प्राकृतिक विज्ञान परीक्षा 2024 में उच्च अंक प्राप्त करने के रहस्य

हनोई के ले क्वी डॉन हाई स्कूल में रसायन विज्ञान की शिक्षिका सुश्री टोंग थी सोन के अनुसार, इस वर्ष की रसायन विज्ञान परीक्षा में कुछ व्यावहारिक अनुप्रयोग सामग्री को बढ़ाने की संभावना है, ताकि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में योग्यता मूल्यांकन अभिविन्यास के करीब धीरे-धीरे पहुंचा जा सके।

परीक्षा के प्रश्नों में, वास्तविक जीवन और सामाजिक समस्याओं को हल करने पर केंद्रित प्रश्न होते हैं, जो शिक्षार्थी की क्षमता के आकलन के उन्मुखीकरण के करीब होते हैं, जिससे उम्मीदवार की क्षमता का निष्पक्ष और सटीक आकलन करने में मदद मिलती है। संदर्भ परीक्षा के प्रश्नों में ज्ञान के दायरे के बारे में: सभी अध्यायों में 90% ज्ञान 12वीं कक्षा के कार्यक्रम से संबंधित है और 10% ज्ञान 11वीं कक्षा के कार्यक्रम से संबंधित है।

जैसे-जैसे परीक्षा की तारीख नज़दीक आती है, हर विषय के लक्ष्यों के आधार पर, छात्रों की अलग-अलग समीक्षा रणनीतियाँ होंगी। जिन छात्रों को केवल स्नातक परीक्षा पास करनी है, उन्हें मेटल सेक्शन की समीक्षा पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए क्योंकि इस सेक्शन से परीक्षा में ज़्यादा प्रश्न पूछे जाते हैं, खासकर सामान्य मेटल अध्याय से।

सुश्री टोंग थी सोन, ले क्वी डॉन हाई स्कूल, हनोई में रसायन विज्ञान की शिक्षिका (फोटो: हा ले)।

उच्च अंक प्राप्त करने का लक्ष्य रखने वाले छात्रों के लिए, सिद्धांत की समीक्षा और सत्य व असत्य कथनों का अभ्यास ज्ञान को सुदृढ़ करने में मदद करेगा। पाठ्यपुस्तकों को उन भागों के लिए दोबारा पढ़ें जिन्हें छात्र अक्सर छोड़ देते हैं या भूल जाते हैं, जैसे भौतिक गुण और अनुप्रयोग।

बहुलक अध्याय भी एक ऐसा हिस्सा है जिसे छात्रों को दोबारा पढ़ना चाहिए क्योंकि कई सिद्धांत याद रखना मुश्किल होता है। रंग, गैस और अवक्षेपण से संबंधित चरणों और प्रयोगात्मक परिघटनाओं को समझने के लिए पाठ्यपुस्तक में दिए गए प्रयोगों को दोबारा पढ़ें।

परीक्षा के दौरान, अंक खोने से बचने और ध्यान भटकने से बचने के लिए, अभ्यर्थियों को सही परीक्षा कोड लिखना और भरना होगा, संपूर्ण प्रश्न सामग्री को पढ़ना होगा, तथा प्रश्न का आधा भाग पढ़ने और उत्तर पर गोला बनाने से बचना होगा, जिससे प्रश्न का गलत उत्तर हो जाता है।

यदि अभ्यर्थी भ्रमित हो या कोई हल न निकाल पा रहा हो, तो उसे उस प्रश्न से संबंधित विचारों की श्रृंखला को बाधित करने के लिए किसी अन्य प्रश्न पर आगे बढ़ जाना चाहिए, ताकि वह अपनी गलती से प्रभावित न हो। अंतिम संयुक्त परीक्षा में, यदि अभी भी समय हो, तो अभ्यर्थी को परीक्षा के बाद परिणामों की तुलना करने के लिए भरी हुई उत्तर पुस्तिका की एक ड्राफ्ट कॉपी बना लेनी चाहिए।

श्री गुयेन थान कांग, शिक्षाशास्त्र में प्रतिभाशाली उच्च विद्यालय के शिक्षक (फोटो: हा ले)।

जीव विज्ञान में, हनोई नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के एक शिक्षक, श्री गुयेन थान कांग ने कहा कि परीक्षा सामग्री में शामिल हैं: मान्यता और समझ के स्तर पर अध्याय I, ग्रेड 11 से 4 प्रश्न; मान्यता के स्तर से उच्च अनुप्रयोग तक आनुवंशिकता और भिन्नता के तंत्र पर 8-10 प्रश्न; समझ और अनुप्रयोग के स्तर पर आनुवंशिकता के नियमों पर 7-8 प्रश्न;

जनसंख्या आनुवंशिकी: समझ, अनुप्रयोग या उच्च अनुप्रयोग स्तर पर 2 प्रश्न; अनुप्रयुक्त आनुवंशिकी: समझ और अनुप्रयोग स्तर पर 2 प्रश्न; मानव आनुवंशिकी पर 1 प्रश्न; समझ, अनुप्रयोग और अनुप्रयोग स्तर पर 5 प्रश्न; पारिस्थितिकी पर समझ, अनुप्रयोग या यहां तक ​​कि उच्च अनुप्रयोग स्तर पर 8-10 प्रश्न।

प्रारूप के संबंध में : परीक्षा में शुरू से ही छोटे, आसान प्रश्न होंगे और बाद में ये कठिन होते जाएँगे। पहले 20 प्रश्न स्नातक परीक्षा की तैयारी कर रहे उम्मीदवारों के लिए हैं, इसलिए ये बहुत छोटे, आसान और केवल पहचान और समझ के स्तर पर ही होंगे। प्रश्नों को दो समूहों में विभाजित किया गया है: एक समूह जिसका उत्तर सही देना होगा और दूसरा समूह जिसका चयन यादृच्छिक रूप से किया जाएगा। समीक्षा की तैयारी कर रहे उम्मीदवारों के प्रत्येक समूह के लिए सलाह इस प्रकार है:

ध्यान दें कि परीक्षा के दौरान, अक्सर "आसान प्रश्नों के गलत उत्तर" देने पर परीक्षार्थी अंक गँवा देते हैं। उत्तरों को अंतिम समय में सुधारने पर विशेष ध्यान दें, क्योंकि कई छात्रों के अंक गँवा दिए जाते हैं और परीक्षा के बाद उन्हें इसका पछतावा होता है।

श्री गुयेन थान नाम, सैन्य तकनीकी अकादमी में व्याख्याता, वीटीवी7 चैनल पर भौतिकी शिक्षक (फोटो: हा ले)।

भौतिकी के संबंध में, सैन्य तकनीकी अकादमी में व्याख्याता और वीटीवी7 चैनल पर भौतिकी शिक्षक श्री गुयेन थान नाम के अनुसार, अभ्यर्थियों को समय का प्रबंधन करना सीखना चाहिए और परीक्षा देने की रणनीतियों का अभ्यास करना चाहिए।

इस शिक्षक के अनुसार, अभ्यर्थियों के सामने आने वाली सबसे बड़ी समस्याओं में से एक है अपने परीक्षा समय का सही प्रबंधन न करना, जिसके कारण उनके परीक्षा परिणाम उनकी वास्तविक क्षमता से कम हो जाते हैं।

कई अभ्यर्थी विभिन्न खंडों के बीच समय का अनुचित वितरण करने, जल्दबाजी में कुछ कठिन प्रश्नों पर बहुत अधिक समय खर्च करने, गलतियाँ करने, या आसान प्रश्नों को छोड़ देने की गलती करते हैं, जबकि वे प्रश्न उनकी क्षमता के भीतर हैं और जिन्हें वे कर सकते हैं।

उपरोक्त समस्या से निपटने के लिए, अंतिम सप्ताह में, छात्रों को एक ऐसी परीक्षा रणनीति विकसित करनी होगी जो उनकी क्षमताओं और अंक प्राप्ति के लक्ष्यों के अनुकूल हो, और साथ ही उच्च अंक प्राप्त करने की उनकी संभावनाओं को सीमित न करे। इसका मूल उद्देश्य परीक्षा के दौरान लागू करने के लिए एक उचित समय आवंटन तालिका विकसित करना है।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-diem-cao-bai-thi-to-hop-khoa-hoc-tu-nhien-2024-20240622231546972.htm