בתי ספר ייעודיים, רשתות ביטחון והזדמנות לראות ילדים גדלים בימי המבחנים

כשהילד שלי רצה לגשת לבחינת הכניסה לבית ספר ייעודי, הייתי מאוד תומך בו. תמיד נתתי לו "רשת ביטחון" כדי שאם חלומו לא יתגשם, תהיה לו דרך החוצה...

ד"ר נגוין טי נגוק מין מאמין שכיום, סיפורם של בתי ספר ייעודיים עדיין חם מאוד. (צילום: NVCC)

הייתי תלמיד מחונן, "תרנגול קרב" לאורך כל שנות התיכון שלי. אני כל כך אסיר תודה על כך שהייתי תלמיד מחונן.

מכיוון שלמדתי ספרות מאז כיתה ז', לא הייתי צריך ללמוד מחדש את השיעורים בספרי הלימוד. הורשינו לקרוא הרבה ולא הכריחו אותנו. היה לי הרגל ללכת לספרייה כמעט כל שבוע ולקרוא כל מה שסקרן אותי, מעבר למטרות המבחנים.

לא נדרשנו לשנן חיבורים לדוגמה. מעולם לא שמעתי על חיבורים לדוגמה, אבל עדיין קיבלתי ציונים גבוהים בזכות דרך החשיבה והכתיבה הייחודית שלי.

גם לא הרגשתי שום לחץ כשניגשתי לבחינה. במשפחתי, ההורים שלי לא נתנו לי שום תשומת לב מיוחדת אפילו כשניגשתי לבחינות החשובות ביותר. אני באמת אסיר תודה למורים בבית הספר המקצועי.

בתי ספר ייעודיים עדיין "חמים"

כיום, ייתכן שאופי הבחינות ובתי הספר הייעודיים השתנה. מה גרם לכך שבתי הספר הייעודיים אינם עוד הבחירה היחידה? האם זה בגלל השינוי בבתי הספר הייעודיים וכן גיוון סוגי בתי הספר? או שמא זה בגלל שדרוג בתי הספר הציבוריים מבחינת מתקנים ואיכות בשנים האחרונות, ובמיוחד השתתפותם של בתי ספר פרטיים ובתי ספר בינלאומיים במערכת החינוך ?

"כישלון בבחינה, במובן הרחב ביותר, קשה להיקרא כישלון. בהקשר הרחב יותר של חייו של אדם, זהו פשוט שיעור."

אבל בתי ספר ייעודיים עדיין "חמים מאוד". סוגיות של לימודים או אי-לימודים, הכשרה בכבשן, הצלחה או כישלון עדיין חדשותיות, מאחוריהן "שמחות, כעס, אהבה ושנאה" רבים של הורים, תלמידים ומורים.

כאמא, כשהילד שלי רצה לגשת לבחינה הייעודית, הייתי מאוד תומכת בו, למרות שהיו פעמים שהוא פקפק ביכולתו, ולפעמים הוא היה מיואש ועצלן. אבל לעסוק בנושא שהוא אהב, עם מורים טובים, חברים טובים ואינספור תרגילים מאתגרים מעבר ליכולתו, העניקו לו כמה תכונות כמו התמדה, התגברות על קשיים ומאמץ.

כשאני חוזר הביתה מבית הספר, אני רואה לעתים קרובות את ילדי מדבר בהתרגשות על המורים והחברים שלו. מה שלמד בזמן ההכנה למבחן עוזר לו לפתח חזון מעבר לכיתה. אבל אני גם יודע שהדלת לבית ספר ייעודי צרה מאוד. אז הכנתי לו בית ספר מתאים, במסגרת יכולותיו. נתתי לו להגשים בחופשיות את חלומותיו...

תמיד תנו לילדכם "רשת" בטוחה

אני תמיד נותן לילדיי "רשת ביטחון" כדי שאם חלומותיהם לא יתגשמו, תהיה להם דרך חזרה כדי לראות שלחיים אף פעם אין רק נתיב אחד. הם חופשיים לחלום, אבל יש להם גם את הזכות להיכשל.

הזכות להיכשל היא אולי גם זכות חשובה של ילדים. עם גוף ונפש לא שלמים, שעדיין גדלים מיום ליום, עם חוויות מוגבלות, לילדינו יש את הזכות למעוד ולהיכשל, הזכות להיות לא מושלמים, לא מושלמים.

אני חושב שהחיים מעניינים כי אנחנו אף פעם לא מושלמים, כי תמיד יש משהו שקורא לנו קדימה, כי תמיד יש משהו שאנחנו צריכים ללמוד ולנסות.

יתר על כן, כישלון בבחינה, במסגרת הגדולה, קשה להיקרא כישלון. במסגרת הגדולה של החיים, זהו בסך הכל שיעור.

אז השאלה אינה היכן טעיתם והיכן נכשלתם, היכן חסר לכם מאמץ, אלא איך אתם מרגישים ומה אתם לומדים מהחוויה הזו. זו יכולה להיות "דחיפה" ליצירת כוח ואומץ פנימיים, או שהיא יכולה להיות מכה אכזרית שתכבה כל אמונה ותקווה, תלוי איך אנחנו מגיבים אליה.

באותו מסדרון רחב שבין החלום הכי לא מציאותי לרשת הכי מאובטחת, כל המשפחה שלי נהנתה מ"טיול " שמח דרך כל המבחנים. ילדי נסע באוטובוס לבחינה מבלי להזדקק לאיסוף ומצא חברים חדשים רבים בדרך וגם בחדר הבחינות.

הצלחתי למצוא את דרכי הביתה כששכחתי את הניירות שלי וחסרים לי ציוד לבית הספר. מצאתי את דרכי הביתה וסיפרתי בהתרגשות על מה שקרה כשנסעתי בכל אמצעי התחבורה, ממוניות אופנועים ועד אוטובוסים, כדי להגיע הביתה, ופגשתי כל מיני אנשים, מנהג גראב ותיק ועד נהג גראב חביב, סטודנט פוליטכני.

היו לי כמה הצלחות וגם טעמתי את מרירות הכישלון. גיליתי את הכוח הפנימי שלי כשזכיתי במבחנים הקשים מאוד. בירכתי בהתלהבות את חברי הטוב ביותר על ניצחונו, בעוד שאני בעצמי נכשלתי בבחינה.

והוא גם היה גאה בעצמו על כמה ניצחונות בלתי צפויים שהשיג. הוא הרגיש יותר ויותר בטוח בעצמו. חיכינו בקוצר רוח לכל פעם שהוא חוזר הביתה מחדר הבחינות, כמו לצפייה בסרט פעולה שבו הוא הגיבור, יוצא להרפתקה אחר הרפתקה.

אין טינה או קנאה כשאחרים טובים ממך, אין לחץ לנצח, אין אכפתיות ותשומת לב יוצאי דופן...

ילדים גדלים דרך סדרה של מבחנים

הרגשנו כאילו אנחנו משחקים משחק מציאות גדול שבו כל דקה היא חוויה חשובה. והייתה לי הזדמנות לראות את הילד שלי גדל, הופך בטוח יותר בעצמו, ונעשה אמיץ יותר במהלך ימי המבחנים. לחיים אין נתיב אחד.

התבוננו בחייכם שלכם ובחיי הסובבים אתכם, האם יש מישהו מושלם, מאושר לחלוטין או מצליח? האם לא כולנו חיים חיים לא מושלמים, תמיד עם פגמים, תמיד עם חרטות וייסורים, תמיד עם מעידות והחלטות שגויות...

[מודעה_2]
מָקוֹר