סיכום וטקס פרסי תחרויות יצירה

- אחר הצהריים של ה-17 באוקטובר, הוועדה המארגנת של תחרות החדשנות הטכנית השמינית ותחרות החדשנות ה-17 לילדים ובני נוער במחוז לאנג סון מְרוּצֶה ארגן את כנס הסיכום והענקת הפרסים לשנת 2025. השתתף בכנס וניהולו. היה שם החבר דונג שואן הויאן , חבר בוועדת הקבע של המפלגה המחוזית, סגן יו"ר קבוע של ועדת העם המחוזית וראש הוועדה המארגנת.

תמונה 2353, 16511217.jpg — ראש המחלקה למדע וטכנולוגיה נשא את נאום הפתיחה בכנס הסיכום.

לאחר השקת התחרות, הוועדה המארגנת של תחרות היצירתיות ה-17 לנוער ולילדים במחוז לאנג סון קיבלה 171 דגמים ומוצרים; הדגמים והמוצרים שייכים ל-5 תחומים: כלי למידה; תוכנות מחשב; מוצרים ידידותיים לסביבה; מכשירי חשמל ביתיים וצעצועים לילדים; פתרונות טכניים לתגובה לשינויי האקלים, הגנה על הסביבה ופיתוח הכלכלה .

תמונה 2392, 16503017.jpg — הוועדה המארגנת העניקה פרסים לסופרים ולקבוצות הסופרים הזוכים בתחרות היצירתיות ה-17 לנוער ולילדים במחוז לאנג סון.

תמונה 2403, 16503917.jpg — החבר דונג שואן הויאן, חבר בוועדת הקבע של המפלגה המחוזית, סגן יו"ר קבוע של הוועדה העממית המחוזית וראש הוועדה המארגנת, העניק את הפרס לסופר הזוכה בתחרות החדשנות הטכנית השמינית של מחוז לאנג סון.

תחרות החדשנות הטכנית המחוזית השמינית של לאנג סון משכה 142 פתרונות ב-6 תחומים: טכנולוגיית מידע, אלקטרוניקה, טלקומוניקציה; אוטומציה מכנית, בנייה, תחבורה; חומרים, כימיקלים, אנרגיה; חקלאות, ייעור, דיג, משאבים וסביבה; רפואה; חינוך והכשרה.

תמונה 2370, 16502517.jpg — החבר דונג שואן הויאן, חבר בוועדת הקבע של המפלגה המחוזית וסגן היושב ראש הקבוע של ועדת העם המחוזית, דיבר בטקס.

בכנס הסיום, העניקה הוועדה המארגנת 3 פרסים שניים, 4 פרסים שלישיים ו-14 פרסי עידוד למודלים ולמוצרים מצוינים שהשתתפו בתחרות היצירתיות ה-17 לנוער ולילדים במחוז לאנג סון; פרס שלישי אחד ו-9 פרסי עידוד לפתרונות שהשתתפו בתחרות היצירתיות הטכנית השמינית.

בכנס, החבר דונג שואן הויאן , חבר בוועדת הקבע של המפלגה המחוזית, סגן יו"ר קבוע של הוועדה העממית המחוזית וראש הוועדה המארגנת של תחרויות היצירה המחוזיות של לאנג סון, בירך ושיבח את הסופרים וקבוצות הסופרים שזכו בפרסים בתחרויות.

הוא הדגיש שכדי שהתחרויות והתחרויות היצירתיות יהפכו לתנועה תוססת ונרחבת של למידה ועבודה יצירתית במדע ובטכנולוגיה, על הוועדה המארגנת לסכם, להפיק לקחים, ניסיון, אוריינטציות וחידושים כדי שהתחרויות יהיו יעילות ביותר. מחלקות, סניפים, מגזרים וועדות עממיות של קומונות ומחוזות צריכים "להזמין" באופן יזום בעיות מעשיות; לתאם בקבלה ובבדיקה של מודלים ומוצרים ברי-קיימא לאחר התחרות; לשלב משאבים מתוכניות ופרויקטים כדי לתמוך במחברים בהשלמה, העברה והגשת מועמדות. מחלקת המדע והטכנולוגיה, כסוכנות הקבועה של הוועדה המארגנת, צריכה להמשיך ולשפר את התהליך והכלים לארגון וניקוד התחרות; לחזק את התקשורת; לבנות מאגר נושאים בהתאם לצרכים המעשיים של המחוז; לארגן תוכניות הכשרה בנושאי שיטות מחקר, תכנון מודלים, בטיחות ניסויית, כתיבת הסברים ומצגות; למשוך משאבים ולהגביר את הסוציאליזציה וההשתתפות של עסקים ומשקיעים לעבודה זו. מחלקת החינוך וההכשרה מכוון מוסדות חינוך לשלב פעילויות מחקר מדעי בפעילויות חוץ-לימודיות; לארגן תחרויות ברמת בית הספר ובתעשייה הפנימית; ולקדם את תפקידם של המדריכים.