מרכז GDTX שואף להתגבר על דעות קדומות

מרכזי חינוך מקצועי וחינוך מתמשך כבר לא רק מחכים למועמדים שלא הצליחו להיכנס לכיתה י' בחינוך הציבורי, אלא יישמו באופן יזום פתרונות רבים כדי למשוך תלמידים.

שיעור סיום התיכון עולה

על פי נתונים סטטיסטיים של משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, בבחינות סיום התיכון לשנת 2024, שיעור תלמידי התיכון שעברו את בחינות הסיום עמד על 99.8%, שיעור זה במערכת החינוך המקצועי - המשך הלימודים (GDNN-GDTX, בקיצור GDTX) עמד על 97.39%. לפני כ-10 שנים, שיעור זה במערכת GDTX עמד על 70% בלבד. בנוסף, תלמידים מכ-30 מרכזי GDNN-GDTX בהו צ'י מין סיטי, אשר השתתפו בבחינות הכניסה לאוניברסיטאות ולמכללות, היו בעלי שיעור קבלה של 50-70%, תלוי במרכז.

במהלך שיעור במרכז ההשכלה המתמשכת צ'ו ואן אן (מחוז 5, הו צ'י מין סיטי). זהו אחד המרכזים עם פעילויות רבות למשיכת תלמידים.

צילום: באו צ'או

בהתייחסו לשינוי הנ"ל, אמר ראש מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי כי בשנים האחרונות הו צ'י מין סיטי השקיעה במערכת GDTX כך שהמרכזים אינם שונים עוד בהרבה מבתי ספר תיכוניים. מורים מגויסים גם יחד עם מערכת בתי הספר התיכוניים במסגרת מחלקת החינוך וההכשרה.

בנוסף, על פי משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, יש לציין גם את מאמצי מוסדות חינוך אלה עצמם בשיפור מתמיד של האיכות באמצעות חדשנות ויצירתיות בפעילויות ההוראה, על מנת להתאים וליישם ביעילות את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

למעשה, מערכת GDTX הופכת לאטרקטיבית יותר ויותר עבור תלמידים והורים. הדבר ניכר בצורה הברורה ביותר בקבלה לכיתות י' בשנת 2024, כאשר לאחר שבוע אחד בלבד, מרכזים רבים הודיעו כי הפסיקו את ההרשמה משום שהגיעו למכסה שלהם.

ראש מרכז ההשכלה המתמשכת במחוז טאן פו אמר שבדרך כלל תקופת ההרשמה למערכת ההשכלה המתמשכת נמשכת עד יולי, ואפילו עד אוגוסט, אך בשנת 2024, מיד לאחר השבוע הראשון מאז שהתלמידים ידעו את ציוני הייחוס לבחינה הציבורית לכיתה י', פרסם המרכז הודעה על הפסקת ההרשמה. לאחר מכן, הורים ותלמידים רבים נוספים הגיעו להגיש את בקשותיהם, אך המרכז לא יכול היה לקבל עוד מכיוון שהגיע למכסה שלו.

באופן דומה, מנהל מרכז ההשתלמויות של מחוז בין טאן אמר כי לעונת ההרשמה לשנת 2024, לפני פרסום ציוני בחינות כיתה י', המרכז רשם יותר מ-200 תלמידים. אלה היו תלמידים שבחרו לא לגשת לבחינת כיתה י' הפומבית, אלא נרשמו ישירות למרכז ההשתלמויות כדי להמשיך את לימודיהם. כשבוע לאחר שהעיר הודיעה על ציוני הייחוס לכיתה י', המרכז גייס מספיק תלמידים.

הורים ותלמידים מגישים בקשות למרכז לחינוך מתמשך והכשרה מקצועית במחוז הוק מון, הו צ'י מין סיטי בשנת 2024.

צילום: פוק דוי

אסטרטגיה C ל"החזקת" התלמידים

מר דו מין הואנג, מנהל מרכז החינוך המתמשך צ'ו ואן אן (מחוז 5, הו צ'י מין סיטי), שיתף את המשיכה של מערכת החינוך המתמשך ואמר כי סביבה חינוכית זו מתאימה לתלמידים בעלי הישגים אקדמיים ממוצעים. במהלך הלימודים, התלמידים לומדים תוכנית לימודים תרבותית קלה יותר, אך תעודת בגרות שקולה למערכת התיכון. בנוסף, בהתאם לאסטרטגיה החינוכית של כל מרכז, התלמידים פטורים גם מתשלום דמי הכשרה מקצועית, כך שלאחר סיום הלימודים יוכלו להשתתף ישירות בשוק העבודה.

לדוגמה, במרכז לחינוך מתמשך צ'ו ואן אן, בנוסף ליישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 (3 מקצועות חובה: ספרות, מתמטיקה, היסטוריה ו-4 מקצועות בחירה מגיאוגרפיה, חינוך כלכלי ומשפטי, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, טכנולוגיית מידע וטכנולוגיה), המרכז מארגן גם שיעורי אנגלית לתרגול 4 מיומנויות של הקשבה, דיבור, קריאה וכתיבה עם מורים זרים, וללימוד טכנולוגיית מידע בהתאם לתקנים בינלאומיים. בפרט, מר דו מין הואנג הודיע ​​כי תלמידי המרכז מוכשרים בחינם בקורסי ביניים מקצועיים ברפואה סינית, רפואה מסורתית, חשבונאות, טכנולוגיית מידע יישומית, עיצוב פנים, מדריך טיולים, סיעוד, טיפוח יופי, דוגמנות, עיבוד מזון, תפעול מלונות ומסעדות.

בנוסף לתוכנית הלימודים, בעזרת מתקני המרכז, התלמידים יכולים להשתתף בכדורעף, כדורסל, בדמינטון, פיקלבול ולהשתתף בפעילויות מועדון כגון מוזיקה , מדעים, ספרות, אנגלית וכו'.

כמו כן, כדי "לשמר" את התלמידים, מרכז החינוך המקצועי והחינוך המתמשך של מחוז 10 השקיע באופן רציף בשנים האחרונות במתקנים ובתנאי הוראה. כל הכיתות הושקעו ברכישת ציוד נוסף כדי לעמוד בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, כל הכיתות מצוידות במזגנים, מקרנים, מערכות סאונד...

מר טרונג בה האי, מנהל מרכז החינוך המקצועי והחינוך המתמשך במחוז 10, אמר כי בנוסף להוראת נושאי תרבות, המרכז מתאם הכשרה מקצועית בחינם לתלמידים בהתאם לצרכיהם. המרכז ממשיך לבנות מודל בית ספרי שמח, מארגן פעילויות רבות ו"כובש" את התלמידים עם סביבה חינוכית בטוחה ואיכותית.

מנהל מרכז החינוך המקצועי והחינוך המתמשך במחוז 10 הגיב: "כישלון בבחינת כיתה י' ולימודי חינוך מתמשך אינם מבוי סתום. מדי שנה, המרכז רושם תלמידים רבים שעוברים את בחינות הכניסה לאוניברסיטאות גדולות, וגם הם מצליחים. בשנים האחרונות, מערכת החינוך המתמשך קיצרה את הפער עם התיכון, יחד עם היתרון של התלמידים שיכולים ללמוד הכשרה מקצועית בחינם. עם זאת, חשוב שחשיבת ההורים חייבת להשתנות כדי שתהיה תמיכה לילדיהם, ותעזור להם לבחור סביבת למידה מתאימה."

מר לה הואי נאם, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, אמר כי ישנם גורמים חשובים למערכת ההשכלה המתמשכת כדי למשוך יותר ויותר הורים לתלמידים לאחר סיום חטיבת הביניים. אלה הם מתקנים מרווחים, שיטות הוראה חדשניות, עבודה יעילה בהכוונה מקצועית וכו'. העובדה שמרכזי ההשכלה המתמשכת השיגו תוצאות רישום מרשימות בשנים האחרונות נחשבת ליעילות של הכוונה מקצועית וזרימת תלמידים לאחר חטיבת הביניים. עבודה זו מסייעת להורים ולתלמידים להבין בצורה נכונה ומעמיקה את מערכת ההשכלה המתמשכת כדי לבחור עבור ילדיהם ללמוד. בעבר, אנשים רבים חשבו שרק תלמידים חלשים ועניים יכולים ללמוד השכלה מתמשכת, אך כעת תלמידים טובים ומצוינים עדיין נרשמים באופן יזום להשכלה מתמשכת. "בתקופה הקרובה, המחלקה תמשיך לנהל תקשורת ולקדם הכוונה מקצועית מוקדמת כדי שהורים יבינו את עליונותה של מערכת ההשכלה המתמשכת", אישר מר נאם.

לעזור לתלמידים לעמוד בבחינות סיום התיכון
לפי התוכנית החדשה

בחינת סיום התיכון לשנת 2025 תחול לראשונה על תוכנית החינוך המקצועי לשנת 2018, עם שינויים משמעותיים בדרישות ובכיוון הבחינות, ולכן מרכזי חינוך והכשרה מקצועית הודיעו כי יגדילו את שיעורי ההכשרה וההכשרה המיומנותית כדי לעמוד בדרישות הבחינה.

ראש מרכז ההשכלה המתמשכת של מחוז טאן בין שיתף כי התלמידים לומדים את התוכנית החדשה מאז כיתה י', ולכן הם מכירים את הגישה, המבנה והפורמט של הבחינה. כבר בתחילת הסמסטר השני, המרכז הבין את מצב ההרשמה לבחינות הסיום כדי להתחיל בחינה אינטנסיבית עבור התלמידים.

ראש מרכז ההשכלה המתמשכת וההכשרה המקצועית במחוז 12 אמר כי על מנת לשפר את זמן ההחזרה לתלמידי שנה אחרונה, המרכז מקצה מורים מנוסים לכיתה י"ב, המעודדים באופן קבוע את התלמידים לחקור ולחקור ידע באמצעות למידה מבוססת פרויקטים, מצבים וכיתות היפוך. כלי למידה מקוונים משמשים גם הם ליצירת סביבת למידה אינטראקטיבית וגמישה יותר. במקביל, המרכז מארגן את השיעורים בהתאם ליכולותיהם ולרצונותיהם של התלמידים, על מנת לארגן את זמן ההחזרה ולהשלים את הידע שלהם כראוי.

מר דו מין הואנג אמר שכ-80% מתוך 450 התלמידים במרכז לחינוך מתמשך צ'ו ואן אן בחרו במקצועות מדעי החברה לבחינת הסיום של התיכון. השנה הם למדו רק ב-4 מקצועות, כך שזה יהיה קל יותר מאשר בשנים קודמות. כל התוכניות הוכנו על ידי המורים, התלמידים רק צריכים להגיע לבית הספר באופן קבוע, לעשות את כל התרגילים שהמורים הורו, ואז הם בוודאות יעברו את הבחינה.

לדוגמה, בנושא הספרות, אמר המורה הואנג טי לאן, ראש קבוצת הספרות במרכז לחינוך מתמשך צ'ו ואן אן, שבמהלך שנת הלימודים, המרכז מארגן לעתים קרובות פעילויות רבות כגון דרמטיזציה, מצגות, הצגת יצירות אהובות, יצירת פוסטרים, תגובה לסיטואציה וכו' כדי לעזור לתלמידים לאהוב ספרות. במהלך תקופה זו, המרכז בונה מבחנים באפליקציית Megaschool - פלטפורמת הוראה מקוונת - כדי לנתח את התקדמות הלמידה של התלמידים. אם לתלמידים יש שאלות, מחוץ לשיעור, המורים תמיד מוכנים לדון ולענות בכל עת ובכל מקום.

מקור: https://thanhnien.vn/trung-tam-gdtx-no-luc-vuot-dinh-kien-185250525182259299.htm