"משולש שיתוף הפעולה" בהכוונה מקצועית וייעול: צפי למגמות עבודה

הכיוון הנכון והנדרש

לדברי מר הא ואן האי, מנהל בית הספר התיכון מיי טו (נין בין), הכוונה מקצועית ותמיכה בלימודים הן משימות מרכזיות בחינוך הכללי, במיוחד בהקשר שבו שיעור הסטודנטים הנוהרים לאוניברסיטאות נותר גבוה. זה לא רק מפעיל לחץ על מערכת ההשכלה הגבוהה אלא גם גורם לחוסר איזון חמור בשוק העבודה.

מודל שיתוף הפעולה בין עסקים, בתי ספר מקצועיים ובתי ספר תיכוניים הוא גישה טובה, התואמת את המגמה של חינוך מעשי ומסייעת לגשר על הפער בין בתי הספר לשוק העבודה. מודל זה יוצר לולאה הדוקה, ותומך בתלמידים בהבנה ברורה יותר של בחירות קריירה ונתיבי התפתחות עתידיים.

"במודל זה, כל צד ממלא תפקיד חשוב. עסקים מספקים את הדרישות בפועל מהשוק, בתי ספר מקצועיים מתאימים את תוכניות ההכשרה ליישום מעשי, ובתי ספר תיכוניים 'נזרעת' המודעות, מה שמצית תשוקה למקצוע אצל התלמידים מגיל צעיר. שיתוף הפעולה בין עסקים לבתי ספר מקצועיים יבטיח שאיכות ההכשרה תהיה תואמת באופן הדוק למציאות", אמר מר הא ואן האי.

ד"ר דונג ואן נגוק - מנהל בית הספר להנדסת מכונות וחשמל בהאנוי (HCEM), שיתף כי במציאות, לאורך השנים, בית הספר שיתף פעולה באופן קבוע עם שותפים עסקיים גדולים רבים בארץ ובחו"ל בתחומים שונים. בפרט, קידום שיתוף פעולה תלת-צדדי בין עסקים - בתי ספר מקצועיים ובתי ספר תיכוניים הוא גם אחד מסדרי העדיפויות של בית הספר.

במהלך הפיתוח המודרני, האוניברסיטה חתמה לאחרונה על הסכם שיתוף פעולה עם המכון הפולני-יפני לטכנולוגיית מידע (PJAIT) כדי לספק הכשרה לתואר ראשון בבינה מלאכותית ומדעי הנתונים . זהו חלק מאסטרטגיית הבינלאומיות של האוניברסיטה, המציעה גישה לתוכנית הכשרה בתקן אירופאי המשלבת תיאוריה מודרנית עם מיומנויות מעשיות מעמיקות.

לצד שיתוף פעולה בינלאומי, בית הספר להנדסת חשמל בהאנוי (HCEM) מחזק את קשריו עם בתי ספר תיכוניים באזור, ומארגן מפגשי אוריינטציה קריירה לתלמידי כיתה י' בתמיכת מומחים מ-HCEM, מרכז גלוביה ואקדמיית PJAIT. זה מאפשר לתלמידים ולהורים לדמיין בבירור את מסלול הלמידה שלהם, הזדמנויות לימודים בחו"ל ופיתוח קריירה עתידי.

"יש לנו יחסי שיתוף פעולה הדוקים עם חברות גדולות רבות מיפן, גרמניה, סין ודרום קוריאה, ומזמינים ישירות הכשרת מהנדסים איכותיים. זוהי הוכחה לאוריינטציה ההכשרה שלנו, המקושרת קשר הדוק לצרכים מעשיים, ועוזרת לסטודנטים לא רק ללמוד בסביבה מודרנית אלא גם להיות מוכנים להיכנס לשוק העבודה הבינלאומי", אמר ד"ר דונג ואן נגוק.

התלמידים מודרכים ומכוונים למסלולי קריירה מתאימים מגיל צעיר. (תמונה להמחשה: דין טו)

זיהוי האתגרים

מנקודת מבט עממית, גב' נגוין טי נהאם הויאן, מנהלת בית הספר התיכון טרונג דין (האנוי), אמרה כי בית הספר חתם זה עתה על הסכם שיתוף פעולה עם מכללת האנוי להנדסת מכונות וחשמל ומתכנן שתלמידים ישתתפו בחוויות ייעוץ קריירה בשנת הלימודים החדשה 2025-2026. בית הספר יוכל לסווג תלמידים לפי יכולותיהם האקדמיות וחוזקותיהם על מנת לספק ייעוץ והכוונה קריירה מתאימים.

המנהל הצהיר כי שיתוף פעולה הדוק בין הצרכים המעשיים של עסקים, יכולת ההכשרה של בתי הספר המקצועיים ויכולות הייעוץ וההכוונה המקצועית של בתי הספר התיכוניים יתרום לתמונה ברורה יותר של שוק העבודה העתידי. במהלך ביקורים בעסקים, התלמידים יחוו הכל, החל מעבודה כעובדי מפעל ולימוד מקצוע ועד לימודים באוניברסיטה.

מנקודת מבט מעשית, מר הא ואן האי מאמין שלמרות היותו מוערך מאוד, מודל שיתוף הפעולה המשולש בין עסקים, בתי ספר מקצועיים ובתי ספר תיכוניים עדיין מתמודד עם אתגרים רבים; הקשרים בין הצדדים נותרים מקוטעים, ולעתים קרובות מונעים על ידי מגמות או אירועים. עסקים רבים נותרים אדישים, ואינם באמת רואים בהכוונה מקצועית ובהכשרה מקצועית כחלק מאחריותם.

לדברי מנהל בית הספר התיכון מיי טו, הא ואן האי, אנו זקוקים למסגרת משפטית ברורה ולמנגנון תיאום תלת-צדדי עם אחריות ספציפית. יש לחתום מעת לעת על מזכרי הבנות להסכמי שיתוף פעולה כדי להבטיח התחייבויות ארוכות טווח וברות קיימא.

ארגון מפגשי התנסות מעשית בעסקים ובבתי ספר מקצועיים, הזמנת בוגרים מצליחים בתחומם ליצור קשרים ולעורר השראה באחרים, יהיו יעילים יותר. שילוב תוכן של הכוונה מקצועית במפגשי למידה חווייתית, בחינוך מקומי או בפיתוח מודולים ייעודיים יעזרו לתלמידים להבין את עצמם, את המקצועות שבחרו, ולקבל כיוון ברור החל מכיתה י' ואילך.

מנקודת מבט עסקית, מר פאם שואן הייאו - סגן ראש מחלקת המכירות, חברת Telematic Joint Stock Company (האנוי), מציין כי אחד האתגרים הנוכחיים הוא שסטודנטים והורים רבים עדיין רודפים אחר "מגמות לוהטות" במקום לבסס את החלטותיהם על הצרכים האמיתיים של שוק העבודה, או שהם לא העריכו במדויק את יכולותיהם ולפעמים חסרי ביטחון.

בנוגע לפתרונות, מר הייאו הציע לבנות מסד נתונים משותף על הביקוש הארצי לעבודה, שיעודכן מדי רבעון. בתי הספר ישתמשו בנתונים אלה כדי להתאים את תוכניות ההרשמה ואת תוכן התוכניות. יצירת ערוץ תקשורת רב-כיווני בין תלמידים, הורים, עסקים ובתי ספר תבטיח שקיפות בנוגע לסיכויי הקריירה.

עסקים יכולים להשתתף בתכנון תוכניות לימודים ולספק פתרונות מעשיים לשילוב בהרצאות. הם יכולים לארגן התמחויות מוקדמות (לפני כיתה י"ב או במהלך הקיץ) כדי לאפשר לתלמידים לצבור ניסיון קריירה לפני בחירת תחום לימוד. ניתן ליישם מודל הכשרה כפול, המשלב למידה תיאורטית בבית הספר עם הכשרה מעשית בחברה. עסקים מתחייבים לתת עדיפות לגיוס מועמדים שסיימו את תוכנית ההכוונה/מיון הקריירה.

"על הממשלה להחיל תמריצי מס, תמיכה תקציבית, סיקור תקשורתי ותמריצים אחרים כדי לסייע לעסקים. עליה להכשיר צוות מורים המתמחים בייעוץ קריירה, ולעדכן מגמות עבודה בכל בית ספר. יש לפתח סט של מדדי הערכה, כגון אחוז הסטודנטים העובדים בתחומם הנבחר לאחר סיום הלימודים; מספר הסטודנטים הממשיכים את לימודיהם במכללה/אוניברסיטה בתחומם הנבחר; ורמת שביעות הרצון של עסקים מעובדי התוכנית", הציע מר פאם שואן הייאו.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/tam-giac-hop-tac-trong-phan-luong-huong-nghiep-don-dau-xu-the-lao-dong-post744047.html