סגן ראש הממשלה מבקש סטטיסטיקות מדויקות על מצבם של עובדי החינוך ברמת הקהילה

סגן ראש הממשלה לה טאן לונג ביקש סטטיסטיקות מדויקות על מצב סגל החינוך ברמת הקומונה כדי להציע פתרונות לשיפור יכולת הניהול של המדינה עבור סגל התרבות והחברה ברמת הקומונה.

משרד הממשלה פרסם זה עתה הודעה מס' 413/TB-VPCP ובה מסקנותיו של סגן ראש הממשלה לה טאן לונג בפגישה בנושא יישום הסדר יחידות מנהליות בכל הרמות, ארגון שלטון מקומי דו-שלבי וביזור בתחום החינוך וההכשרה.

סגן ראש הממשלה לה טאן לונג ביקש סטטיסטיקות מדויקות על מצבם של עובדי החינוך ברמת הקומונות.

צילום: VGP

בהתאם לכך, סגן ראש הממשלה הטיל על משרד החינוך וההכשרה לנהל ולתאם עם משרדים, סוכנויות ורשויות מקומיות רלוונטיות כדי להמשיך ולבחון ולשכלל את מערכת המסמכים וההוראות על מנת להבטיח שהם עומדים בדרישות המעשיות, לסנכרן את התקנות בנוגע לחלוקת סמכויות וביזור, להגדיר בבירור את אחריות הנהלת החינוך בכל הרמות להפעלת מנגנון השלטון המקומי הדו-שלבי במהירות וביעילות; ולדווח לממשלה ולראש הממשלה על נושאים שאינם בסמכותם.

לחזק את ארגון צוותי הפיקוח והסקר בשטח כדי לתמוך ביישובים ביישום המודל; לסנתז את המצב, לאסוף נתונים סטטיסטיים ולהציע פתרונות תמיכה מעשיים.

לאסוף במדויק סטטיסטיקות על מצב הצוות האחראי על החינוך ברמת הקומונה כדי להציע פתרונות לשיפור יכולת הניהול של צוות המחלקה התרבותית והחברתית ברמת הקומונה. להעריך מקרוב את המצב, להבין בבירור את הקשיים המעשיים הנדרשים לפתרון ולטפל בקשיים בהתאם לסמכות ולדווח ולהציע לרשויות המוסמכות בנושאים שאינם סמכותן.

משרד החינוך וההכשרה מפתח ומיישם באופן יזום תוכנית הכשרה לשיפור יכולותיהם של צוותי החינוך ברמת הקהילה; ומשפר את יישום טכנולוגיית המידע ביישום על מנת להבטיח מערכת חלקה, מקושרת וסינכרונית.

סגן ראש הממשלה הטיל על משרדי הפנים, המשפטים והאוצר, בהתבסס על תפקידיהם, משימותיהם וסמכויותיהם, להמשיך ולרשום מידע ומשוב על יישום הסדרי היחידות המנהליות בכל הרמות ועל ארגון שלטון מקומי דו-מפלסי בתחומים שונים, במטרה להציע פתרונות המתאימים לדרישות הניהול, תוך הבטחת עמידה בהנחיות הוועד המרכזי והפוליטביורו; לרבות טיפול במשימות הקשורות לקונקרטיזציה של תוכן חינוכי תחת אחריות ועדות העם ברמת הקומונה.

ועדות העם של הפרובינציות והערים המנוהלות על ידי מרכז המדינה אחראיות על הסרת קשיים ומכשולים באופן יזום ומתן פתרונות לתמיכה בצוות הפקידים האחראים על החינוך ברמת הקומונה על מנת להבטיח יישום חלק ויעיל של ניהול המדינה; תוך דיווח מיידי לרשויות המוסמכות על נושאים שאינם בסמכותן.

כשליש מפקידי החינוך ברמת הקומונות אינם בעלי מומחיות בחינוך.

בעבר, בכנס בנושא יישום שלטון מקומי דו-שלבי בתחום החינוך וההכשרה, ציטט משרד החינוך וההכשרה דיווחים מיישובים רבים המראים כי עד 50% מהיחידות המנהליות ברמת הקומונות אינן מועסקות על ידי מנהיגים או פקידים שעבדו במגזר החינוך כדי לפקח ולנהל את המדינה בתחום זה.

ראש משרד המורים ומנהלי החינוך (משרד החינוך וההכשרה) אמר כי על פי ההנחיות הנוכחיות, כל משרד תרבות וחברה יארגן לכל היותר 2 משרות למשרות עובד מדינה האחראיות על תחום החינוך וההכשרה.

עם סך של 3,321 קומונות, רובעים ואזורים מיוחדים לאחר הסידור מחדש, הצפי הוא שמספר עובדי המדינה ברמת הקומונה האחראים על חינוך והכשרה ברחבי הארץ יזדקק ליותר מ-6,000 איש.

סקר מהיר של כ-1,000 עובדי מדינה שהוקצו להיות אחראים על החינוך ברמת הקומונה מראה שכמעט שליש מהם עבדו בעבר במחלקת החינוך וההכשרה (הישנה); יותר משליש מהם בעלי הסמכות מקצועיות שהוכשרו בפדגוגיה ובחינוך, לשאר יש הכשרה בתחומים ובמגזרים אחרים, שכמעט ולא קשורים לחינוך, ובמקרים מסוימים הם מהנדסי בעלי חיים...

על פי משרד החינוך וההכשרה, המחסור בצוות במחלקות התרבות והחברה של ועדות העם ברמת הקומונות, בעל מומחיות מעמיקה בניהול פעילויות חינוכיות בבתי הספר, הוביל לקשיים בשיפור איכות החינוך ובניהול השימוש בעובדי מדינה.

מקור: https://thanhnien.vn/pho-thu-tuong-yeu-cau-thong-ke-chinh-xac-tinh-hinh-can-bo-giao-duc-cap-xa-185250812113050734.htm