"הייתי עצבני בפעם הראשונה שפגשתי יותר ממיליון מורים"

[מודעה_1]

[הטמעה]https://www.youtube.com/watch?v=xMJATFiWsdU[/הטמעה]

בנאום בפגישה הודה השר נגוין קים סון כי חש עצבנות ומתוח בפגישתו הראשונה עם יותר ממיליון מורים ברחבי הארץ.

הוא סיפר שמישהו פעם יעץ לא לארגן פגישה או דיאלוג כאלה משום שיהיה בלתי אפשרי לענות על כל השאלות והדעות. באותו זמן, המורים היו משתנים מהתרגשות והמתנה לאכזבה או מה אם היו עונים בטעות לא נכון....

"הכל יכול לקרות. בכל זאת החלטתי לארגן את הפגישה הזו כדי להקשיב למחשבותיהם של המורים ולשתף אותם", אמר, והדגיש כי מדובר בפגישה וחילופי דברים כדי להתקרב ולהבין טוב יותר זה את זה, לא בדיאלוג בין "בוסים" לעובדים.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון דיבר בבוקר ה-15 באוגוסט.

לדברי השר, מגזר החינוך וההכשרה מבצע משימות גדולות וקשות מאוד, ולשם ביצוע משימות אלה נדרשת אחדות המורים. "ככל שהמשימה קשה וגדולה יותר, כך עלינו להתאחד יותר. אם מיליוני אנשים יסתכלו לאותו כיוון, לא משנה כמה קשה או גדולה המשימה, נוכל לעשות אותה", התוודה מר סון.

עד כה, משרד החינוך וההכשרה קיבל למעלה מ-6,500 חוות דעת, מתוכן למעלה מ-6,000 ממורי תיכון, והשאר מאוניברסיטאות וממכללות פדגוגיות.

השר סון אמר כי ייקח מספר ימים, או אפילו מספר שבועות, להגיב באופן מלא לדעותיהם ולחששותיהם של המורים. במהלך הזמן המוגבל של הפגישה, השר ידון עם נציגי כמה מורים במחוזות ובערים, ובכך יבין חלקית את מחשבותיהם ורצונותיהם של המורים. לאחר הדיאלוג, המחלקות והמשרדים ימשיכו לקבץ שאלות ודעות כדי לענות למורים.

פגישת שר החינוך וההכשרה עם המורים נערכה באופן אישי ומקוון ברחבי הארץ.

על פי הסינתזה של משרד החינוך וההכשרה, ברמת החינוך הכללי, דעות המורים קשורות לתכנים מסוימים של יישום תוכנית החינוך הכללי החדשה (הוראת מקצועות משולבים, סידור מורים, ארגון תחרויות בבתי ספר וכו'); מדיניות מורים (משכורות, קצבאות, גיל פרישה של גננות וכו'); תנאי עבודה של צוות ההוראה (בתי ספר, מתקנים, ציוד הוראה, מערכות מחשב, דיור ציבורי וכו').

בנוגע לאוניברסיטאות, חוות הדעת התמקדו בקבוצות של נושאים כגון: אוטונומיה של אוניברסיטאות ותפקיד צוות ההוראה ביישום אוטונומיה של אוניברסיטאות; שיפור איכות ההכשרה, המחקר המדעי , העברת הטכנולוגיה; טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך והתאמת אוניברסיטאות לטרנספורמציה דיגיטלית; מתקנים, תכנון רשתות...

על פי הערכת משרד החינוך וההכשרה, הדעות הנ"ל והמידע שנאסף מהאירוע מהווים בסיס חשוב עבור משרד החינוך וההכשרה להמשך שיפור המדיניות והמשטרים, ולפריס באופן סינכרוני פתרונות ניהול ומנהיגות המתאימים למציאות. בכך, פיתוח צוות המורים, המנהלים והעובדים במגזר החינוך, הבטחת התנאים לצוות ליישם את משימות החדשנות הבסיסית והמקיפה בחינוך ובהכשרה.

הא קואנג

[מודעה_2]
מָקוֹר