חינוך STEAM חברתי יחסוך 50 מיליארד דולר לווייטנאם בעתיד

[מודעה_1]

סקירה כללית של יישום מודלי STEAM בווייטנאם

במסגרת פעילויות תערוכת החדשנות הבינלאומית של וייטנאם 2023 (VIIE 2023), התקיימו במרכז הלאומי לחדשנות, קמפוס הואה לאק, בין ה-29 באוקטובר ל-1 בנובמבר, סדנה "פיתוח קהילת STEAM עבור הדור הצעיר של וייטנאם" ופעילויות חוויית STEAM, וסיפקו תמונה פנורמית של מגמות חינוך STEAM בעולם ובווייטנאם בתקופה האחרונה.

בסדנה, נושאים רבים הקשורים למצב הנוכחי, לצרכים ולניסיון המעשי ביישום מודלי STEAM בעולם בווייטנאם, כמו גם דרכים להתחבר ולפתח קהילת STEAM פתוחה בווייטנאם, היו גם הם בעלי עניין מיוחד.

לדברי מר דו טיין ת'ין, סגן מנהל המרכז הלאומי לחדשנות (NIC), STEAM אינו מוגבל רק למגזר החינוך, אלא שגם משרד התכנון וההשקעות , כסוכנות ניהול אסטרטגיות פיתוח חברתי-כלכלי ממלכתי, מעוניין במיוחד בפיתוח חינוך STEAM לקידום חינוך בתחומי המדע, הטכנולוגיה, ההנדסה והמתמטיקה, תוך התאמה בזמן למהפכה התעשייתית הרביעית.

לחינוך STEAM יש גם פוטנציאל לתרום לשיפור ההתפתחות האישית, פיתוח הקהילה, פיתוח הלאומי ובניית הכלכלה של העתיד.

כיום, STEAM מיושם בהוראה המשלבת ידע ומיומנויות הקשורים ל-5 תחומים, כולל מדע, טכנולוגיה, הנדסה, אמנויות ומתמטיקה, עבור תלמידים.

מר לה נגוק טואן, מייסד מייקר וייט, שיתף בסדנה.

מר לה נגוק טואן - מייסד Maker Viet, סיפר סקירה כללית על פעילויות קהילת STEAM בווייטנאם מניסיונו האישי, ואמר כי Maker Viet הקימה קהילת "כפר מייקרים" כדי ליצור מוצרים בקוד פתוח לחינוך STEAM בווייטנאם, לעבוד יחד, ליצור מוצרים ולשתף פרויקטים עם בני נוער מגן חובה עד כיתה י"ב באמצעות תחרויות ובריתות של מועדוני תיכון - Vietnam STEAM Union.

מבנה זה מבוסס על קהילות הרשת Fablab (מודל של מעבדת חדשנות מאוניברסיטת MIT, היוצרת מרחב, קהילה עם כלי ייצור, משאבים פתוחים ללמידה משותפת ויצירת מוצרים), קהילת קוד פתוח של Arduino (פלטפורמה המשלבת חומרה ותוכנה בקוד פתוח ליצירת מוצרים במהירות רבה, ובכך עוזרת לאנשים לייצר מוצרים חדשניים במהירות, עם מעט משאבים), וקהילת FIRST (קהילת רובוטיקה לתלמידים מבתי ספר יסודיים ועד תיכון ברחבי העולם עם מודל למידה לפי מועדוני רובוטים, לא רק מייצרת רובוטים אלא גם כעסק עם כל המחלקות, החל ממנהלה, עסקים, תקשורת והנדסה, כדי לעזור לצעירים לפתח מיומנויות נוספות בנוסף לטכנולוגיה באופן שווה).

לכן, לפיתוח קהילות STEAM בווייטנאם יש פוטנציאל ויתרונות רבים.

מר נגוין וייט אן, מנהל הטכנולוגיה של פרויקט VIA - Maker Viet, שיתף גם על מוצר שצעירים יכולים ללמוד על קוד פתוח של ארדואינו, ללמוד על רובוטיקה ולהשתמש בו כדי ללמוד על הידע העדכני ביותר כמו IoT או בינה מלאכותית.

כל הידע הזה פותח על ידי מומחים ומהנדסים מקומיים בתאגידי טכנולוגיה ובסטארט-אפים בווייטנאם. מומחים וצעירים בנו מערכת מסמכים פתוחה, חומרה פתוחה ומערכת סימולציה כך שכל אחד יוכל ללמוד בינה מלאכותית ללא עלות על מוצרים לרכב אוטונומי.

לדברי מומחים, מקודי קוד פתוח כמו ארדואינו, מוצרים "תוצרת וייטנאם" מגיעים לעולם. חינוך STEAM גדל, מה שאומר שיותר ויותר שיטות וכלים להוראה מבוססי STEAM נוצרים, המסייעים לילדים - כישרונות עתידיים - לקבל גישה קלה יותר ל-STEAM.

כיום, STEAM ו-Arduino לא רק מיושמים בתחומים המסורתיים של רובוטיקה או הנדסה שרוב האנשים מכירים, אלא הם מיושמים גם בתחום האמנות - יישום חדש וייחודי מלא ביצירתיות. הודות לטכנולוגיה, הצלחנו להפוך את הצלילים, האורות והמקצבים של הטבע לענן, המועברים מטאם דאו, וייטנאם, לתערוכות אמנות באירופה.

פוטנציאל, תרומה לקידום גדול בטכנולוגיה ובדיגיטציה, אולם במציאות, לחינוך STEAM בווייטנאם עדיין יש מגבלות מסוימות, במיוחד באזורים הרריים מרוחקים, תלמידים עדיין מתקשים לגשת ל-STEAM. כדי להסיר את המכשולים הללו, מורים מסורים רבים עשו מאמצים לקרב את STEAM לתלמידים בדרכם שלהם.

גב' דאו טי הונג קווין - חברה בברית STEAM, מורה שקיבלה את פרס "כוח הידע הזוהר" מיוניצ'פט, שיתפה גם את סיפורם של "6 מורים בחינוך STEAM באזורים כפריים בהרי היער", ביניהם פרופסור לטבע (אלוהים), פרופסור חבר לקושי, מורה פרטי לעבודה, מורה לעם - תרבות קהילתית, מורה כבסיס לטרנספורמציה דיגיטלית, מורה שעושה פעילויות קהילתיות ב-STEAM.

עד 6,000 מורים ו-36 מחלקות חינוך הוכשרו ישירות על ידי ברית STEAM באמצעות פעילויות אחרונות. זו גם הסיבה לכך שתחום הרובוטיקה באזורים כפריים בהרי לאנג סון, קאו באנג והא ג'יאנג התפתח בצורה משמעותית ב-1-2 השנים האחרונות.

השאיפה לאישור של צעירים וייטנאמים

הסדנה "פיתוח קהילת STEAM עבור הדור הצעיר בווייטנאם" מתמקדת לא רק בשיתוף של מומחים ומנהלים, אלא גם מהווה מקום בו צעירים יכולים לשתף את חוויותיהם ומאמציהם בכיבוש STEAM.

נגוין מין תאי - תלמיד תיכון סון טיי ופאם שואן דאט - תלמיד תיכון תאי פיין, זוכי מדליות זהב בתחרות הגלובלית הראשונה, הדגישו כי תלמידים יכולים ללמוד בעצמם באמצעות תנועות ותחרויות מקומיות כמו אתגר הרובוטיקה של וייטנאם ותחרויות בינלאומיות כמו אתגר הגלובלית של FIRST או אתגר הטכנולוגיה של FIRST.

צעירים וייטנאמים הם חלוצים ותורמים חשובים להתפתחות זו. ישנם תלמידים רבים שהם רק תלמידי תיכון אך הראו בבירור את תשוקתם ל-STEAM ולרובוטיקה, לומדים וחוקרים ללא הרף, מאשררים את מעמדו של STEAM, הטכנולוגיה, ובמיוחד של צעירים וייטנאמים עם חברים ברחבי העולם.

לאחרונה, נבחרת וייטנאם השתתפה בטורניר FIRST Global Challenge שנערך בסינגפור - אחד מטורנירי הרובוטים הגדולים ביותר על פני כדור הארץ, וזכתה בצורה מצוינת במדליית הזהב של טורניר זה.

חלל גילוי STEAM בתערוכת החדשנות הבינלאומית של וייטנאם 2023.

באמצעות הדיון "אזרח עולמי - מסע STEAM לווייטנאם המחבר ילדים לעולם", גב' נגוין טי האנג - מנהלת תוכנית STEAM לווייטנאם, שיתפה כי הבאת טכנולוגיה מהעולם לווייטנאם ופיתוח STEAM בווייטנאם בכל התחומים מביאים הזדמנויות, אך גם אתגרים לצעירים במימוש שאיפותיהם להפוך ל"אזרחים עולמיים", הפיכת הידע שלהם להישגים, אישור מעמדם ואישור יכולתם של צעירים וייטנאמים, טכנולוגיה בווייטנאם לעולם.

ציפיות לסטארטאפים של יוניקורן בווייטנאם ב-10-15 השנים הבאות
לדברי מר לה נגוק טואן, מייסד Maker Viet, מוצרי, פתרונות ותוכניות STEAM "תוצרת וייטנאם" חשובים מאוד בקידום הסוציאליזציה של STEAM. עם תוכנית של יותר מ-20 שנה להרחבת תחרויות כמו אתגר הרובוטיקה של וייטנאם ל-2,500 בתי ספר תיכוניים, זה אפשרי, שמהם יהיו 2,500 מועדוני רובוטיקה שידריכו תלמידים אחרים סביבם ללמוד ולעסוק ב-STEAM מבית הספר עם כלים פתוחים.
מועדון יכלול 100 חברים, שמתוכם יהיו 2.5 מיליון "מורים" שהם תלמידים שיחלקו אותם עם 50 מיליון תלמידים אחרים ברחבי המדינה. מתוך 2.5 מיליון "מורים" צעירים אלה ייצרו מאות אלפי מוצרים חדשניים בעתיד, סטארט-אפים ייחודיים של וייטנאם ב-10-15 השנים הבאות.

הואה לין

[מודעה_2]
מָקוֹר