तूफान और बाढ़ ने शिक्षक दिवस मनाने के हमारे तरीके को बदल दिया है

वियतनामी शिक्षक दिवस, 20 नवंबर को शिक्षकों के डेस्क पर आमतौर पर फूलों के गुलदस्ते देखे जाते हैं। लेकिन इस वर्ष, कई स्कूलों में फूल नदारद हैं।

इसके बजाय, संक्षिप्त घोषणाएँ होती हैं: "फूल स्वीकार नहीं किए जाएँगे, कृपया बाढ़ पीड़ितों को दान करें।" यह सिर्फ़ एक प्रशासनिक फ़ैसला नहीं है, बल्कि एक गहरे बदलाव का संकेत है, जब प्राकृतिक आपदाएँ हमें शिक्षक दिवस पर कृतज्ञता व्यक्त करने के तरीक़े पर पुनर्विचार करने पर मजबूर करती हैं, जब परिस्थितियाँ मूल्यों को नया आकार देती हैं।

दा नांग शहर के स्कूलों के शिक्षक और छात्र दा नांग के बाढ़ प्रभावित क्षेत्रों के छात्रों को स्कूल की सामग्री दान करते हैं।

फोटो: न्गोक हान

कृतज्ञता के अर्थ को पुनर्परिभाषित करना

वर्ष 2025 अभी समाप्त नहीं हुआ है, लेकिन यह हाल के इतिहास में सबसे भीषण प्राकृतिक आपदाओं वाले वर्षों में से एक बन चुका है। नवंबर की शुरुआत तक, पूर्वी सागर में 19 उष्णकटिबंधीय चक्रवात आए हैं, जिनमें 14 तूफ़ान और 5 उष्णकटिबंधीय अवदाब शामिल हैं। यह कई वर्षों के औसत से काफ़ी ज़्यादा है, जो कि लगभग 12-13 तूफ़ान ही होते हैं। पूरे देश में 20 प्रकार की प्राकृतिक आपदाएँ दर्ज की गई हैं, जिनमें लगातार, भयंकर घटनाएँ और कई असामान्य कारक शामिल हैं। तूफ़ान का स्वरूप भी तब बिगड़ा है जब मौसम का पहला तूफ़ान मध्य क्षेत्र से टकराता है, जबकि मौसम का आखिरी तूफ़ान सीधे उत्तर की ओर चला जाता है, ऐसा कुछ जो दशकों में कम ही देखा गया है।

यह सिर्फ़ एक आँकड़ा नहीं है, यह लाखों लोगों का असली दर्द है। कृषि एवं पर्यावरण उप मंत्री गुयेन होआंग हीप के अनुसार, कुछ प्राकृतिक आपदाएँ ऐसी होती हैं जो लोगों के एक समूह, खासकर कमज़ोर तबके की सहनशीलता से परे होती हैं। इस संदर्भ में, 20 नवंबर, वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर स्कूलों द्वारा फूल स्वीकार न करने का निर्णय पहले से कहीं अधिक सार्थक हो जाता है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने एक दस्तावेज़ जारी कर सभी इकाइयों से अनुरोध किया है कि वे 20 नवंबर के अवसर पर स्वागत समारोह आयोजित न करें, फूल या उपहार स्वीकार न करें। इस नीति के जवाब में, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय, साइगॉन विश्वविद्यालय, फाम नोक थाच चिकित्सा विश्वविद्यालय और हो ची मिन्ह सिटी के कई उच्च विद्यालयों ने घोषणा की है कि वे फूल स्वीकार नहीं करेंगे और न ही अतिथियों को आमंत्रित करेंगे, और बाढ़ प्रभावित क्षेत्रों में छात्रों और शिक्षकों की सहायता के लिए आभार निधि हस्तांतरित करने का आह्वान किया है। दा नांग और डोंग नाई जैसे अन्य प्रांतों और शहरों के स्कूलों में भी शिक्षक दिवस पर फूल स्वीकार न करने की नीति है, बल्कि बाढ़ प्रभावित क्षेत्रों में शिक्षकों और छात्रों के प्रति आभार प्रकट करने के लिए उन्हें गतिविधियों में बदल दिया जाता है।

लेकिन यह कृतज्ञता की परंपरा का खंडन नहीं है। बल्कि, यह कृतज्ञता को उच्च स्तर पर व्यक्त करने का एक तरीका है। जब शैक्षणिक विश्वविद्यालय फूलों और उपहारों से प्राप्त धनराशि को गरीब छात्रों के लिए रेड स्कार्फ हाउस या डूबने से बचाव के कौशल सिखाने के लिए मोबाइल स्विमिंग पूल में बदलने का आह्वान करता है, तो स्कूल कृतज्ञता के अर्थ को नए सिरे से परिभाषित कर रहा है। यह केवल शिक्षकों के प्रति व्यक्तिगत भावना ही नहीं, बल्कि समुदाय के प्रति ज़िम्मेदारी भी है, जो शिक्षक हमेशा सिखाते हैं।

दा नांग शहर के बाढ़ग्रस्त स्कूलों में कीचड़ साफ करने के लिए स्वयंसेवक मौजूद हैं।

फोटो: हुई डाट

दिलचस्प बात यह है कि यह बदलाव स्थिति के प्रति एक सूक्ष्म जागरूकता को दर्शाता है। ऐसे समय में जब बहुत से लोग अपने घर और प्रियजनों को खो रहे हैं, भव्य रीति-रिवाजों का पालन करना वास्तविकता से दूर लग सकता है। ऐसा नहीं है कि हम अपने शिक्षकों की कद्र नहीं करते, बल्कि इसलिए कि चूँकि हम अपने शिक्षकों की कद्र करते हैं, जिन्होंने हमें करुणा सिखाई, इसलिए हमें कम भाग्यशाली लोगों के साथ करुणा बाँटकर इसे प्रदर्शित करना चाहिए।

जब छात्र बाढ़ पीड़ितों की सहायता के लिए शिक्षकों के साथ हाथ मिलाते हैं, तो यह कृतज्ञता व्यक्त करने का भी एक तरीका है। यह अनुष्ठान को त्यागने के बारे में नहीं है, बल्कि अनुष्ठान के अर्थ को व्यक्ति से समुदाय तक, रूप से मूल्य तक, एक उच्च स्तर तक बढ़ाने के बारे में है। हालाँकि, यह महत्वपूर्ण है कि हम फूल स्वीकार न करने को एक कठोर नियम या एक अस्थायी आंदोलन में न बदल दें। हर साल, हर स्थिति के लिए अलग-अलग प्रतिक्रियाओं की आवश्यकता हो सकती है। अधिक शांतिपूर्ण वर्षों में, जब किसानों का जीवन स्थिर होता है, शिक्षकों के प्रति कृतज्ञता व्यक्त करने के लिए फूल खरीदना अभी भी एक सुंदर और सार्थक बात है।

क्वांग ट्राई में सैन्य और शॉक टुकड़ियों ने शिक्षकों के साथ मिलकर बाढ़ के बाद छात्रों के स्वागत के लिए कक्षाओं की सफाई की।

फोटो: थान लोक

"फूल नहीं" का एक और रूप

कृतज्ञता की तस्वीर सिर्फ़ एक रंग की नहीं हो सकती। इन नेक फ़ैसलों के पीछे एक छोटी-सी सच्चाई छिपी है। फूल उगाने वाले किसान भी प्राकृतिक आपदाओं का ख़ामियाज़ा भुगत रहे हैं। 2023 में, वियतनामी फूल उद्योग का मूल्य लगभग 36,000 हेक्टेयर के रोपण क्षेत्र के साथ 45,000 अरब वियतनामी डोंग तक पहुँच गया। वियतनामी शिक्षक दिवस, 20 नवंबर, साल में फूलों की खपत के सबसे महत्वपूर्ण अवसरों में से एक है। लेकिन इस साल, फूल उगाने वालों को दोहरी चुनौती का सामना करना पड़ रहा है। एक तरफ़, तूफ़ान से कई फूलों के बगीचे क्षतिग्रस्त हो गए, और दूसरी तरफ़, फूल स्वीकार न करने की नीति के कारण फूलों की माँग में तेज़ी से गिरावट आई है।

बाढ़ पीड़ितों के प्रति मानवीय नीतियों ने अनजाने में श्रमिकों के एक अन्य समूह पर अधिक दबाव पैदा कर दिया है, जो प्राकृतिक आपदाओं से भी प्रभावित होते हैं।

हालाँकि, समस्या यह नहीं है कि निर्णय सही है या गलत, बल्कि यह है कि क्या हम समस्या के सभी पहलुओं को समझते हैं। फूल उगाने वाले लोग छुट्टियों से लाभ कमाने वाले लोग नहीं हैं, वे असली किसान हैं, उनके भी परिवार हैं, उनके भी बच्चे हैं जो स्कूल जाते हैं। जब हम बाढ़ प्रभावित क्षेत्र के लोगों के प्रति सहानुभूति की बात करते हैं, तो क्या हमें उन लोगों के प्रति अधिक सहानुभूति दिखाने की ज़रूरत है जो अपना उपभोक्ता बाज़ार खो रहे हैं?

हमें एक अधिक संतुलित दृष्टिकोण की आवश्यकता है। हम फूल उत्पादकों को उनके उत्पादों के एक हिस्से को सामुदायिक परियोजनाओं में बदलने में सहायता कर सकते हैं। हम स्कूलों और फूल उत्पादकों को दान-कार्यों में भाग लेने के लिए जोड़ सकते हैं, ताकि किसानों की आजीविका बनी रहे और समुदाय को भी कुछ योगदान मिले। हम शिक्षकों के प्रति कृतज्ञता व्यक्त करने और ग्रामीण अर्थव्यवस्था को सहारा देने के लिए प्राकृतिक आपदाओं से कम प्रभावित क्षेत्रों से फूल खरीदने को प्रोत्साहित कर सकते हैं। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि हमें यह याद रखना होगा कि अच्छी नीतियाँ सभी के लिए आदर्श नीतियाँ नहीं होतीं, बल्कि ऐसी नीतियाँ होती हैं जो नुकसान को कम करने और बहुसंख्यकों के लिए लाभ को अधिकतम करने का प्रयास करती हैं। साथ ही, उन लोगों के लिए भी सहायता समाधान उपलब्ध हैं जो नकारात्मक रूप से प्रभावित हैं।

इस साल की परिस्थितियों ने 20 नवंबर, वियतनामी शिक्षक दिवस पर अपने शिक्षकों के प्रति कृतज्ञता व्यक्त करने के हमारे तरीके को बदल दिया है। लेकिन शायद यह बदलाव इस छुट्टी के महत्व को कम नहीं करता, बल्कि इसके मूल मूल्यों को और स्पष्ट करता है। यानी, कृतज्ञता फूलों या उपहारों से नहीं, बल्कि हृदय और कर्मों से मापी जाती है। और उससे भी महत्वपूर्ण बात, व्यापक रूप से देखने और समझने की क्षमता ताकि कोई भी पीछे न छूट जाए।

शिक्षक छात्रों को ये पाठ सिखाते हैं: अनुकूलनशीलता, सहानुभूति और टीम भावना

वर्ष 2025 को न केवल प्राकृतिक आपदाओं की रिकॉर्ड संख्या के लिए, बल्कि उनके प्रति हमारी प्रतिक्रिया के लिए भी याद किया जाएगा। जब प्राकृतिक आपदाएँ मानवीय सहनशक्ति से परे हो जाती हैं, तो वे हमें यह सोचने पर मजबूर करती हैं कि वास्तव में क्या महत्वपूर्ण है। वियतनाम शिक्षक दिवस, 20 नवंबर को, शिक्षक छात्रों और समाज को जो सबसे बड़ा सबक सिखा रहे हैं, जो पाठ्यपुस्तकों में नहीं मिलता, वह है अनुकूलनशीलता, सहानुभूति और एकजुटता। यह जानना है कि दूसरों की कठिनाइयों को देखने के लिए खुद से आगे कैसे देखा जाए। यह ज़रूरत पड़ने पर बदलाव का साहस रखने का भी है, चाहे परंपरा कितनी भी परिचित क्यों न हो।

लेकिन हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि हर नेक फैसले के कुछ लोग ज़रूर होते हैं जिन्हें उसके परिणाम भुगतने पड़ते हैं। सच्ची सहानुभूति तब होती है जब हम प्रभावित सभी लोगों को देखते हैं, न केवल बाढ़ प्रभावित क्षेत्रों के लोग, बल्कि फूल उगाने वाले, फूल व्यापारी और वे लोग भी जिनकी आजीविका त्योहारों से जुड़ी है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/bao-lu-thay-doi-cach-tri-an-ngay-nha-giao-18525111716443378.htm