कक्षा के दौरान गेम खेलने के कारण फोन जब्त होने पर एक छात्र ने अपने शिक्षक का दो बार गला घोंट दिया।

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एससीएमपी के अनुसार, यह घटना अक्टूबर के मध्य में चीन के झेजियांग प्रांत के एक व्यावसायिक कॉलेज में हुई थी।

ऑनलाइन प्रसारित एक वीडियो में एक शिक्षक एक छात्र के डेस्क के पास जाता है और उसे कक्षा के दौरान चुपके से अपने फोन पर गेम खेलते हुए पकड़ लेता है।

“इसे मुझे दे दो,” शिक्षक ने मांग की, और आगे कहा, “तुम कक्षा के दौरान गेम क्यों खेल रहे हो?”

जब शिक्षक ने उसके हाथ से फ़ोन छीनने की कोशिश की, तो छात्र ने उसकी बात अनसुनी कर दी और उसे पकड़े रखा। आख़िरकार शिक्षक ने फ़ोन ले लिया और पाठ जारी रखने के लिए पोडियम की ओर चल दिए।

लेकिन, छात्र खड़ा हो गया, शिक्षक के पीछे गया और अचानक पीछे से हमला कर दिया। छात्र ने शिक्षक की गर्दन पकड़ ली और उनका गला घोंट दिया, जिससे उनका दम घुट गया।

कक्षा के दौरान फ़ोन छीनने पर एक छात्र ने शिक्षक पर हमला किया और गला घोंट दिया। (फोटो: एससीएमपी)

आश्चर्य की बात यह रही कि शिक्षक ने समय रहते हिंसा पर प्रतिक्रिया नहीं की और अपने छात्र से लड़ने का प्रयास भी नहीं किया।

इस घटना से छात्र स्तब्ध रह गए। कुछ सहपाठियों ने बीच-बचाव करके दोनों को अलग करने की कोशिश की। लेकिन छात्र आगे बढ़ता रहा और एक बार फिर शिक्षक का गला घोंट दिया।

पुरुष छात्र के अनियंत्रित और खतरनाक व्यवहार के जवाब में स्कूल ने कहा कि उसे दंडित किया गया है, लेकिन अभी तक विशिष्ट विवरण जारी नहीं किया गया है।

सोशल नेटवर्क पर अधिकांश टिप्पणियों में छात्र के विद्रोही व्यवहार की आलोचना की गई तथा शिक्षक के व्यवहार की प्रशंसा की गई।

एक व्यक्ति ने टिप्पणी की, "एक छात्र इतना क्रोधित कैसे हो सकता है कि वह दूसरे व्यक्ति का गला घोंट दे? यह कितना डरावना है।"

एक अन्य ने लिखा, "कितना ज़िम्मेदार शिक्षक है। उसने हिंसा के दौरान छात्रों को चोट पहुँचाने से खुद को रोका।"

चीन में किशोरों द्वारा अपने फोन जब्त कर लिए जाने के बाद अपने क्रोध पर नियंत्रण खो देने की कहानियां असामान्य नहीं हैं।

पिछले अगस्त में, एक 15 वर्षीय गेम-आदी लड़के ने बीजिंग मेट्रो स्टेशन पर अपनी मां पर क्रूरतापूर्वक हमला किया, क्योंकि उसने उसका फोन छीन लिया था।

फरवरी में, एक प्राथमिक स्कूल के छात्र ने अपने पिता के चेहरे पर चाकू से वार किया क्योंकि वह उसे फोन पर गेम खेलने नहीं दे रहे थे।

हुआ यू (स्रोत: एससीएमपी)

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