים. כדי לשנות, עלינו לבנות סביבה חינוכית שמעודדת גיוון בהגדרת ההצלחה, שבה תלמידים מוערכים על מאמציהם, תשוקותיהם ואינדיבידואליותם.

מבחנים הם רק אבן דרך במסע הלמידה וההתבגרות, לא היעד הסופי. כמחנך, מה היית אומר לתלמידים ולהורים שמרגישים "במבוי סתום" כאשר ציוני המבחנים שלהם אינם כמצופה?

בחינת סיום התיכון, למרות חשיבותה, היא רק אבן דרך במסע הארוך של למידה וגדילה, לא היעד הסופי. לתלמידים שמרגישים "מתים" משום שציוני הבחינה שלהם אינם כמצופה, אני רוצה לומר: לא נכשלתם.

ציון הוא רק מספר, הוא לא יכול למדוד את הערך שלך, את הפוטנציאל שלך או את החלומות שלך. לחיים יש דלתות רבות, לפעמים, נתיב לא מספק מוביל אותך להזדמנויות בלתי צפויות וטובות יותר.

הורים, אנא היו תומכים אוהבים ואמינים עבור ילדיכם בתקופה זו. במקום להתמקד בציונים, בדקו אפשרויות אחרות עם ילדיכם, החל מהגשת מועמדות לבתי ספר מתאימים, לימוד מקצוע, או אפילו הקדשת זמן לגלות את עצמכם.

עודדו אותם לראות קשיים כשיעורים, כדי לעזור להם להתחזק. אני מאמינה שבעזרת תמיכת המשפחה ובית הספר, הם ימצאו את דרכם, שבה יוכלו לזרוח בדרכם שלהם.

לדברי פרופסור חבר ד"ר דו טאט ת'יאן, הורים צריכים להקדיש זמן לשיחה עם ילדיהם, כדי שיוכלו לשתף את רגשותיהם ומחשבותיהם. (צילום באדיבות NVCC)

בעידן של התפתחות מהירה של בינה מלאכותית (AI), גם שוק העבודה משתנה באופן דרמטי. לדעתך, כיצד צריכה החינוך הווייטנאמי לעבור – מחינוך מבוסס בחינות לחינוך מבוסס יכולות, כדי שהתלמידים יוכלו להסתגל ולהתפתח בעתיד?

הבינה המלאכותית מתפתחת במהירות, שוק העבודה משתנה במהירות, ודורש מיומנויות שמכונות אינן יכולות להחליף: יצירתיות, חשיבה ביקורתית, יכולת הסתגלות ומיומנויות תקשורת... החינוך הווייטנאמי צריך לעבור ממודל בחינות המתמקד בציונים לחינוך המפתח מיומנויות מקיפות, המסייע לתלמידים להיות מוכנים לעתיד.

באופן ספציפי, עלינו להתמקד בבניית תוכנית לימודים שמעודדת חשיבה יצירתית, פתרון בעיות ועבודת צוות. יש לעצב את המקצועות כך שיפתחו מיומנויות רכות, כגון ניהול זמן, מיומנויות ניהול רגשי ומיומנויות שיתוף פעולה.

במקביל, החינוך צריך לשלב אלמנטים טכנולוגיים, לעזור לתלמידים להבין ולהשתמש בבינה מלאכותית ככלי תומך, במקום להתחרות בה. וחשוב מכך, תרבות למידה המבוססת על סקרנות ותשוקה, במקום לחץ להשיג תוצאות. תפקידם של המורים צריך גם לעבור ממעבירי ידע למדריכים, בני לוויה, המסייעים לתלמידים לגלות את הפוטנציאל שלהם.

מניסיונך בעבודה עם תלמידים והורים, האם תוכל לשתף הנחיות ספציפיות ומעשיות שיעזרו למשפחות ולבתי ספר ללוות תלמידים לאחר מבחנים, במיוחד כאשר הם ניצבים בפני צומת דרכים חשוב בחייהם?

לדעתי, הורים צריכים להקדיש זמן לדבר עם ילדיהם, לאפשר להם לשתף את רגשותיהם ומחשבותיהם. חיבוק, מילת עידוד כנה יכולים לעזור להם להתגבר על חרדה. לתמוך בהם לחקור נתיבים שונים, החל מאוניברסיטה, מכללה, הכשרה מקצועית, ועד תוכניות הכשרה קצרות טווח או פתיחת עסק. לעזור להם להבין שלכל בחירה יש ערך משלה. להדריך אותם לחשוב על תחומי העניין, החוזקות והערכים האישיים שלהם, ומשם לכוון את הקריירה שלהם בהתאם.

בתי הספר צריכים לקיים מפגשי ייעוץ כדי לעזור לתלמידים להבין את האפשרויות העומדות בפניהם לאחר הבחינה, החל מבחירת מוסד לימודים ועד לפיתוח מיומנויות. במקביל, יש להקים ערוצי תמיכה פסיכולוגית כגון יועצים בית ספריים או קבוצות ליווי, כך שלתלמידים יהיה מקום לשתף ולקבל ייעוץ. יש להזמין בוגרים, מומחים או עסקים לשתף חוויות מהחיים האמיתיים, ולעזור לתלמידים לקבל תמונה ברורה יותר של העתיד.

צעירים צריכים לקחת זמן למנוחה ולהשתתף בפעילויות שהם נהנים מהן כדי לאזן את רגשותיהם. קבעו מטרות לטווח קצר כמו תכנון הצעד הבא, בין אם מדובר בלימודים נוספים, עבודה או גילוי עצמי. כל צעד קטן הוא צעד גדול. פנו לתמיכה, אל תהססו לפנות להדרכה ממורים, חברים או יועץ.

בלי קשר לתוצאות המבחנים שלך, אתה עדיין אדם מלא פוטנציאל. עם התמיכה של המשפחה ובית הספר שלך, אני מאמין שתמצא את הדרך הנכונה שבה תוכל להתפתח ולהיות מאושר.

תודה רבה!

מקור: https://baoquocte.vn/pgsts-do-tat-thien-diem-thi-tot-nghiep-the-nao-ban-tre-van-tran-day-tiem-nang-con-nhieu-canh-cua-321029.html