מדוע שינתה האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי את מבנה מבחן הכשירות?

למרות שהוכרז בעבר על הכיוון לאפשר למועמדים לבחור 3 מתוך 6 נושאים בחלק פתרון הבעיות של מבחן הערכת הכשירות החל משנת 2025, בסופו של דבר בחרה האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי בפתרון חדש לחלוטין. מדוע ביצעה האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי שינוי זה?

מועמדים הניגשים השנה למבחן ההתאמה של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הלאומית

כיוון חדש של מבנה מבחני הכשירות החל משנת 2025

האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי פרסמה רשמית את מבנה הבחינה ושאלות לדוגמה לבחינת הערכת הכשירות שתחול החל משנת 2025. מבנה הבחינה הרשמי אינו עוקב אחר כיוון השינוי שהוכרז בשנה שעברה.

באופן ספציפי, בנובמבר בשנה שעברה, הכריזה האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי על כיוון מבנה בחינת הערכת הכשירות החל משנת 2025, הכולל עדיין 3 חלקים: שימוש בשפה; מתמטיקה, לוגיקה וניתוח נתונים; פתרון בעיות. בהשוואה למבנה הבחינה שיושם משנת 2024 ואילך, ההתאמה של מבנה הבחינה היא בחלק 3 כאשר מתאפשר למועמדים לבחור באופן אקראי 3 מתוך 6 קבוצות של תחומי ידע, כולל: פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, היסטוריה, גיאוגרפיה, חינוך כלכלי ומשפטים. בהתאם לכיוון זה, הבחינה מציגה קבוצה חדשה של תחומים המופיעים בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 הקשורים לחינוך כלכלי ומשפטי, כאשר המועמדים יכולים לבחור את נושא הבחינה במקום להידרש לענות על כל השאלות בחלק 3 כמו בבחינה הישנה.

עם זאת, בהודעה הרשמית אתמול, החל משנת 2025, מבנה מבחן הערכת הכשירות יותאם כך שיתאים לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי תשמור על מבנה חלקי השפה והמתמטיקה, תוך הגדלת מספר השאלות בשני חלקים אלה כדי להגביר את מהימנות המבחן ובידול. חלק הלוגיקה - ניתוח נתונים ופתרון בעיות - עוצב מחדש לחלק חשיבה מדעית כדי להעריך את יכולתם של המועמדים בלוגיקה ובחשיבה מדעית בעת פתרון מצבים מהחיים האמיתיים בתחומי המדע, הטכנולוגיה, הכלכלה והחברה.

מבנה בחינת הערכת היכולת של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הלאומית לשנת 2025 הוא כדלקמן:

למה ההתאמה הזו?

בהסבר להתאמה זו, מידע מאוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הלאומית ציין כי שנת 2025 מסמנת שינוי חשוב בחינוך הווייטנאמי, כאשר תוכנית החינוך הכללי 2018 מיושמת על כל רמות החינוך. המחזור הראשון של סטודנטים בתוכנית החינוך הכללי 2018 החל לסיים את לימודיהם בתיכון ולהשתתף בקבלה לאוניברסיטה.

תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 מבטיחה את פיתוח התכונות והיכולות של התלמידים באמצעות תכנים חינוכיים מודרניים, תוך התמקדות בפרקטיקה ויישום הידע למציאות. במהלך תקופת הלימודים לקידום מקצועי, מכיתה י' עד כיתה י"ב, התלמידים משתתפים במקצועות חובה ובפעילויות חינוכיות, כולל: ספרות, מתמטיקה, שפה זרה 1, היסטוריה, חינוך גופני, חינוך לביטחון לאומי, פעילויות התנסותיות והכוונה מקצועית ותכנים חינוכיים מקומיים. בנוסף, התלמידים בוחרים 4 מקצועות מתוך 9: גיאוגרפיה, חינוך כלכלי ומשפטי, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, טכנולוגיה, טכנולוגיית מידע, מוזיקה ואמנויות יפות.

בתיאוריה, ישנם בסך הכל 126 צירופי מקצועות שתלמידים יכולים לבחור מהם. אבל במציאות, אפשרויות צירופי המקצועות לתלמידי תיכון מגוונות מאוד. סטטיסטיקות על בחירת מקצועות בהו צ'י מין סיטי מראות שכ-55-70% מהתלמידים בוחרים פיזיקה, כימיה וטכנולוגיית מידע. כ-40-50% מהתלמידים בוחרים ביולוגיה, גיאוגרפיה, חינוך כלכלי ומשפטים. כ-25% מהתלמידים בוחרים טכנולוגיה, בעוד שבמוזיקה ואמנויות יש פחות תלמידים שבוחרים בהן, כ-2-3%.

בהינתן המגמה של בחירת תלמידים במקצועות מגוונים, שמירה על מבנה מבחן הערכת הכשירות לתקופה 2018-2024 תהיה מוגבלת בהערכה מדויקת של כשירותיהם של המועמדים הלומדים במסגרת תוכנית החינוך הכללי 2018, משום שרוב התלמידים אינם לומדים מספיק 5 מקצועות התואמים ל-5 תחומים בחלק של פתרון בעיות (כולל פיזיקה, כימיה, ביולוגיה וגיאוגרפיה). יש להתאים את מבנה מבחן הערכת הכשירות לגישה החדשה של תוכנית החינוך הכללי.

על פי מידע מהאוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי, מאז 2022, האוניברסיטה פיתחה והעריכה אפשרויות להתאמת מבנה הבחינות כך שיחול החל משנת 2025. מבנה הבחינות החדש שואף לשמור על שיטת קבלה הוגנת ומקיפה ולשפר את יעילות הקבלה של יחידות הכשרה בסביבה חינוכית מגוונת ומתפתחת ללא הרף.

מקור: https://thanhnien.vn/vi-sao-dh-quoc-gia-tphcm-chuyen-huong-cau-truc-bai-thi-nang-luc-185241113170603105.htm