בחינות כיתה י' ב-63 מחוזות וערים: מחוזות רבים הכריזו על המקצוע השלישי בסוף מרץ.

בשנת 2024, יותר מ-50 מחוזות וערים יבחרו באנגלית כמקצוע השלישי.

בבחינת הכניסה לכיתה י' שנערכה לאחרונה בשנת 2024, 55 מתוך 63 מחוזות וערים ברחבי הארץ ארגנו את בחינת הכניסה לכיתה י'.

חלק מהפרובינציות בוחרות באפשרות של בחינות חובה במתמטיקה וספרות, ובחירה אקראית של מקצוע שלישי. לונג אן , אן גיאנג וחאי דואנג הן יישובים שיישמו אפשרות זו במשך שנים רבות.

זוהי גם האפשרות המוצעת על ידי משרד החינוך וההכשרה (MOET) בטיוטת החוזר המפרסם תקנות בנוגע לקבלה לחטיבות ביניים ולתיכונים.

לונג אן והאי דונג הכריזו על הנושא השלישי בסוף מרץ, בעוד אן גיאנג הכריזה עליו מאוחר יותר, לפני סוף הסמסטר השני.

בלונג אן בלבד, עבור תלמידים הניגשים לבחינות הכניסה לבתי הספר הייעודיים של המחוז, אם המקצוע השלישי הוא אנגלית, המועמדים צריכים לקחת רק מקצוע ייעודי אחד נוסף.

מועמדים הניגשים לבחינת כיתה י' בהאנוי (צילום: מאן קוואן).

עם זאת, אם המקצוע השלישי אינו אנגלית, על התלמידים להיבחן בכל שלושת מקצועות הבחינה הכללית, וכן אנגלית ומקצוע התמחות אחד. המספר הכולל של מקצועות שיש להיבחן הוא 5.

בשנים שלפני 2020, הנושא השלישי נבחר על ידי שני המחוזות הללו ברוטציה בין המקצועות.

עם זאת, מאז 2021, המקצוע השלישי שבחרו לונג אן, אן גיאנג והאי דונג הוא אנגלית.

בבחינת כיתה י' בשנת 2024, חלק מהמחוזות שנהגו לארגן מבחנים ב-4-5 מקצועות בחרו גם הם להפחית את העומס ל-3 מקצועות, כולל: מתמטיקה, ספרות ושפה זרה.

וין פוק ונין בין נמנים איתם, כאשר צמצמו את מספר המקצועות בבחינת הכניסה לכיתה י' מ-5 ל-3.

בשנים קודמות, תלמידים בוין פוק ונין בין היו צריכים לגשת לשלוש בחינות, כולל מתמטיקה, ספרות ובחינה משולבת. בחינה משולבת זו כללה שלושה מרכיבים: אנגלית, מדעי הטבע ומדעי החברה. מקצועות המרכיבים נבחרו לסירוגין בכל שנה.

מועמדים הניגשים לבחינת הכניסה לבתי ספר ייעודיים במחוז יצטרכו לגשת לבחינה נוספת במקצוע ייעודי.

תוכנית הבחינות לכיתות י' של וין פוק ונין בין משנת 2023 ואילך דומה לתקנות הבחינות החדשות המוצעות של משרד החינוך וההכשרה.

כך, למעשה, היו יישובים שיישמו את התוכניות שהוצעו על ידי משרד החינוך וההכשרה בשנים קודמות.

עם זאת, בשנה שעברה, רוב המחוזות והערים בחרו להפחית את עומס העבודה והלחץ הכרוכים בלימודים ובבחינות עבור התלמידים על ידי צמצום מספר מקצועות הבחינה ל-3, ולא בחירה בהגרלת הגרלות עבור מקצועות הבחינה.

האנוי ובק ג'יאנג הסירו שניהם את נושא הבחינה הרביעי . קוואנג בין , הא ג'יאנג , קיין ג'יאנג ווין לונג בחנו רק שני נושאים: מתמטיקה וספרות.

בפרובינציות הנותרות נבחנים שלושה מקצועות קבועים, כולל מתמטיקה, ספרות ושפה זרה. מבין אלה, השפה הזרה הפופולרית ביותר היא אנגלית.

בחלק מהפרובינציות והערים לתלמידים ניתן לבחור שפה זרה מבין אנגלית, סינית, צרפתית, יפנית, גרמנית, קוריאנית וכו', כגון האנוי, הו צ'י מין סיטי, קוואנג נין, האי פונג, נגה אן, ת'ואה טיין הואה וכו'.

ראוי לציין כי מבין 55 המחוזות והערים המארגנים מבחני כניסה, 11 מחוזות וערים משלבים מבחני כניסה עם התחשבות במסמכים אקדמיים.

8 הפרובינציות והערים הנותרות מתחשבות רק ברשומות אקדמיות, ביניהן: קוואנג נאם, קא מאו, דאק לאק, דאק נונג, דונג טאפ, וין לונג, ג'יה לאי ולאם דונג.

על היישובים לקחת יוזמה בנושא השלישי.

בטיוטת ההערות שנשלחה למשרד החינוך וההכשרה, הסכימה משרד החינוך וההכשרה של סון לה עם 3 מקצועות הבחינה, כולל מתמטיקה, ספרות והמקצוע השלישי. עם זאת, סון לה הציע שמשרדי החינוך וההכשרה יחליטו על המקצוע השלישי בהתאם לתנאים המקומיים.

מחוז זה ציין את נושא טכנולוגיית המידע ואמר כי תנאי המחוז אינם מאפשרים ארגון בחינות כניסה לכיתה י' בנושא זה.

מועמדים הניגשים לבחינת כיתה י' בהאנוי (צילום: מאן קוואן).

נציג מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז צפוני, שחלק את אותה דעה, הביע גם הוא את הרצון לשמור על יציבות בחינת הכניסה הציבורית המקומית לכיתה י', הכוללת 3 מקצועות: מתמטיקה, ספרות ושפה זרה.

"מתמטיקה כוללת חשיבה על מדעי הטבע, ספרות כוללת חשיבה על שפה ומדעי החברה. שפות זרות הן מיומנויות חובה שתלמידים צריכים לצייד את עצמם בהן כדי לרכוש ידע עולמי ולהיכנס לשוק העבודה העתידי."

יישובים רבים נהגו לארגן בחינה אקראית בנושא שלישי, אך בשנים האחרונות הם שינו את התוכנית ובחרו באנגלית כמקצוע השלישי.

"תוכנית קבועה זו בת 3 מקצועות מבטיחה פסיכולוגיה יציבה לתלמידים בלימודים ובמבחנים, וכן יש לה מטרה ברורה להפוך את האנגלית לשפה השנייה בבתי הספר", אמר המנהיג.

מלבד ההצעה לפתח באופן יזום את הנושא השלישי, המחוזות הגיבו גם על מספר תכנים נוספים בטיוטה.

סון לה הציע שמשרד החינוך וההכשרה יטיל על המשרדים להוציא באופן יזום תקנות בנוגע לארגון בחינות הכניסה לתיכון לכיתה י' על מנת להבטיח הוגנות, רצינות והתאמה לנוהג של ארגון בחינות באזור.

בנוסף, הרגולציה של לא יותר מ-24 נבחנים בחדר בחינות אחד תגרום לקשיים בארגון אתרי בחינות מקומיים. מועמדים הנרשמים לאוניברסיטה אחת חייבים להיות מחולקים לשני אתרי בחינות שונים, מה שיגרום לעלויות רבות ולבעיות אחרות עבור מחוזות בעלי שטח קשה כמו מחוז סון לה.

לסון לה יש גם דעות על הרגולציה של פרסום ציוני ייחוס במקביל לפרסום ציוני מבחנים.

מחוז זה מאמין שמכיוון שישנם בתי ספר ייעודיים המשתתפים בבחינה ומשתמשים באותן תוצאות בחינה לצורך קבלה, יש צורך לשקול קבלה באופן ליניארי מבתי ספר ייעודיים תחילה ולאחר מכן מבתי ספר כלליים.

בנוסף, כדי לקבוע את נקודת המידה, יש צורך לקבוע במדויק את מקצועות העדיפות ואת רצונות הקבלה...

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/thi-lop-10-tai-63-tinh-thanh-nhieu-tinh-cong-bo-mon-thu-3-vao-cuoi-thang-3-20241021161239369.htm