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5 कारण कि क्यों शिक्षाशास्त्र का मानक "अत्यंत ऊँचा" है

जीडी एंड टीडी - प्रोफेसर डॉ. गुयेन क्वी थान - शिक्षा विश्वविद्यालय (हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) के प्रिंसिपल ने 5 कारण साझा किए कि क्यों शिक्षाशास्त्र के लिए बेंचमार्क स्कोर 'बहुत अधिक' है।

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại27/08/2025

सबसे पहले, डिक्री संख्या 116/2020/ND-CP के अनुसार शैक्षणिक छात्रों के लिए जीवनयापन भत्ते और ट्यूशन फीस के कार्यान्वयन से छात्रों को पढ़ाई के दौरान सुरक्षित महसूस करने में मदद मिली है। 3.62 मिलियन/माह का जीवनयापन भत्ता बुनियादी ज़रूरतों को पूरा करने के लिए पर्याप्त है।

दूसरा, "शिक्षकों का वेतन प्रशासनिक कैरियर वेतनमान प्रणाली में सर्वोच्च स्थान पर है" पर पार्टी की नीति और राज्य की नीति की चर्चा और अनुमोदन ने इस वर्ष परीक्षा देने वाले बच्चों के परिवारों में बड़ी चिंता पैदा कर दी है।

शिक्षाशास्त्र का अध्ययन राज्य द्वारा अनुदानित होता है और स्नातक होने के बाद, प्रशासनिक कैरियर में उच्चतम वेतन के साथ काम करना, वेतनमान दो ऐसे कारक हैं जो उम्मीदवारों की पसंद को दृढ़ता से प्रभावित करते हैं।

तीसरा, 2021 से शिक्षक प्रशिक्षण विषयों के लिए कोटा प्रांतों और शहरों की ज़रूरतों और क्रम के आधार पर निर्धारित किया जाता है। कई कारणों से, प्रांतों और शहरों द्वारा "भर्ती" ज़रूरतों के आधार पर "क्रमबद्ध" शिक्षकों की संख्या - प्रति कक्षा शिक्षकों के मानक कोटे का लगभग 70% तक पहुँच जाती है।

इससे एक विरोधाभास पैदा होता है: शिक्षक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के लिए आवेदनों की संख्या में तेज़ी से वृद्धि हुई है, लेकिन इन पाठ्यक्रमों के कोटे नियमों द्वारा नियंत्रित होते हैं। विशेष रूप से, शिक्षक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के लिए कोटे शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा दिए जाने चाहिए क्योंकि ये बजट से संबंधित होते हैं।

अन्य क्षेत्रों में, विश्वविद्यालय अपनी क्षमता और गुणवत्ता आश्वासन शर्तों के अनुसार स्वयं कोटा निर्धारित कर सकते हैं। आवेदनों की बड़ी संख्या और कम कोटा के कारण प्रतिस्पर्धा अधिक होती है।

शिक्षा विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) में कई प्रमुख विषय हैं जिनका अनुपात 1:100, यहां तक ​​कि 1:200 भी है।

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प्रोफ़ेसर डॉ. गुयेन क्वी थान - शिक्षा विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई ) के प्राचार्य। फोटो: ट्रान हीप।

चौथा, शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित गुणवत्ता आश्वासन सीमा (फ्लोर स्कोर) होनी चाहिए। फ्लोर स्कोर नियमन ने कम अंक प्राप्त करने वाले उम्मीदवारों को आंशिक रूप से हटा दिया है, और केवल उच्च अंक प्राप्त करने वाले उम्मीदवारों को ही एक-दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करने के लिए छोड़ दिया है।

पांचवां, विषयों में प्राथमिकता अंक जोड़ने की नीति, उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिताओं, उच्च आईईएलटीएस स्कोर आदि वाले छात्रों के लिए बोनस अंक। हालांकि, नियमों के अनुसार, भले ही कई प्रकार के प्राथमिकता अंक और बोनस अंक हों, कुल 30 से अधिक नहीं होना चाहिए।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/5-ly-do-khien-diem-chuan-nganh-su-pham-cao-kich-tran-post745983.html


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