Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

הורים מתקשים לאסוף את ילדיהם מוקדם לאחר התקנה האוסרת על שיעורים פרטיים נוספים. מה אומר משרד החינוך וההכשרה?

VTC NewsVTC News19/02/2025

העובדה שבתי הספר גובים יותר עבור שיעורים נוספים לאחר כניסת חוזר 29 לתוקף גרמה להורים רבים לדאוג לגבי הצורך לאסוף את ילדיהם מוקדם יותר.


לאחר שנכנס לתוקף חוזר 29 בנושא הוראה ולמידה נוספת של משרד החינוך וההכשרה , בתי הספר הפסיקו במקביל להציע הוראה נוספת והוראה נוספת בתשלום. לפיכך, התלמידים ילמדו לפי תוכנית החינוך הכללית לשנת 2018 שנקבעה על ידי משרד החינוך וההכשרה. עבור תלמידי בית ספר יסודי, הלימוד מתבצע 2 מפגשים ביום, עם לא יותר מ-7 שיעורים ביום.

העובדה שבתי הספר נסגרים לתקופות ממושכות והתלמידים מסיימים את הלימודים מוקדם יותר גרמה להורים רבים להתקשות לתאם זמן לאיסוף ילדיהם.

מר נגוין ואן דוק, שילדו לומד בכיתה ג' בבית ספר יסודי במחוז דונג דה ( האנוי ), אמר כי בעבר, בית הספר עדיין ארגן שיעורים נוספים לתלמידים אחר הצהריים לאחר סיום שעות הלימודים. אך לאחר פרסום חוזר 29, בית הספר הודיע ​​כי יפסיק את כל השיעורים הנוספים, והתלמידים יעזבו את בית הספר בסביבות השעה 15:30.

הורים מתקשים לאסוף את ילדיהם מוקדם לאחר התקנה האוסרת על שיעורים פרטיים נוספים, מה אומר משרד החינוך וההכשרה? - 1

"רוב ההורים עדיין בעבודה כשהילדים שלהם מסיימים את הלימודים, ולכן הם לא יכולים לחזור הביתה מוקדם כל יום כדי לאסוף את ילדיהם. נציגי ההורים הציעו גם שבית הספר יארגן פעילויות חוץ-לימודיות לילדיהם, כגון מועדוני ספורט , שיעורי אנגלית וכו', או ידאגו למורים שיסייעו בטיפול בילדיהם עד לסיום הלימודים, אך עד כה הם לא קיבלו תגובה מבית הספר", אמר מר דוק.

גב' נגוין תו היין, שילדתה לומדת בבית ספר יסודי במחוז הא דונג (האנוי), גם היא הייתה מודאגת כאשר בית הספר הודיע ​​על השעיית השיעורים הנוספים אחר הצהריים.

"למשפחה שלי לא היה אף אחד שיאסוף את ילדיה בשעה 15:30, אז היינו צריכים לשכור מישהו שיאסוף את ילדינו בשעה זו. הורים מכל כיתה נפגשו, הסכימו ושלחו עצומה להנהלת בית הספר, בבקשה שלבית הספר תהיה תוכנית לתמיכה בהורים, כגון ארגון פעילויות לאחר שעות הלימודים או פשוט סידור מורים שישמרו על התלמידים בבית הספר עד שההורים יוכלו לאסוף את ילדיהם בשעות אחר הצהריים המאוחרות, אך בית הספר טרם פרסם הודעה רשמית."

גב' היין אמרה שאם בית הספר היה מארגן מועדונים לכישרונות כמו מוזיקה, שירה, ספורט וכו', גם אם היו גובים תשלום, היא עדיין הייתה מאפשרת לילדה להשתתף כדי שיוכל לרכוש מיומנויות חדשות וזה יתאים ללוח הזמנים של האיסוף וההורדה של הוריה.

בהתייחסו לחששותיהם של הורים בנוגע לאיסוף והורדת ילדיהם כאשר מערכת השעות משתנה בסמינר האחרון "חוזר 29: הזדמנות או אתגר לחינוך?", אמר מנהל המחלקה לחינוך תיכוני (משרד החינוך וההכשרה), נגוין שואן טאן, כי בארגון פעילויות חינוכיות בבתי הספר, לא מדובר רק בהבאת תלמידים לכיתות כדי ללמד. בעת יישום תוכנית 2018, פרסם המשרד את מסמך 5512, המורה למורים למלא כראוי את תפקידם כמארגנים, מפקחים ומדריכים של פעילויות הלמידה של התלמידים, ולא רק הוראה.

מורים מכינים שיעורים באופן כזה שהם מקצים משימות לתלמידים, לאחר מכן בודקים ותומכים, מאפשרים לתלמידים לדון זה עם זה כדי לפתח יכולות אחרות, ואז מסכמים. על ידי כך, יכולת הלמידה העצמית של התלמידים תאומן כבר בכל שיעור בתוכנית, וכאשר הזמן ייגמר, לתלמידים עדיין יהיו דברים רבים לעשות בעצמם.

"ישנן אפילו פעילויות רבות המיישמות ידע בפועל, עם שאלות פתוחות שהתלמידים יצטרכו לעשות מחוץ לכיתה. באותו זמן, בבית הספר עדיין יש מקום, למה לגרש את הילדים מבית הספר? בית הספר הוא ציבורי, יש מאבטחים, הילדים יכולים להישאר בבית הספר, לא צריכים להגיש בקשות או לשלם כסף. התלמידים ימשיכו לעשות את פעילויות היישום שהמורה הקצו להם יחד."

"אבל היישום כאן אינו מתן דף נייר להכנת שיעורי בית. היישום כיום הוא לימוד כימיה, בארוחה משפחתית, לראות אילו חומרים קיימים. או לימוד על התפשטות תרמית, תלמידים בודקים אם יש מקום בבית שצריך להגן עליו מפני התפשטות תרמית", ציין מר טאנה.

מנהל מחלקת החינוך העל-יסודי הדגיש כי ישנן פעילויות רבות אחרות המיישמות ידע עם שאלות פתוחות רבות, ומשאירות זמן לילדים לעשות ולכתוב ולאחר מכן להגיש למורה. את כל המרחבים והזמן הללו בבתי הספר יש לתת לתלמידים. בבתי הספר יש ספריות שצריך לפתוח אותן באופן מקסימלי כדי לאפשר לתלמידים לקרוא ספרים.

"האם נכון שתהיה תוכנית חינוך בית ספרית הכוללת רק מערכת שעות? רק דמיינו, אם יש 7-8 שיעורים ביום והילדים צריכים לשבת בכיתה במשך כל כך הרבה שיעורים, בלי שיעורים נוספים, מתי הם יהיו פעילים כדי להגיע לקיבולת הרצויה? בתי הספר עצמם צריכים להרגיש אחראים לתלמידים שסומכים על בית הספר שלהם", אמר מר טאנה.

נגוין טראנג (VOV.VN)

קישור: https://vov.vn/xa-hoi/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-khi-thong-tu-29-co-hieu-luc-bo-gd-dt-noi-gi-post1155802.vov


[מודעה_2]
מקור: https://vtcnews.vn/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-sau-quy-dinh-cam-day-them-bo-g-dt-noi-gi-ar926908.html

תגובה (0)

No data
No data

באותו נושא

באותה קטגוריה

הו צ'י מין סיטי מושכת השקעות ממפעלי השקעה זרה (FDI) בהזדמנויות חדשות
שיטפונות היסטוריים בהוי אן, כפי שנצפו ממטוס צבאי של משרד ההגנה הלאומי
"השיטפון הגדול" בנהר טו בון עלה על השיטפון ההיסטורי של 1964 ב-0.14 מטר.
רמת האבן דונג ואן - "מוזיאון גיאולוגי חי" נדיר בעולם

מאת אותו מחבר

מוֹרֶשֶׁת

דְמוּת

עֵסֶק

התפעלו מ"מפרץ האלונג ביבשה" שנכנס זה עתה לרשימת היעדים המועדפים בעולם

אירועים אקטואליים

מערכת פוליטית

מְקוֹמִי

מוּצָר