प्रतिदिन 2 सत्रों के शिक्षण की स्थायी प्रभावशीलता के लिए परिस्थितियाँ सुनिश्चित करना

जीडी एंड टीडी - कई स्कूलों ने शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए प्रतिदिन दो सत्रों में पढ़ाई की व्यवस्था लागू की है, लेकिन फिर भी उन्हें सुविधाओं, शिक्षकों और वित्त पोषण में कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है।

कठिनाइयों पर काबू पाना और कार्यान्वयन के लिए प्रयास करना

वर्तमान में, लाम किन्ह हाई स्कूल (थान होआ) मंत्रालय और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निर्देशन में व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार, समीक्षा समय में वृद्धि, उत्कृष्ट छात्रों को बढ़ावा, कमजोर छात्रों को ट्यूशन, और साथ ही जीवन कौशल शिक्षा गतिविधियों और रचनात्मक अनुभवों को बढ़ावा देने के लिए 2 सत्र/दिन शिक्षण लागू कर रहा है।

प्रधानाचार्य गुयेन मिन्ह दाओ से मिली जानकारी के अनुसार, कुछ कक्षाओं में, विशेष रूप से कक्षा 10 और 11 के लिए, प्रतिदिन दो सत्रों में अध्ययन की व्यवस्था की गई है। दूसरे सत्र की विषयवस्तु लचीले ढंग से आयोजित की जाती है: समीक्षा, ज्ञान का समेकन, कौशल का अभ्यास, करियर मार्गदर्शन, अनुभव, या करियर-उन्मुख विषयों के अध्ययन को बढ़ावा देना। समय सारिणी छात्रों की सुविधाओं और समय के अनुसार समायोजित की जाती है।

श्री गुयेन मिन्ह दाओ के अनुसार, स्कूल में प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण का कार्यान्वयन अनुकूल है क्योंकि इसे शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से गहन मार्गदर्शन, निदेशक मंडल, शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों की सहमति प्राप्त है। शिक्षण स्टाफ पर्याप्त संख्या में है और विशेषज्ञता सुनिश्चित करता है, तथा दूसरे सत्र के शिक्षण में भाग लेने के लिए तैयार है।

स्कूल में सुविधाएँ भी अपेक्षाकृत अच्छी हैं। छात्रों को पढ़ाई के लिए ज़्यादा समय मिलता है, उन्हें समीक्षा करने, कौशल अभ्यास करने और परीक्षाओं की अच्छी तैयारी करने का मौका मिलता है। माता-पिता इसका समर्थन करते हैं क्योंकि इससे उनके बच्चों का दिन भर बेहतर प्रबंधन और पढ़ाई में मदद मिलती है।

हालाँकि, कठिनाइयों के बारे में, श्री गुयेन मिन्ह दाओ ने कहा कि स्कूल के कुछ कक्षा-कक्ष और विषय-कक्ष सभी कक्षाओं के लिए प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने के लिए पर्याप्त नहीं हैं। शिक्षकों के लिए अतिरिक्त सत्र पढ़ाने का बजट अभी भी मुश्किल है। कुछ छात्र स्कूल से दूर रहते हैं, और प्रतिदिन दो सत्र पढ़ने से यात्रा के समय, खाने-पीने और आराम पर दबाव पड़ता है।

इसके अलावा, व्यस्त अध्ययन कार्यक्रम छात्रों को आसानी से थका देता है, और अगर उचित नियमन न हो, तो सीखने की गुणवत्ता प्रभावित होती है। दूसरे अध्ययन सत्र के आयोजन की विषयवस्तु और स्वरूप पर कोई एकीकृत मार्गदर्शन दस्तावेज़ नहीं है; योजना प्रत्येक स्कूल की परिस्थितियों पर निर्भर करती है।

भौतिक सुविधाएं पूरी न होने के कारण, ट्रुंग हियू सेकेंडरी स्कूल (ट्रुंग थान कम्यून, विन्ह लांग ) वर्तमान में 9वीं कक्षा के छात्रों के लिए केवल 2 सत्र/दिन पढ़ा रहा है।

प्रधानाचार्य गुयेन मिन्ह तुआन के अनुसार, स्कूल में वर्तमान में 9वीं कक्षा की 3 कक्षाएं हैं जिनमें 112 छात्र हैं। छात्रों के लिए प्रतिदिन 7 पीरियड (सुबह 4 पीरियड, दोपहर 3 पीरियड), सप्ताह में 5 दिन अध्ययन की व्यवस्था की गई है। सुबह और दोपहर में, वे मुख्य पाठ्यक्रम का अध्ययन करते हैं, लेकिन दोपहर में, उत्कृष्ट छात्रों के लिए अतिरिक्त प्रशिक्षण और सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा न करने वाले छात्रों के लिए उपचारात्मक ट्यूशन की व्यवस्था होगी।

अब तक सभी कार्यान्वयन अनुकूल रहे हैं क्योंकि वे स्कूल की मौजूदा सुविधाओं और कर्मचारियों के लिए उपयुक्त हैं; स्कूल अभिभावकों से कोई अतिरिक्त शुल्क नहीं लेता है।

कठिनाइयों के बारे में बात करते हुए, श्री गुयेन मिन्ह तुआन ने कहा कि स्कूल ने अपर्याप्त परिस्थितियों, विशेष रूप से सुविधाओं और कक्षाओं के संबंध में, के कारण अभी तक सभी कक्षाओं के लिए 2-सत्र/दिन शिक्षण लागू नहीं किया है।

इसके अलावा, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शन के अनुसार, दूसरा सत्र पूरक शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन, क्षमता विकास, उत्कृष्ट छात्रों को बढ़ावा देने, सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा न करने वाले छात्रों को ट्यूशन देने, जीवन कौशल शिक्षा, वित्तीय शिक्षा, कला शिक्षा, शारीरिक शिक्षा, STEM/STEAM, करियर मार्गदर्शन, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, विदेशी भाषाएँ आदि का समय है, जो प्रत्येक स्तर पर छात्रों के मनोविज्ञान के अनुकूल व्यापक विकास की दिशा में है। हालाँकि, स्कूल छात्रों के व्यापक विकास में मदद करने वाली शिक्षण सामग्री को लागू करने में सक्षम नहीं रहा है।

श्री गुयेन मिन्ह तुआन ने कहा, "प्रतिदिन दो सत्र की पढ़ाई को व्यापक रूप से लागू करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात है स्कूलों के लिए भौतिक सुविधाएं, वित्त पोषण और विशिष्ट निर्देश।"

स्कूलों में प्रतिदिन दो सत्र की पढ़ाई लागू करने में मूल कठिनाई सुविधाओं और शिक्षण स्टाफ की कमी है।

2-सत्र/दिन शिक्षण को प्रभावी ढंग से लागू करने के समाधान

प्रतिदिन दो सत्र की पढ़ाई को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए समाधान साझा करते हुए, श्री गुयेन मिन्ह दाओ ने कहा कि सबसे पहले, स्कूल को एक विस्तृत, लचीली योजना विकसित करने की आवश्यकता है जो स्कूल की वास्तविक परिस्थितियों के अनुकूल हो, तथा इसमें फैलाव से बचा जा सके।

उचित समय सारिणी की व्यवस्था करना, अध्ययन और आराम में संतुलन बनाना, अनुभवात्मक गतिविधियों को बढ़ाना, कैरियर मार्गदर्शन और शैक्षणिक दबाव को कम करना भी बहुत महत्वपूर्ण है।

विशेष रूप से, प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण की व्यवस्था लागू करने के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ सुनिश्चित की जानी चाहिए। स्कूलों को विशेष रूप से सुविधाओं में निवेश बढ़ाना होगा, कक्षाओं, उपकरणों, डेस्क, कुर्सियों, प्रकाश व्यवस्था और पेयजल को प्राथमिकता देनी होगी, खासकर दो सत्रों में प्रतिदिन पढ़ने वाले छात्रों के लिए। साथ ही, शिक्षकों के लिए अतिरिक्त सत्रों में पढ़ाने की व्यवस्था सुनिश्चित करनी होगी, और समय पर सहायता और प्रोत्साहन नीतियाँ प्रदान करनी होंगी।

इसके अतिरिक्त, स्कूल सामाजिक सहमति बनाने के लिए प्रबंधन और प्रचार कार्य में अभिभावकों और स्थानीय प्राधिकारियों के साथ निकटता से समन्वय करता है; नियमित रूप से जांच करता है, मूल्यांकन करता है, अनुभव प्राप्त करता है और प्रत्येक कार्यान्वयन चरण के लिए उपयुक्त योजनाओं को समायोजित करता है।

जमीनी स्तर से सिफारिशें और प्रस्ताव लाते हुए, श्री गुयेन मिन्ह दाओ को उम्मीद है कि शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के पास हाई स्कूल स्तर पर शिक्षण के 2 सत्र/दिन आयोजित करने के लिए अधिक विशिष्ट मार्गदर्शन दस्तावेज होंगे, विशेष रूप से शिक्षकों के लिए विषय-वस्तु, स्वरूप और व्यवस्था पर।

उन्होंने उन स्कूलों की सहायता के लिए धन स्रोतों की व्यवस्था करने का भी प्रस्ताव रखा, जिन्हें अभी भी अतिरिक्त शिफ्टों में पढ़ाने के लिए शिक्षकों को भुगतान करने में कठिनाई हो रही है; स्कूलों की सुविधाओं के उन्नयन में निवेश करने का भी प्रस्ताव रखा ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि उनके पास प्रतिदिन दो शिफ्टों में पढ़ाई के लिए पर्याप्त परिस्थितियाँ हों। साथ ही, प्रशिक्षण बढ़ाना, अच्छे मॉडल साझा करना और सामान्य इकाइयों से प्रतिदिन दो प्रभावी शिफ्टों के आयोजन का अनुभव साझा करना आवश्यक है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार पर्याप्त मानव संसाधन की व्यवस्था करें ताकि स्कूल शैक्षणिक वर्ष के कार्यों को सक्रिय रूप से लागू कर सकें।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-dieu-kien-de-dat-hieu-qua-ben-vung-day-hoc-2-buoingay-post755146.html