קורס ההכשרה התקיים בין ה-7 ל-12 ביולי 2025, בהשתתפות 389 מתלמדים, ביניהם פקידים, מורים ומרצים המייצגים 20 מחוזות וערים, 2 בתי ספר תיכוניים תחת משרד החינוך וההכשרה , 25 מרכזי חינוך לאומיים להגנה וביטחון, ו-32 אוניברסיטאות ומכללות באזור הצפון.
בדברי הפתיחה שלו בקורס ההכשרה, הדגיש מייג'ור גנרל טראן נגוק טאנה, מנהל המחלקה להגנה לאומית וחינוך ביטחוני (משרד החינוך וההכשרה), כי חינוך להגנה לאומית וביטחון לתלמידים ממלא תפקיד מכריע בקו המהפכני של המפלגה ובמטרת בנייתה והגנה על המולדת.
במהלך השנים, חינוך לביטחון לאומי לתלמידים במוסדות חינוך ברחבי הארץ הפך בהדרגה לשיטתי יותר והשיג תוצאות מעודדות רבות. התלמידים צוידו היטב בפטריוטיות, גאווה לאומית, כישורים צבאיים נחוצים, תחושת אחריות ומודעות עצמית במילוי חובות ביטחון לאומיות ובהגנה על המולדת.

תוצאות אלו מדגימות את הדאגה והאחריות של מוסדות חינוך בהובלה, הכוונת וארגון יישום משימות חינוך להגנה וביטחון לאומי, ובמיוחד את התפקיד המכריע והישיר של צוות הניהול, המורים והמרצים בחינוך להגנה וביטחון לאומי במוסדות חינוך והכשרה.
בשנים הקרובות, המצב העולמי והאזורי צפוי להמשיך להיות מורכב ובלתי צפוי. מטרת ההתחדשות הלאומית, הבנייה וההגנה על עמנו תחת הנהגת המפלגה עומדת בפני הזדמנויות רבות שלובות זו בזו, נסיבות חיוביות, קשיים ואתגרים.
בהתאם למדיניות ייעול המנגנון המנהלי של המדינה וארגון השלטון המקומי בשתי רמות, עבודת החינוך לביטחון לאומי לתלמידים במוסדות חינוך עברה שינויים משמעותיים הן בניהול והן ביישום. חיזוק החינוך לביטחון לאומי לתלמידים הוא משימה חשובה, התורמת להגנה על המולדת מגיל צעיר וממרחק.

המנהל טראן נגוק טאנה, שהדגיש את חשיבות קורס ההכשרה בשיפור יכולתם של צוותי הניהול, המורים והמרצים המלמדים את נושא החינוך לביטחון לאומי מבחינת תוכן, ארגון, שיטות הוראה ופרקטיקה, ביקש מהמציגים להפגין תחושת אחריות ולהעביר את התוכן בהתאם לנושאים שהוקצו להם.
על צוות הניהול, המורים והמרצים לחינוך לביטחון לאומי המשתתפים בקורס ההכשרה לדבוק בקפדנות בתקנות הוועדה המארגנת; להבין באופן מלא את התוכן, התוכנית ושיטות ההוראה של הנושא; ועם שובם ליחידותיהם, לפתח תוכניות ולארגן הכשרה מחדש לצוות הניהול, המורים והמרצים בהתאם לתקנות.
במהלך קורס ההכשרה, הוצגו למשתתפים תשעה נושאים על ידי דוברים ממשרד החינוך וההכשרה וממשרד הביטחון הלאומי; ובכך איחדו ועדכנו ידע בנושאי ביטחון לא מסורתי ואיומי ביטחון לא מסורתיים, במטרה לשפר את איכות ההוראה והלמידה בנושא הביטחון הלאומי והחינוך לביטחון בבתי הספר.
מקור: https://giaoducthoidai.vn/tap-huan-giao-vien-giang-day-giao-duc-quoc-phong-and-an-ninh-post738768.html










תגובה (0)