RMIT בונה קהילת פרקטיקה למיומנות דיגיטלית במגזר החינוך

[מודעה_1]

אוניברסיטת RMIT ואוניברסיטאות וייטנאמיות רבות משתפות פעולה כדי לבנות קהילת פרקטיקה, כדי לשתף חוויות בהוראה ולמידה בעידן הדיגיטלי.

השנה, קהילת הפרקטיקה של RMIT ארגנה סדרת סדנאות בנושא למידה מקוונת בעידן הדיגיטלי כדי לבנות יכולת דיגיטלית עבור מגזר ההשכלה הגבוהה של וייטנאם.

הסדנה במרץ התמקדה בבחינת פערים, חסמים והזדמנויות באוריינות דיגיטלית בטכנולוגיות מתפתחות, פערים בשוק העבודה וכיצד מוסדות חינוך יכולים לתמוך בכך.

מומחים ומחנכים מצטרפים לקהילת העיסוק של RMIT. צילום: RMIT — מומחים ומחנכים מצטרפים לקהילת העיסוק של RMIT. צילום: *RMIT*

במהלך ארבעת חודשי היישום, משתתפים מ-11 אוניברסיטאות מקומיות שיתפו חששות משותפים בנוגע לעיצוב למידה דיגיטלית, כיצד לרתום סטודנטים, לשפר את איכות ההרצאות, תהליכי ותקנות הוראה מקוונת והערכת סטודנטים.

גב' לואונג טי הונג גאם, מאוניברסיטת מדעי החברה והרוח, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי, אמרה שבאמצעות קהילת הפרקטיקה, המשתתפים מקבלים מבט רב-ממדי על למידה משולבת והזדמנות להיחשף לנקודות מבט וגישות רבות ושונות מעמיתים.

גב' לואונג טי הונג גאם (משמאל) מאוניברסיטת מדעי החברה והרוח, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי. צילום: RMIT — גב' לואונג טי הונג גאם (משמאל) מאוניברסיטת מדעי החברה והרוח, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, הו צ'י מין סיטי. צילום: *RMIT*

בזכות קהילת העיסוק, היא יצרה קשר עם עמיתים מאוניברסיטאות אחרות ולמדה כיצד לנהל שיעורים מקוונים יעילים. "אשתף את הידע הזה עם עמיתיי ואישם אותו בעבודתי הנוכחית", היא אומרת.

מנכ"לית RMIT וייטנאם, פרופסור קלייר מק'קן, שמחה לראות את קהילת העיסוק נכנסת לשנת פעילותה השלישית, לאחר שהרחיבה משמעותית את היקפה ומספר חבריה וכללה שותפים חדשים ממגוון מוסדות, ביניהם רבים המתמקדים בקיימות.

המנהלת הכללית של RMIT וייטנאם, פרופסור קלייר מאקן. — מנהלת כללית של RMIT וייטנאם, פרופסור קלייר מק'ק. צילום: *RMIT*

"זה מדגים את עוצמת הקשרים שבנה בית הספר ומדגיש את שיתוף הפעולה בתחומים חדשים, תוך חגיגת התשוקה המשותפת שלנו לבניית חינוך טוב יותר", אמר פרופסור מאקן.

לדברי פרופסור מקן, RMIT מאמינה באסטרטגיה של הפיכת ידע לפעולה - יצירת השפעה חיובית יחד. הצלחת האוניברסיטה תהיה לשנות את חייהם של יחידים, קהילות ודורות עתידיים.

"המטרה שלנו היא להתמקד בשימוש בידע, מיומנויות ויכולות כדי לחולל שינוי בעולם - זו הסיבה שאנו מיישמים את הידע האסטרטגי שלנו לפעולה", הדגיש הפרופסור, והוסיף כי שיתוף פעולה עם שותפים ובעלי עניין הוא גם אחת הדרכים הרבות בהן בית הספר מביא ערך לקהילה.

"בית הספר בונה גשרים בין מוסדות חינוך, ועוזר למורים ולמנהיגי בתי ספר ליצור קשרים וליצור הזדמנויות." זה מסייע לטפח חילופי ידע, מומחיות והבנה תרבותית עשירים המועילים לשתי המדינות, תוך טיפוח קהילת למידה עולמית משגשגת, אמר פרופסור חבר סנג קיאט קוק, דיקן הסטודנטים.

מנהל ענייני הסטודנטים של RMIT וייטנאם, פרופסור חבר סנג קיאט קוק (במרכז). צילום: *RMIT*

עם קהילת היכולות הדיגיטליות, למשתתפים יש גם הזדמנות לדון ביוזמות ושיתופי פעולה עתידיים לשיפור נוסף של איכות ההשכלה הגבוהה בווייטנאם ולחיזוק הקשר בין RMIT לאוניברסיטאות מקומיות.

סדנאות אלו מגיעות בעקבות יוזמה שהשיקה האוניברסיטה בשנת 2020 עם משרד החינוך וההכשרה, יחד עם מומחי חינוך אוסטרלים ווייטנאמים בנושא למידה דיגיטלית. "תרומה זו משפרת עוד יותר את השפעתה של RMIT בתמיכה בהשכלה הגבוהה בווייטנאם לאמץ את הדיגיטל בעתיד", אמר נציג האוניברסיטה.

הדן

[מודעה_2]
קישור למקור