סגן שר החינוך: "בחינת סיום התיכון לשנת 2025 מקיפה מאוד"

(דן טרי) - "התפלגות הציונים ותוצאות המבחן מראים שהמבחן מקיף מאוד, מוכר ומוערך על ידי החברה. האמת היא התוצאה הסופית."

סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג נואם בכנס הסיכום אחר הצהריים של ה-26 בספטמבר (צילום: הויין נגוין).

סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג אמר את הדברים בכנס לבחינת ארגון בחינות הסיום של התיכון לשנת 2025 ולהתכוננות לבחינות הסיום של התיכון לשנת 2026 שיתקיים בהו צ'י מין סיטי אחר הצהריים של ה-26 בספטמבר.

מר ת'ונג אמר שבתחילה, דעת הקהל סברה שמבחני המתמטיקה והאנגלית קשים, אך התוצאות הוכיחו הכל. התוצאות הדגימו את תחושת האחריות, האינטליגנציה והאתגר של המורים שיצרו והכינו את המבחנים.

המבחן אינו "מסובך"

על פי דו"ח משרד החינוך וההכשרה, שאלות הבחינה במתמטיקה ובאנגלית מתאימות לחלוטין למטרת הבחינה, בניגוד לספקולציות רגשיות.

הדבר ניכר בהתפלגות הציונים באנגלית, שכבר אינה כוללת שני שיאים כמו בשנים קודמות; השיפוע מחולק שווה בשווה משני הצדדים, מה שמראה את התפלגות הציונים השוויונית; הציון הממוצע הוא 5.38. מספר המועמדים שקיבלו ציון 10 הוא 141.

במתמטיקה, התפלגות הציונים יפה מאוד, מחולקת באופן טבעי מהנמוך לגבוה, לא מרוכזת סביב 8-9 נקודות כמו בשנים קודמות.

"חשוב מכך, למרות שאנשים רבים התלוננו שהבחינה הייתה קשה, עדיין היו יותר מ-500 ציונים של 10 במתמטיקה ברחבי המדינה. זה מראה שהבחינה לא הייתה 'פאזל' אלא רק הבדילה ובחרה את התלמידים הטובים באמת", נכתב בדו"ח.

משרד החינוך וההכשרה שיתף כי באמצעות ניתוח תוצאות המקצועות, עולה כי במקצועות רבים כגון ספרות, מתמטיקה, כימיה, פיזיקה, ביולוגיה וכו', שאלות הבחינה אינן מתמקדות עוד בשינון סיטואציות לדוגמה, אלא דורשות מהתלמידים להבין את טבען, ליישם ידע על המציאות, להסביר תופעות או לפתור מצבים נתונים.

על פי הערכת מומחים והחברה, שאלות/נושאי הבחינה עוקבים מקרוב אחר תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, בהתאם למבנה פורמט הבחינה שהוכרז.

חלוקת הציונים של כל המקצועות כוללת הבחנה מתאימה כדי להבטיח את השגת המטרות של התחשבות והכרה בסיום תיכון; הערכת איכות ההוראה והלמידה בבתי הספר, ביישובים והכוונת סוכנויות ניהול חינוכיות.

מועמדים הניגשים לבחינת סיום לימודיהם בתיכון 2025 (צילום: באו קווין).

על פי המשרד, הערכת התאמת הבחינה ניכרת בבירור בהערכה לסיום לימודי התיכון לתלמידים, המחושבת ומותאמת בהתאם על ידי משרד החינוך וההכשרה, ויוצרת תנאים מקסימליים כגון: חישוב ציון הסיום הוא רק 50% מציון בחינת הסיום, 50% הנותרים מחושבים מתהליך הלימודים התיכוני בן 3 השנים.

"תעודות בגרות אינן מסווגות כמצוינות, טובות או ממוצעות כמו בעבר, מה שעוזר להפחית את הלחץ במהלך תהליך הלמידה והבחינות. לפיכך, תלמידים מכל האזורים שלמדו ברצינות במהלך שלוש שנות התיכון שלהם אינם צריכים לדאוג למבחנים ולסיום הלימודים", אמר משרד החינוך וההכשרה.

יחד עם זאת, הצמצום במספר בחינות הסיום (מ-6 ל-4) לא רק תורם להפחתת לחץ הבחינות אלא קשור גם להתמצאות בקריירה.

תלמידים ומורים צריכים להסתגל

משרד החינוך וההכשרה אמר כי ההתאמה בשאלות הבחינה היא הזדמנות עבור התלמידים לשנות את גישתם מלמידה באמצעות התמודדות ותרגול טריקים, ללמידה באמצעות הבנת הטבע, תרגול חשיבה ומיומנויות פתרון בעיות, המהווה בסיס בר-קיימא שיעזור לתלמידים להתפתח לטווח ארוך במסע הלמידה שלהם.

לכן, מובן שתלמידים ומורים צריכים ללמוד לעומק, אפילו בנושאים מתקדמים יותר, כדי שיוכלו לפתור שאלות מסוימות ברמת החשיבה היישומית. המשרד מאמין שתלמידים ומורים צריכים להתרגל ולהתאים את שיטות הלמידה וההוראה שלהם בשנות הלימודים הקרובות.

בסיסי ידע אלה גם עוזרים לסטודנטים להמשיך את לימודיהם ברמות גבוהות יותר.

מועמדים הניגשים לבחינת סיום לימודיהם בתיכון 2025 (צילום: האי לונג).

מצד שני, בהתפתחות המהירה של המהפכה התעשייתית 4.0, כדי לפתור בעיות גדולות בטכנולוגיה אסטרטגית, יש צורך ללמד תלמידים כיצד לפתור בעיות; להתמודד עם בעיות שונות בפועל, שעליהם להתאמץ ולנסות כמיטב יכולתם; לשאוף לסביבת למידה אמיתית, מבחנים אמיתיים, כישרונות אמיתיים, גם אם הם עדיין מבולבלים בהתחלה.

למרות שהבחינה הוערכה כ"מקיפה ביותר", המשרד עדיין צריך להשתמש בשיטות בדיקה כדי להבטיח הוגנות בקבלה כדי לשקף במדויק את היכולות בפועל של המועמדים, לבטל את ההשפעה של הבדלי קושי בין נושאי הבחינה; ובמקביל להבטיח עקביות ויעילות רבה יותר בין תוצאות הבחינות לקבלה לאוניברסיטאות החל משנת 2025.

12,000 מועמדים השתתפו במבחן המבחן

משרד החינוך וההכשרה אמר כי 2025 תהיה השנה הראשונה שבה תיבנה ספריית בחינות פתוחה המתאימה לשיטת תוכנית אחת עם ספרי לימוד רבים.

המשרד פרס 3 מפגשי הכשרה למורים ברחבי הארץ בנושא פיתוח שאלות מבחן בשלבים: דצמבר 2023, אפריל 2024, פברואר 2025.

המספר הכולל של מורים שהוכשרו הוא 8,800. בסוף כל מפגש, כל מורה מגיש מבחן אחד כדי לתרום לספריית שאלות המבחן.

לדברי המשרד, הדבר גייס את האינטליגנציה הקולקטיבית של התעשייה כולה; במקביל, הפחיתה את עלויות הבנייה בהשוואה לעבר.

משרד החינוך וההכשרה פיתח שאלות מבחן וערך מבחנים להערכת תלמידים ברחבי הארץ, כאשר יותר מ-12,000 תלמידים ניגשו למבחן במחשבים.

כולל תלמידים ייעודיים, כיתות איכותיות, כיתות ממוצעות ותלמידי חינוך רגיל.

בחינת סיום התיכון לשנת 2025 נבחנה עם 12,000 מועמדים מהפרובינציות הבאות: הא טין, קוואנג נין, לאנג סון, האי פונג (ישנה), בק נין (ישנה), נין בינה (ישנה), ג'יה לאי (ישנה), הו צ'י מין סיטי (ישנה), טיין גיאנג (ישנה); הא גיאנג (ישנה).

"תוצאות המבחן נותחו בקפידה באמצעות תורת הבחינות המודרנית והן מהוות אחד הבסיסים החשובים עבור המועצה ליצירת שאלות מבחן ייחוס לקביעת רמת המבחן על מנת להבטיח בידול ולעמוד בדרישות החלטה 29", נמסר ממשרד החינוך וההכשרה.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-truong-bo-giao-duc-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-het-suc-toan-dien-20250926150815575.htm