ניסיון קריירה

מהחלטה מס' 1373/QD-TTg מיום 30 ביולי 2021 של ראש הממשלה המאשרת את הפרויקט "בניית חברה לומדת לתקופה 2021 - 2030", המאשרת את תפקיד ההשכלה המתמשכת, דא נאנג מימשה אותו במשך שנים רבות באמצעות פעילויות הוראה משולבות, והביאה את תוכנית ההשכלה המתמשכת בבתי ספר תיכוניים לאלפי תלמידים במרכזי חינוך ובמוסדות להכשרה מקצועית.

הקבלה וההכשרה במכללת קוואנג נאם נבדקו כדי לעמוד בדרישות האיכות של הסמכת חינוך מקצועי. צילום: LE DIEM

למדו גם תרבות וגם מקצוע

מר נגוין ואן נגוק, מנהל מרכז ההשתלמות מספר 4, אמר כי עד סוף שנת הלימודים 2024-2025, במרכז ילמדו 2,839 תלמידים. מתוכם, 2,648 תלמידים ילמדו הן בתיכון מקצועי והן בתיכון, המאורגנים ב-68 כיתות במתקנים רבים המסונפים אליהם. לדוגמה, במכללת קוואנג נאם יש 18 כיתות עם 718 תלמידים; במכללה המרכזית לטכנולוגיה, כלכלה והשקיה יש 18 כיתות עם 695 תלמידים. ראוי לציין כי 10 בתי ספר תיכוניים ישתתפו בהוראה משותפת של תוכנית ההשתלמות בשילוב עם הכשרה מקצועית.

כיום, לימודי המשך מאורגנים בהתאם לתוכנית החינוך הכללי החדשה (חוזר מס' 12/2022/TT-BGDDT המפרסם את תוכנית החינוך המתמשך ברמת התיכון), ומבטיחים כי התלמידים יוכלו ללמוד את כל מקצועות היסוד, אך בצורה גמישה יותר, בהתאם ליכולותיהם. תלמידים רבים לומדים גם חינוך כללי וגם הכשרה מקצועית במכללות ובבתי ספר תיכוניים מקצועיים. מודל ה"שניים באחד" מסייע לחסוך זמן ולהגדיל את הזדמנויות הקריירה.

נגוין ואן ה., תלמיד/ה בכיתת ההשכלה המתמשכת במכללת קוואנג נאם, שיתף/ה: "לא התקבלתי לכיתה י' ציבורית, משפחתי דאגה מאוד. כשהתקבלתי לכיתת ההשכלה המתמשכת, למדתי גם חינוך כללי וגם הנדסת מכונות. לאחר 3 שנים, קיבלתי תעודת בגרות ותעודת מקצוע. אני מאמין/ה שהמסלול הזה מתאים לחלוטין, ופותח הזדמנויות עבודה מוקדמות."

שילוב הכשרה מקצועית וחינוך כללי בבתי ספר תיכוניים מקומיים הוא גם דרך טובה להבטיח שתלמידים באזורים מוחלשים לא יצטרכו להשאיר את לימודיהם ללא סיום. לה טאנה ט., תלמיד כיתה י"ב הלומד גם חינוך מקצועי וגם חינוך כללי בתיכון סאו נאם (קהילת נאם פואוק), אמר: "לימודי חינוך מקצועי וגם חינוך כללי הם לפעמים די קשים, אבל המורים ארגנו שיעורים סבירים, לפעמים לומדים תיאוריה בבית הספר המשותף, ומיומנויות המקצועיות מרוכזות בקיץ. הודות לכך, התלמידים סיימו את תוכנית התיכון ויש להם מיומנויות מקצועיות."

התוכנית החדשה והשיטות החדשות מביאות התרגשות לכיתות עבור תלמידי תיכון. תוכנית החינוך המתמשך מסונכרנת ומיושמת בהתאם לרמות תוכנית החינוך הכללי ברוח החלטה מס' 29-NQ/TW. בפרט, תוכנית החינוך המתמשך לחטיבת הביניים ולחטיבת הביניים מונפקת כשווה ערך לכיתות ו' עד י"ב בהתאם לתוכנית החינוך הכללי החדשה.

פעילויות חינוך מתמשך ממלאות תפקיד חשוב בבניית חברה לומדת בכל יישוב. זה מבטיח שתכנים תרבותיים לא יהיו פחות טובים מהמערכת הרגילה, תוך יישום גישה גמישה, המתמקדת בפיתוח יכולות התלמידים.

עד כה, בנוסף לכיתות י"א ו-י"ב, במרכז לחינוך מתמשך מספר 4 לומדים כ-300 תלמידי כיתה י'. ראוי לציין, שבנוסף למתקנים הקיימים, השנה, בתיכון נונג סון (קומונה נונג סון), יש כיתה נוספת לתלמידים שלא עוברים את בחינות הכניסה לבתי ספר תיכוניים ציבוריים.

גב' נגוין טי תו הואנג, הורה של תלמיד כאן, אמרה כי ארגון תוכנית GDTX בתיכון יוצר תנאים מצוינים לתלמידים להמשיך ללמוד ליד הבית מבלי לנסוע רחוק כמו בשנים קודמות.

מאמצים עממיים

מר נגוין ואן נגוק אמר כי, ביישום חוזר משרד החינוך וההכשרה, היחידה סיפקה הנחיות מפורטות וספציפיות למורים לחדש באופן יזום שיטות הוראה כדי לעמוד בתוכנית GDTX.

פעילות חוץ-לימודית לתלמידי מרכז ההשכלה המתמשכת מספר 2, דא נאנג סיטי. צילום: TXS2

"התוצאות מראות כי יישום התוכנית סייע לתלמידים להמשיך לפתח את התכונות, היכולות, המודעות האזרחית והאישיות הנדרשים, יכולת לימוד עצמי ומודעות ללמידה לאורך החיים. התוכנית גם יוצרת תנאים לתלמידים להשלים את לימודיהם התיכוניים ולהתמצא בקריירה בהתאם ליכולותיהם, תנאיהם ונסיבותיהם, תוך עמידה בדרישות להשתתפות בשוק העבודה ולהמשיך ללמוד ברמה גבוהה יותר", אמר מר נגוק.

לדברי נציג מרכז ההשכלה המתמשכת מספר 4, מתחילת שנת הלימודים, המרכז תיאם עם מוסדות להכשרה מקצועית ובתי ספר תיכוניים כדי לארגן הוראת תוכנית ההשכלה המתמשכת ברמת התיכון בשילוב עם בית ספר תיכון מקצועי. המקצועות הנלמדים במוסדות להכשרה מקצועית ובבתי ספר תיכוניים מתאימים להכשרת תלמידים לאחר סיום חטיבת הביניים ומבטיחים את צרכי שוק העבודה.

בתי ספר תיכוניים, מרכזי לימודי המשך ובתי ספר מקצועיים יצרו מנגנון של חוזי הוראה, תוך שיתוף מורים ומתקנים. הודות לכך, לתלמידים יש גם שיעורי תרבות וגם סדנאות מקצועיות. בקואנג נאם, לאחר החלטה מס' 11 של המחוז (2017) על הזרמת תלמידים, שיעור הנרשמים לחינוך ביניים והמשך גדל בחדות. זה מראה שמדיניות ההזרמה היא לא רק בכיוון הנכון אלא גם משכנעת את ההורים והתלמידים.

מר לה שוין, מנהל מרכז ההשכלה המתמשכת מספר 3 בעיר דא נאנג, שיתף כי המרכז חיבר ושיתף חומרי למידה אלקטרוניים, תוכניות, קורסים פתוחים, למידה מרחוק, למידה מקוונת או בשילוב ישיר עם למידה מקוונת כדי לשפר את איכות החינוך ולגוון את פעילויות ההכשרה והפיתוח במרכז.

בנוסף, מושקעות גם תוכניות לבניית רשת של מורי ליבה, השקעה וציוד במתקנים, ובמיוחד בציוד טכנולוגיית מידע, לארגון יעיל של הכשרת מורים.

שיעור התלמידים הלומדים את תוכנית GDTX ומסיימים את לימודיהם בתיכון בשנת 2025 במוסדות חינוך נע בין 86.5 ל-94.52%. ממצא זה מראה שאיכות הלמידה וההכשרה ביישום תוכנית GDTX ברמת התיכון טובה למדי.

גב' נגוין טי טוי ואן, מנהלת בית הספר התיכון סאו נאם (קהילת נאם פואוק), אמרה כי שיעור סיום הלימודים של תלמידי GDTX בבית הספר גבוה למדי. בשנת הלימודים 2023-2024 עברו 26 מתוך 29 תלמידים, ובשנה שעברה 25 מתוך 27 תלמידים. מספר זה משקף את מאמצי המורים והתלמידים כאחד. עם זאת, בית הספר עדיין מתמודד עם קשיים במתקנים ובכספים, ופותח רק 3-4 כיתות בכל שנה.

מר מאי טאן לין, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של העיר דא נאנג, אמר: "כיום, מרכזי חינוך מקצועי - GDTX עשו מאמצים לגוון תוכניות, להפיץ ידע, מיומנויות, להעביר טכנולוגיה... ליצור תנאים נוחים ללמידה סדירה, רציפה ולאורך החיים. מגזר החינוך עומד בפני הזדמנויות נדירות אך גם אתגרים רבים. לכן, חייב להיות שיתוף בין בתי ספר תיכוניים, מרכזי GDTX ובתי ספר מקצועיים".

בבחינת סיום התיכון לשנת 2025, היו בדאנאנג יותר מ-31,000 תלמידים שזכו להכרה כבוגרי תיכון, והגיעו לשיעור של 98.41%. במערכת ההשכלה המתמשכת, מרכז ההשכלה המתמשכת של קוואנג נאם השיג את השיעור הגבוה ביותר של 90.03%, אחריו מרכז ההשכלה המתמשכת מספר 2 עם 89.15%, ומרכז ההשכלה המתמשכת מספר 1 עם 87.98%. נציג מטעם משרד החינוך וההכשרה אמר שלמרות ההבדל, מרכזים אלה עדיין רשמו שיעור סיום לימודים חיובי יחסית בהשוואה לשנים קודמות.

מקור: https://baodanang.vn/trai-nghiem-huong-nghiep-3302729.html