"משולש שיתוף הפעולה" בהכוונה והכוונה מקצועית: צפי מגמות עבודה

הכיוון הנכון והנדרש

לדברי מר הא ואן האי - מנהל בית הספר התיכון מיי טו (נין בין), הכוונה מקצועית והכוונה היא אחת המשימות המרכזיות של החינוך הכללי, במיוחד בהקשר של מספר רב של תלמידים הנוהרים לאוניברסיטאות. זה לא רק מפעיל לחץ על מערכת החינוך האוניברסיטאית, אלא גם גורם לחוסר איזון חמור בשוק העבודה.

מודל שיתוף הפעולה בין מפעלים - בתי ספר מקצועיים - בתי ספר כלליים הוא כיוון נכון, בהתאם למגמה של חינוך המקושר לפרקטיקה, המסייע לקיצור הפער בין בתי הספר לשוק העבודה. מודל זה יוצר לולאת קשר הדוקה, ותומך בתלמידים לקבל תמונה ברורה יותר של אפשרויות קריירה ונתיבי התפתחות עתידיים.

"במודל זה, כל צד ממלא תפקיד חשוב. ארגונים מספקים דרישות מעשיות מהשוק, בתי ספר מקצועיים מתאימים את תוכניות ההכשרה ליישום, ובתי ספר כלליים הם המקומות שבהם 'זורעים' זרעים של מודעות ומעוררים תשוקה לקריירה אצל תלמידים מגיל צעיר. שיתוף הפעולה בין ארגונים לבתי ספר מקצועיים יבטיח איכות הכשרה קרובה למציאות", אמר מר הא ואן האי.

ד"ר דונג ואן נגוק - מנהל בית הספר לאלקטרומכניקה בהאנוי (HCEM), שיתף כי בשנים האחרונות, בית הספר שיתף פעולה באופן קבוע עם שותפים עסקיים גדולים רבים, מקומיים ובינלאומיים, בתחומים שונים. בפרט, קידום שיתוף פעולה תלת-צדדי בין עסקים - בתי ספר מקצועיים ובתי ספר כלליים הוא גם אחד מסדרי העדיפויות של בית הספר.

במסגרת התפתחות התקופה, בית הספר חתם זה עתה על הסכם שיתוף פעולה להכשרה בבינה מלאכותית ומדעי נתונים ברמת התואר הראשון עם האקדמיה הפולנית-יפנית לטכנולוגיית מידע (PJAIT). זהו חלק מאסטרטגיית הבינלאומיות החינוכית של בית הספר, המספקת הזדמנויות גישה לתוכניות הכשרה בסטנדרטים אירופיים, המשלבות תיאוריה מודרנית ומיומנויות מעשיות מעמיקות.

לצד שיתוף פעולה בינלאומי, המכללה לאלקטרומכניקה של האנוי מקדמת קשרים עם בתי ספר תיכוניים מקומיים, ומארגנת הכשרות מקצועיות לתלמידי כיתה י' בתמיכת מומחים מ-HCEM, מרכז Glovia ואקדמיית PJAIT. הודות לכך, תלמידים והורים יכולים לדמיין בבירור את מסלול הלמידה, הזדמנויות הלימודים בחו"ל ואת כיוון פיתוח הקריירה העתידי.

"יש לנו שיתוף פעולה הדוק עם חברות גדולות רבות מיפן, גרמניה, סין וקוריאה, ואנחנו מבצעים הזמנות ישירות להכשרה הנדסית איכותית. זוהי עדות לאוריינטציה ההכשרה המקושרת קשר הדוק לצרכים מעשיים, ועוזרת לסטודנטים לא רק ללמוד בסביבה מודרנית, אלא גם להיות מוכנים להיכנס לשוק העבודה הבינלאומי", אמר ד"ר דונג ואן נגוק.

התלמידים מחולקים למסלולים שונים ומקבלים הכוונה מקצועית בשלב מוקדם כדי לעזור להם לבחור קריירה מתאימה. איור: דין טו

זהה את האתגר

מנקודת מבט עממית, גב' נגוין טי נהאם הויאן - מנהלת בית הספר התיכון טרונג דין (האנוי) אמרה כי בית הספר חתם זה עתה על הסכם שיתוף פעולה עם מכללת האלקטרומכניקה של האנוי ותכנן שהתלמידים ישתתפו בחוויות התמצאות מקצועית בשנת הלימודים החדשה 2025-2026. בית הספר יסווג את התלמידים לפי יכולת הלמידה והחוזקות שלהם כדי לייעץ ולכוון אותם כראוי.

המנהל אמר כי שיתוף הפעולה ההדוק בין הצרכים המעשיים של המפעלים, יכולת ההכשרה של בתי הספר המקצועיים והיכולת לייעץ ולכוון קריירה מבתי הספר התיכוניים יתרום לעיצוב תמונה ברורה יותר של שוק העבודה העתידי. בביקור במפעלים, התלמידים יחוו הכל, החל מלהיות עובדים, דרך לימודי מקצוע ועד ללימודים באוניברסיטה.

מנקודת מבט מעשית, אמר מר הא ואן האי כי למרות שמודל שיתוף הפעולה המשולש בין מפעלים, בתי ספר מקצועיים ובתי ספר כלליים זוכה להערכה רבה, עדיין עומד בפני אתגרים רבים; הקשר בין הצדדים עדיין מקוטע, רק תנועה או אירוע. מפעלים רבים עדיין נמצאים בצד, ולא באמת רואים בהכוונה מקצועית ובהכשרה מקצועית את עבודתם.

לדברי מנהל בית הספר התיכון מיי טו הא ואן האי, אנו זקוקים למסגרת משפטית ברורה ולמנגנון תיאום תלת-צדדי עם אחריות ספציפית. יש לחתום מעת לעת על מזכרי הבנות והסכמי שיתוף פעולה כדי להבטיח התחייבויות ארוכות טווח וברות קיימא.

ארגון מפגשי התנסות מעשית בעסקים ובבתי ספר מקצועיים, והזמנת בוגרים מצליחים בתחום הקריירה לחלוק דעות ולהעניק השראה, יהיו יעילים יותר. שילוב תוכן של הכוונה מקצועית בשיעורים חווייתיים, בחינוך מקומי, או בניית נושאים נפרדים שיעזרו לתלמידים להבין את עצמם, להבין את הקריירה שלהם ולקבל כיוון ברור כבר מכיתה י'.

מנקודת מבט עסקית, מר פאם שואן הייאו - סגן ראש מחלקת המכירות, חברת Telematic Joint Stock Company (האנוי) הודה כי אחד האתגרים הנוכחיים הוא שתלמידים והורים רבים עדיין עוסקים ב"תעשיות חמות" במקום להתבסס על הצרכים האמיתיים של שוק העבודה, או שלא העריכו כראוי את יכולותיהם ולפעמים חסרי ביטחון.

מבחינת פתרונות, אמר מר הייאו כי יש צורך לבנות מסד נתונים משותף על צורכי כוח אדם לאומיים, שיתעדכן מדי רבעון. בתי הספר משתמשים בנתונים אלה כדי להתאים תוכניות רישום ותוכן התוכניות. ליצור ערוץ מידע רב-ממדי בין תלמידים - הורים ועסקים - בתי ספר כדי להפוך את סיכויי הקריירה לשקופים.

ארגונים יכולים להשתתף בעיצוב תוכנית לימודים, ולספק פתרונות מעשיים שישולבו בהרצאות. לארגן התמחויות מוקדמות (לפני כיתה י"ב או קיץ) כדי שתלמידים יוכלו להתנסות במקצוע לפני בחירת תחום לימודים. ליישם מודל הכשרה כפול, המשלב תיאוריה בבית הספר ופרקטיקה במפעלים. ארגונים מתחייבים לתת עדיפות לגיוס מועמדים שעברו את תוכנית ההכוונה/הזרמה לקריירה.

"על הממשלה להחיל תמריצי מס, תמיכה תקציבית, תקשורת ותמריצים אחרים כדי לסייע לעסקים. להכשיר צוות מורים שיספק הכוונה מעמיקה בקריירה ולעדכן מגמות עבודה לכל מוסד לימודים. לפתח מערך של מדדי הערכה כגון שיעור הסטודנטים העובדים בתחום הנכון לאחר סיום הלימודים; מספר הסטודנטים הממשיכים ללמוד במכללה/אוניברסיטה בתחום הנבחר; ורמת שביעות הרצון של עסקים מעובדי התוכנית", הציע מר פאם שואן הייאו.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/tam-giac-hop-tac-trong-phan-luong-huong-nghiep-don-dau-xu-the-lao-dong-post744047.html