משנת הלימודים 2025-2026: הקמת משרה חדשה למורים

מר וו מין דוק - מנהל מחלקת המורים וקציני ניהול האיכות (משרד החינוך וההכשרה) - אמר כי יהיו שינויים חיוביים רבים לשיפור מעמד המורים החל משנת הלימודים הבאה.

שיעור של תלמיד כיתה א' בבית הספר היסודי דונג דה, רובע טאן הואה (HCMC) - צילום: NHU HUNG

בשיחה עם טואי טרה , אמר מר דוק כי חוק המורים אושר על ידי האסיפה הלאומית במושב התשיעי של האסיפה הלאומית ה-15 וייכנס לתוקף החל מ-1 בינואר 2026.

לראשונה, ישנו חוק המסדיר באופן מלא את מעמדם המשפטי של מורים, הכולל מדיניות מרכזית לתקינה ושיפור איכות צוות ההוראה; מדיניות ליצירת סביבה נוחה למורים לפיתוח מלא של יצירתיותם, משיכת אנשים מוכשרים להיות מורים; והגנה על מורים בפעילותם המקצועית.

הוא אמר:

- עם כניסת חוק המורים לתוקף, יהיו שינויים רבים במדיניות התגמול למורים. המטרה, עליה ייעץ משרד החינוך וההכשרה במשך שנים רבות, לדרג את שכר המורים גבוה יותר בסולם השכר המנהלי והמקצועי, תתממש בהדרגה; תוך התקרבות לרוח הרפורמה במדיניות השכר בהתאם למדיניות המפלגה והמדינה.

כיום, משרד החינוך וההכשרה מנסח בדחיפות מסמכים המנחים את יישום החוק, שיוגשו לממשלה לצורך פרסום או פרסום תחת סמכותה. בעתיד הקרוב, מסמכים רלוונטיים נוספים בתחום החינוך יעברו עריכה ושינוי כדי שיהיו עקביים עם חוק המורים.

המטרה, עליה ייעץ משרד החינוך וההכשרה במשך שנים רבות, לדרג את שכר המורים במקום הגבוה ביותר בסולם השכר המנהלי, תתממש בהדרגה; תוך התקרבות לרוח החדשנות במדיניות השכר בהתאם למדיניות המפלגה והמדינה.

מר וו מין דוק

משכורות המורים מקושרות למקדמים ספציפיים.

אדוני, מה שמורים רבים מצפים לו הוא האם הכנסתם תהיה תואמת את עבודתם בפועל לאחר החלת החוק. כיצד אתה צופה את השינוי הזה?

- הנקודה האחרונה בחוק היא יישום המדיניות של "שכר המורים הוא הגבוה ביותר במערכת סולם השכר המנהלי". משרד החינוך וההכשרה מתכנן לעצב תקנה לפיה שכר המורים יהיה צמוד למקדם מסוים.

המקדם הספציפי מחושב על סמך תפקידו בפועל של המורה בהתאם לתפקיד, רמת ההשכלה והאזור, תוך התחשבות בעדיפות לגננות, מורים העובדים באזורים מרוחקים וקשים...

עם זאת, חישוב המקדמים הספציפיים חייב לקחת בחשבון גם גורמים אחרים כגון יכולת התקציב של המדינה לשלם, על מנת להבטיח את היתכנות היישום.

נקודה חדשה נוספת היא שהקצבה המועדפת לפי מקצוע תותאם לרמה גבוהה יותר מהרמה הנוכחית, שבה תינתן עדיפות לגננות ולמורים העובדים באזורים עם תנאים כלכליים וחברתיים קשים במיוחד על פני מורים העובדים באזורים עם תנאים רגילים.

בנוסף לקצבאות מועדפות בהתאם למקצוע, מורים נהנים גם ממספר קצבאות נוספות כגון קצבאות משרה למורים הממונים לתפקידי ניהול, קצבאות אחריות למורי ליבה, ראשי קבוצות מקצועיות, קבוצות ייעוץ לסטודנטים, מורים המלמדים שפות מיעוטים אתניים, קצבאות משיכה, קצבאות אזוריות למורים העובדים בתחומים קשים במיוחד, קצבאות ניידות למורים בין-בית ספריים, מורים המושאלים לבתי ספר קשים וכו'.

* מורים רבים מודאגים מהידיעה שתוספת ותק לא תהיה זמינה עוד. חלק מהמורים הצעירים מוטרדים גם מתקנות השכר החדשות שיגרמו לירידה בהכנסותיהם של מורים צעירים. האם תוכל לספר עוד על כך?

- נכון לעכשיו, חוק המורים קובע כי קצבת ותק תישמר עד ליישום מדיניות השכר החדשה. לאחר יישום משטר השכר החדש של תשלום שכר לפי תפקיד, לא תהיה קצבת ותק.

עם זאת, לפי המידע הידוע לנו, עיצוב טבלת השכר החדשה לעובדי מדינה לפי תפקיד התחשב גם בגורם זמן העבודה של עובדי מדינה (כולל מורים) כאשר "רמות השכר" מחושבות לפי זמן העבודה.

אופיין של תוספת ותק הוא תוספת שכר נוספת המשולמת לעובדים שעבדו זמן רב ורציף בסוכנות, בארגון או במקצוע מסוים.

סכום זה נועד להכיר במחויבותם ובתרומתם, ולדרבן אותם להמשיך ולתרום, במיוחד במקצועות הדורשים ניסיון ומיומנויות מקצועיות גבוהות כגון חינוך, בריאות, צבא, משטרה וכו'.

לאחרונה, בפורומים של רשתות חברתיות, צצו שמועות על הירידה בהכנסותיהם של מורים צעירים לאחר יישום תקנות חדשות.

משרד החינוך וההכשרה הקשיב ברצינות, בחן וערך חישובים על פי מספר מקרים ספציפיים; ובכך אישר כי הרהורים אלה אינם מדויקים, שכן לחלק מהמורים הייתה גישה לטיוטת התקנות בנושא שכר המורים שהוצעה בשלב חקיקת החוק.

לאחר שחוק המורים אושר על ידי האסיפה הלאומית, בהתבסס על חוות דעת האסיפה הלאומית והרשויות המוסמכות, משרד החינוך וההכשרה התאים את העקרונות, שיטות חישוב השכר, המקדמים הספציפיים וכו' בטיוטה החדשה.

נכון לעכשיו, הצו המסדיר את שכר המורים נמצא בתהליך גיבוש לקראת התייעצות עם משרדי הממשלה, המגזרים, הציבור וצוות ההוראה. באופן עקרוני, לאחר יישום משטר השכר החדש, הכנסות המורים ממשכורות ותשלומים לא יהיו נמוכות מהרמה הישנה.

מפגש מורים ותלמידים בבית הספר היסודי דין טיין הואנג (HCMC) - צילום: Q.DINH

הימנעו מהמצב של "לחיות מספיק זמן כדי להפוך למומחה"

* נושא קידום המורים גרם בעבר ללחץ ואי נוחות רבים עבור מורים. בעתיד, הדבר לא יחול עוד. עם זאת, עדיין קיימות חששות האם להחליפו במדיניות אחרת שתכיר בתרומות ובמאמצים הספציפיים של מורים. מה דעתך בנושא זה?

- חוק המורים אינו קובע את הדרגות לפי תארים מקצועיים של מורים. זה גם קרוב ומבטיח התאמה לחוק המתוקן לעובדי המדינה ולחוק המתוקן לעובדי ציבור. עם זאת, כדי להימנע ממצב של "חיים מספיק זמן כדי להפוך לוותיק", בהיעדר יצירתיות וחדשנות, המשרד

משרד החינוך וההכשרה שקל גם דרך להכיר ולכבד את תרומתם של מורים בעת גיבוש צו המנחה את חוק המורים. בהתאם לכך, למורים טובים ולמורים מצוינים עדיין תהיה הזדמנות להתקדם בקריירה שלהם, בהתבסס על סקירת תהליך עבודתם ותרומתם בפועל.

משרד החינוך וההכשרה יפרסם סט של קריטריונים נלווים, המתמקדים בקריטריונים מהותיים וכמותיים להערכת מורים כגון: הישגים בהכשרת תלמידים בינלאומיים ואזוריים מצטיינים; יישום מודלים ושיטות חינוכיות חדשות; תמיכה, הכשרה ובניית צוות של מורים מחליפים...

זהו גם גורם מעודד, היוצר מוטיבציה לפעילויות מקצועיות עבור מורים.

* בנוסף לשכר ולתשלומים, אילו הטבות נוספות ייהנו מורים כדי להישאר במקצוע?

בנוסף למדיניות שכר ותגמולים מועדפים, חוק המורים קובע גם מדיניות נוספת לה זכאים המורים, כגון: מדיניות לתמיכה בפעילויות הכשרה, פיתוח מקצועי; מדיניות לתמיכה וסידור דיור ציבורי למורים העובדים באזורים מרוחקים...

בנוסף, הצו המנחה כולל גם מדיניות למשיכת אנשים מוכשרים ומוכשרים בתחומים ספציפיים (תרבות, אמנויות, ספורט וכו') לעבודה כמורים במוסדות חינוך, ולמשיכת מתנדבים לעבודה במוסדות חינוך באזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד.

בנוסף לאחריותם של המורים, ישנן גם תקנות להגנה על כבודם ומוניטין של המורים כדי להפחית לחץ מיותר, כך שמורים יוכלו להישאר בביטחון במקצוע.

בעתיד הקרוב, תהיה החלטה מרכזית בנושא חינוך ומספר מדיניות נוספת, כגון בניית פנימיות בין-מפלגתיות ב-248 קומונות גבול. נמשיך לבחון, להתאים ולהשלים את מדיניות המורים כך שתהיה עקבית עם המדיניות שנקבעה, וכן כדי לעמוד בצורה טובה יותר בדרישות החינוכיות החדשות הנוכחיות.

דאק לק: להבטיח תנאים להוראה 2 מפגשים ביום

ב-21 באוגוסט, פרסמה הוועדה העממית של מחוז דאק לק מסגרת שעות לשנת הלימודים 2025-2026 לגיל הרך, לחינוך כללי ולחינוך מתמשך באזור.

בהתאם לכך, תלמידי כיתות א', ט' ו-י"ב יחזרו לבית הספר לכל המוקדם ב-22 באוגוסט, בעוד ששאר הכיתות יחזרו ב-29 באוגוסט. טקס הפתיחה יתקיים ברחבי המחוז ב-5 בספטמבר.

גולת הכותרת של שנת הלימודים 2025-2026 היא שהפרובינציה יפטור ותתמוך בשכר לימוד בהתאם למדיניות החדשה, תוך הבטחת תנאים לארגון הוראה בת שני מפגשים/יום בבתי ספר כלליים.

העיר בואון מה ת'וט שואפת לשמר ולשפר את איכות החינוך האוניברסלי בכל שלוש הרמות.

ניתן להעביר את האחריות על גיוס מורים למשרד החינוך וההכשרה.

בהתאם להנחיות משרד החינוך וההכשרה, רשויות מקומיות יכולות לשקול להעביר את גיוס המורים למשרד החינוך וההכשרה. בהתאם לכך, משרד החינוך וההכשרה יוביל את ארגון השאלות ועריכת בחינת גיוס המורים בהתבסס על דרישות הגיוס המוצעות על ידי מוסדות החינוך, שנאספו ונשלחו על ידי משרד התרבות והרווחה ברמת הקהילה.

יש לכך יתרונות מבחינת ניהול כולל ויש לכך תוכנית להשלמת צוות ההוראה, הימנעות מחפיפה וקיפאון; חיסכון בעלויות בארגון בחינות ויצירת הזדמנויות נוספות למועמדים.

נגה אן: תלמידים שנפגעו מההצפות חוזרים לבית הספר בבית התרבות של הכפר

מר תאי ואן טאן - מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של נגה אן ביקר ועודד מורים שנפגעו מהשיטפונות - צילום: D.HOA

ב-21 באוגוסט, מר טראן סי הא - מנהל פנימיית בית הספר היסודי מיי לי 2, בקהילת מיי לי, במחוז נהה אן - אמר כי השיטפון בסוף יולי הציף את כל קמפוס בית הספר.

כל בנייני בית הספר בקומת הקרקע הוצפו עד הגג; בבנייני הקומות, מים הציפו את הקומה השנייה וגרמו נזק חמור למתקנים ולציוד.

בנוסף לנזק שנגרם למתקני ההוראה, כמעט 2 טונות של אורז שהוקצה לתלמידי פנימייה, ספרים, שמיכות וציוד לבית הספר... כולם נשטפו או ניזוקו על ידי השיטפון. בשנת הלימודים החדשה 2025-2026, בבית הספר יהיו 16 כיתות עם 220 תלמידים.

על פי התוכנית של מגזר החינוך של נהה אן, ב-25 באוגוסט יחזרו התלמידים לבית הספר בבתי התרבות של הכפר. כאשר בית הספר החדש יושלם, יועברו התלמידים ללימודים במתקנים מרווחים יותר.

"עד כה, ספרים, עזרי הוראה ואמצעים חיוניים הוכנו במלואם כדי שהתלמידים יוכלו ללמוד כרגיל. אנו מאמינים שבשנת הלימודים הזו, התלמידים עדיין יזכו למספיק שמחה וידע", שיתף מר הא.

ידוע כי פנימיית My Ly 2 היסודית למיעוטים אתניים מקבלת תמיכה ממשרד הביטחון הציבורי לבניית בית ספר חדש. תלמידי בית ספר זה ילמדו בבתי התרבות של הכפר בשנת הלימודים החדשה.

מר נגוין טרונג הואן, ראש משרד החינוך וההכשרה של נגה אן, אמר כי ב-25 באוגוסט כל התלמידים במחוז יחזרו לבית הספר. עבור בתי ספר שלא נפגעו מאסונות טבע, ההוראה והלמידה יימשכו כמתוכנן.

עבור בתי ספר שניזוקו קשות מהצפות, המשרד הורה לרשויות המקומיות לפתח תוכניות משלהן כדי להבטיח שהתלמידים יחזרו לבית הספר בזמן וללא הפרעות.

עד כה, מגזר החינוך של נגה אן תרם בתחילה כמעט 1.2 מיליארד דונג וייטנאמי לבתי ספר ולמשפחות של מורים שסבלו מנזקים חמורים וחמורים עקב שיטפונות. רמת התמיכה בבתי ספר נעה בין 25 ל-300 מיליון דונג וייטנאמי לבית ספר ולמורים נעה בין 5 ל-10 מיליון דונג וייטנאמי לאדם.

דואן הואה

מר נגוין ואן קוואנג - מזכיר ועדת המפלגה של העיר דא נאנג (באמצע) - ומר טרונג ג'יה בין (מימין) - יו"ר תאגיד FPT - עם תלמידי בית הספר היי וונג ביום המעבר לבית הספר החדש - צילום: CHAU SA

דא נאנג: בתי ספר רבים "מחליפים את בגדיהם" כדי לקבל את פני התלמידים

מההרים ועד למישורים, דא נאנג למעשה מוכנה לתלמידים להיכנס לשנת הלימודים החדשה בתנאים הטובים ביותר.

בקומונות הרריות כמו טרה לין, טרה טאן וטאי ג'יאנג, בתי ספר רבים תוקנו, יסודות חוזקו, מיטות ושמיכות חמות נוספו למודל הפנימייה. הודות לכך, תלמידים בני מיעוטים אתניים אינם צריכים ללכת עשרות קילומטרים על פני נחלים ומעברים תלולים כדי להגיע לשיעורים מדי יום.

מר וו דאנג צ'ין, מנהל פנימיית בית הספר היסודי והתיכון טרא נאם למיעוטים אתניים (קהילת טרא לין), אמר: "השנה, בבית הספר יש 13 כיתות עם 343 תלמידים שנהנים ממשטר הפנימייה. למרות המחסור בצוות, גייסנו מורים צעירים נוספים כדי להבטיח שאף כיתה לא תחסר מורים מהשבוע הראשון של הלימודים."

שיתוף פעולה קהילתי תורם גם לשינוי מראה בתי הספר באזורים הרריים.

מר נגוין הונג לאי, מזכיר ועדת המפלגה של קומונה טרה טאן, אמר כי המקומיים תיאמו את הליך סקירת משטר הפנימיות וגייסו משאבים חברתיים מעסקים ועד קבוצות מתנדבים כדי לצייד שולחנות, כיסאות ושמיכות נוספים ולתמוך במימון תיקוני בתי ספר.

במרכז העיר, בתי ספר רבים שיפצו את מתקניהם כדי ליצור מרחב בטוח ומודרני.

גב' נגוין קווק תו טראם, מנהלת גן הילדים נגוק לאן (רובע האי צ'או), אמרה: "בשנת הלימודים הזו, בית הספר התקין ריצוף פלסטיק דמוי עץ מכיתות הלימוד ועד לחצר, הוסיף מערכת שטיפת ידיים חיצונית והחליף את התקרה, התאורה והמאווררים כהכנה ליום הפתיחה."

חלק מבתי הספר מצוידים לראשונה בחבילות ציוד במסגרת תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 כדי לסייע לתלמידים ללמוד בצורה אינטואיטיבית יותר.

מאות תלמידי בית הספר היי וונג, שהתייתמו לאחר מגפת הקורונה, הועברו זה עתה לבית ספר מרווח עם מתקנים מודרניים מלאים כדי לענות על צורכי הדיור והלימודים שלהם. CHAU SA

וין הא

חזרה לנושא

וין הא - מין פואנג

מקור: https://tuoitre.vn/tu-nam-hoc-2025-2026-xac-lap-vi-the-moi-cho-nha-giao-20250821233209764.htm