ראש הממשלה: ארגון מחדש של אוניברסיטאות, מיזוג ופירוק מתקנים ירודים

ראש הממשלה הדגיש את משימת הבדיקה, הארגון והארגון מחדש של מוסדות להשכלה גבוהה וחינוך מקצועי; מיזוג ופירוק מוסדות הכשרה ברמה נמוכה.

ראש הממשלה Pham Minh Chinh - צילום: PHAM HAI

בבוקר ה-16 בספטמבר, הפוליטביורו והמזכירות קיימו ועידה לאומית (באופן אישי ומקוונת) להפצה וליישם ארבע החלטות חשובות של הפוליטביורו.

המזכיר הכללי טו לאם, הנשיא לואונג צ'ונג, ראש הממשלה פאם מין צ'ין, יו"ר האסיפה הלאומית טראן טאן מאן ומנהיגים רבים ומנהיגים לשעבר של המפלגה והמדינה נכחו.

בכנס, ראש הממשלה פאם מין צ'ין הציג את הנושא הראשון על התוכן המרכזי של החלטה 71 של הפוליטביורו על פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה ואת תוכנית הפעולה ליישום ההחלטה.

ראש הממשלה: הפרקטיקה מהירה יותר, הדרישות גבוהות יותר, אך הניהול מפגר

ראש הממשלה תיאר את המצב הנוכחי של החינוך וההכשרה בתקופה הקרובה ואת הצורך בפרסום החלטה.

זה מציין בבירור כי הישגים רבים כגון גישה לחינוך ואיכות החינוך הכללי משתפרים יותר ויותר, מדורגים גבוה באזור ובקבוצות של מדינות בעלות אותה רמת הכנסה, ובמיוחד זכייה בפרסים גבוהים בתחרויות בינלאומיות.

החינוך האוניברסיטאי חולל שינויים ניכרים באיכות ההכשרה, במחקר המדעי ובאינטגרציה הבינלאומית.

עם זאת, עדיין קיימים כמה חסרונות ומגבלות כגון ההשקעה בחינוך והכשרה שלא עמדה בדרישות החדשנות והפיתוח, העלייה בהוצאות תקציב המדינה לחינוך והכשרה במשך שנים רבות הייתה נמוכה מקצב צמיחת התמ"ג של המדינה...

קיים פער גדול בין השכלה אוניברסיטאית להשכלה מקצועית בהשוואה למדינות מפותחות; הכישורים והכישורים של כוח העבודה עדיין נמוכים, ומשאבי האנוש המדעיים והטכנולוגיים דלים מאוד...

צמיחה נמוכה של פריון העבודה נובעת בחלקה מהסיבה ואחריותו של מגזר החינוך וההכשרה.

לדברי ראש הממשלה, החסרונות והמגבלות נובעים ממספר סיבות. ביניהן, המוסדות והמדיניות בנושא חינוך והכשרה איטיים בחידושים ועדיין אינם עקביים... תקציב המדינה לחינוך והכשרה לא עמד בדרישות, בעוד שמשאבים חברתיים עדיין מוגבלים. ניהול המדינה של חינוך והכשרה אינו יעיל באמת, מתאים למציאות ועדיין אינו חלק. הפרקטיקה מהירה יותר, הדרישות גבוהות יותר, אך הניהול מפגר.

סיבה נוספת, לדברי ראש הממשלה, היא שהמנטליות של הערכת תארים ותפקידים בחברה עדיין חזקה, והמדיניות של שימוש בפקידים עדיין מעריכה תארים יותר מאשר יכולות... משפיעה על פעילויות חינוכיות בתוך בתי הספר ומחוצה להם.

ראש הממשלה סקר את הסיבות לצורך בפרסום החלטה 71 ואת התוכן העיקרי של החלטה 71.

בפרט, נקודת המבט המנחה מציינת בבירור את המודעות העמוקה והמלאה ואת היישום העקבי של נקודת המבט שחינוך והכשרה הם המדיניות הלאומית העליונה, חינוך מקיף של "מידה טובה - אינטליגנציה - גוף - יופי", הוא הגורם החשוב ביותר הקובע את עתידה של האומה...

המזכיר הכללי טו לאם ומנהיגי המפלגה והמדינה משתתפים בוועידה - צילום: GIA HAN

הכנסת בינה מלאכותית לבית הספר היסודי, כבר מכיתה א', ברוח של "למידה תוך כדי משחק"

לדברי ראש הממשלה, ההחלטה מציינת בבירור 8 קבוצות של משימות ופתרונות. היא מתמקדת בבניית צוות מורים, מתקני בית ספר סטנדרטיים ושיפור איכות החינוך הקדם-יסודי והכללי.

חיזוק הוראת ולמידה של שפות זרות, תוך הפיכת אנגלית בהדרגה לשפה השנייה בבתי הספר.

"עלינו להכשיר אזרחים עולמיים שיודעים לא רק וייטנאמית אלא גם כמה שפות נפוצות כמו אנגלית וכמה שפות אחרות", אמר ראש הממשלה.

לדברי ראש הממשלה, יש להכניס בינה מלאכותית לחינוך הכללי. אנו חוקרים ומכוונים את הכנסת הבינה המלאכותית לבתי ספר יסודיים, כבר מכיתה א', ברוח של "למידה תוך כדי משחק".

"גם הטכנולוגיה תורמת לבידור. עלינו לנצל את הבידור אך להגדיל את התוכן החינוכי", הוסיף ראש הממשלה.

בנוגע לתוכנית הפעולה של הממשלה, ראש הממשלה הצהיר כי היא כוללת 8 קבוצות של משימות ופתרונות עיקריים, המהוות 36 יעדים ו-151 משימות.

הקצאת משימות באופן ספציפי לכל משרד, סניף ויישוב ברוח של "6 דברים ברורים: אנשים ברורים, עבודה ברורה, אחריות ברורה, סמכות ברורה, זמן ברור, תוצאות ברורות".

בנוגע למספר משימות שיש לבצע בשנת 2025, ראש הממשלה הצהיר בבירור כי אחת מהן היא לקדם את עבודת שכלול המוסדות והמדיניות.

יש לבחון ולהעריך בדחיפות את יישום תוכנית החינוך הכללי כדי לבצע התאמות מתאימות.

לפתח מפת דרכים וליישם באופן מיידי מדיניות בנוגע למשטרי שכר ותשלומים למורים, מנהלים ועובדים במגזר החינוך.

יחד עם זאת, יש לבחון, לארגן ולבנות מחדש מוסדות להשכלה גבוהה והשכלה מקצועית. למזג ולפרק מוסדות הכשרה ברמה נמוכה, תוך צמצום הדרגתי של מספר מוקדי הפעילות והגדלת היקף הפעילות.

ראש הממשלה אמר כי לאחרונה מספר המקורות גדל אך היקף הגידול ירד, מה שמוביל לפגיעה באיכות.

משימה נוספת, ציין ראש הממשלה, היא ליישם בנחישות את מדיניות הפוליטביורו להשקעה בבניית פנימיות יסודיות ותיכוניות ב-248 קומונות גבול יבשתיות.

השקעה פיילוטית להשלמת בנייה או שיפוץ של 100 בתי ספר עד 2025.

מְשׁוּתָף

מקור: https://tuoitre.vn/thu-tuong-tai-cau-truc-cac-truong-dai-hoc-sap-nhap-giai-the-cac-co-so-khong-dat-chuan-20250916090804556.htm