טיאן פונג – קשיים לפני שנת הלימודים החדשה

שיבושי תנועה, קשיי נסיעה; מחסור במורים מקומיים, מחסור בכיתות לימוד, צורך ללכת לבתי ספר אחרים, מדיניות לא מספקת למורים ולתלמידים... הם האתגרים העומדים בפני החינוך בטיין פונג - אחת הקומונות הקשות ביותר במחוז. נותרו רק ימים ספורים עד תחילת שנת הלימודים החדשה, אך עדיין יש יותר מדי בעיות ודאגות.

תנועת הכבישים מנותקת, תלמידים רבים בקהילת טיאן פונג נאלצים להגיע לבית הספר דרך הנהר.

רוב המורים המלמדים בבתי הספר בקומונה ההררית טיאן פונג גרים בקומונה דה בק (לשעבר העיירה דה בק). בית הספר הקרוב ביותר נמצא במרחק של כ-20 ק"מ, והרחוק ביותר נמצא במרחק של 40 ק"מ. אין פאבים, למורים רבים יש ילדים קטנים ולכן הם צריכים ללכת לבית הספר בבוקר ולחזור בערב. ראוי לציין כי המסלול היומי של המורים לבית הספר שייך לפרויקט שדרוג הכביש הבין-קומוניוני ואי נואה (כיום קומונה דה בק) - טיאן פונג, שאורכו 24 ק"מ, שהחל להיבנות בסוף 2022 ועדיין לא גמור. במדרונות החיוביים יש תלוליות עפר וסלעים הבולטים בצורה מסוכנת על מורדות ההרים הגבוהים כמו מלכודות לעוברים ושבים. במדרונות השליליים, תשתית הכביש הישנה חצובה עמוקות, בסכנת קריסה. לאחר גשמי הסערה העזים של סופה מספר 5, הדרך לבית הספר עבור מורים ותלמידים בבתי הספר בקומונה טיאן פונג מסוכנת אף יותר. התנועה הקשה היא אחת הסיבות העיקריות לכך שטיין פונג לא הצליחה לגייס מורים במשך שנים רבות.

מר דו דוק טאנה, סגן יו"ר הוועדה העממית של קהילת טיאן פונג, סיפר על המחסור במורים בקומונה ואמר: "בקומונה ישנם 5 גני ילדים ובתי ספר כלליים עם 58 כיתות ו-1,039 תלמידים. המספר הכולל של העובדים, המורים והעובדים בכל שלוש הרמות הוא 138 איש, מתוכם 12% מורים לא מוסמכים. בכל הקומונה חסרים 24 מורים ועובדים. הדבר המדאיג ביותר הוא המחסור במורים בבתי ספר תיכוניים במתמטיקה, ספרות ואנגלית. בבית הספר התיכון טיאן פונג למיעוטים אתניים יש 6 כיתות אך רק מורה אחד למתמטיקה ומורה אחד לספרות; בבית הספר התיכון ויי נואה למיעוטים אתניים יש 5 כיתות אך רק מורה אחד לספרות. המחסור במורים משפיע רבות על איכות ההוראה והלמידה בבתי הספר.

לצד המחסור במורים, בעיית המתקנים הפיזיים מהווה גם אתגר לחינוך טיאן פונג. בכל הקומונה יש 65 כיתות, מתוכן רק 96.92% הן כיתות מוצקות. המתקנים הפיזיים של חלק מבתי הספר עדיין מתמודדים עם קשיים רבים, במיוחד בבתי הספר המרוחקים, מחסור בכיתות לימוד למקצועות לפי תוכנית הלימודים החדשה, ציוד הוראה רב ניזוק ומתפורר עקב השקעות ארוכות טווח; מערכת הגדר ועבודות העזר של חלק מבתי הספר מתפוררות, קרסו עקב סופות. בפרט, בית הספר סאנג בו של גן הילדים ויי נואה נשחק וניזוק בסופה מספר 3 ולא תוקן או נבנה מחדש. המרחק מסאנג בו לבית הספר הראשי הוא 20 ק"מ של דרכי הרים מפותלות ומתפוררות, כך שכיום יש 3 קבוצות של כיתות שנאלצות ללמוד בבית התרבות של הכפר. מלבד המחסור בכיתות, בגני הילדים חסרים ספרים וציוד ספרייה. ציוד הוראה בכיתות, ציוד חוץ וצעצועים חסרים ומתפוררים.

המורים בגן הילדים ויי נואה משתמשים בחומרים זמינים כמו במבוק, עלי דקל... כדי להכין כלים וצעצועים לתלמידים.

בנוסף, תפעול הפנימייה בבית הספר התיכון טיאן פונג למיעוטים אתניים ובבית הספר התיכון ויי נואה למיעוטים אתניים היה קשה מאוד. בנוגע לנושא זה, אמר מר נגוין דאן דין, מנהל בית הספר התיכון ויי נואה למיעוטים אתניים: בבית הספר יש 20 כיתות עם 388 תלמידים, 100% מתלמידי בית הספר הם מיעוטים אתניים, מתוכם יותר מ-60% הם תלמידי דאו. נכון לעכשיו, בבית הספר יש כ-100 תלמידי פנימייה. בניגוד לפנימיות באזורים השפלה, בהן התלמידים אוכלים צהריים ונשארים בבית הספר רק בצהריים, תלמידי פנימייה בבתי ספר הרריים, במיוחד באזורים קשים כמו שלנו, נשארים בבית הספר כל השבוע כמו תלמידי פנימייה מכיוון שבתיהם נמצאים במרחק 20 ק"מ מבית הספר והתחבורה קשה. עם זאת, נכון לעכשיו, התלמידים נתמכים רק ב-936,000 דונג וייט לחודש, אך בית הספר עדיין צריך לארגן 3 ארוחות ביום, ולספק להם חשמל ומים. תלמידי פנימייה יזכו לתמיכה של 80% מהשכר הבסיסי לחודש (כיום שווה ערך ל-1,872,000 דונג וייטנאמי); יסופקו להם חפצים אישיים וציוד לבית הספר, תגמולים והוצאות תחבורה. במציאות, בית הספר עדיין צריך לארגן ולמנות מורים שיבצעו עבודות ניהול התלמידים, לנהל מקרוב את כל הפעילויות היומיומיות של אכילה, מגורים ומגורים של התלמידים כמו תלמידי פנימייה, אך הקצבה למורים אינה טובה כמו של תלמידי פנימייה. במציאות, היו וישנן בעיות שעולות במדיניות כזו, ואנו מקווים שהסוכנויות הרלוונטיות ישימו לב אליהן ויפתרו אותן.

נותרו רק ימים ספורים עד תחילת שנת הלימודים החדשה, אך הקשיים עדיין מצטברים בחינוך בקהילת אגם טיאן פונג. קהילת טיאן פונג, הממוקמת כמעט 130 ק"מ מהמרכז המחוזי החדש, מקווים כי הקשיים המקומיים יטופלו וייפתרנו בהדרגה, כך שהאוריינות באזורים הגבוהים תהיה קלה יותר והחינוך באזורים הגבוהים יתקרב בהדרגה לזה של האזורים המועדפים יותר.

עֲרָבָה

מקור: https://baophutho.vn/tien-phong--nhung-kho-khan-truoc-them-nam-hoc-moi-238839.htm