शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने जातीय अल्पसंख्यकों के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण हेतु परियोजना पर राय मांगी

जीडीएंडटीडी - 25 जुलाई को डाक लाक प्रांत में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने जातीय अल्पसंख्यकों के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण पर परियोजना पर राय एकत्र करने के लिए एक सेमिनार आयोजित किया।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन अनह डुंग - उच्च शिक्षा विभाग, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के उप निदेशक; प्रोफेसर, डॉ. ट्रान ट्रुंग - जातीय अल्पसंख्यक अकादमी के निदेशक और प्रोफेसर, डॉ. काओ टीएन डुक - बुओन मा थूओट चिकित्सा और फार्मेसी विश्वविद्यालय के प्रिंसिपल ने चर्चा की सह-अध्यक्षता की।

इसमें शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अंतर्गत विभागों और ब्यूरो के प्रतिनिधियों के साथ-साथ विशेषज्ञ, वैज्ञानिक और दक्षिण मध्य क्षेत्र के उच्च शिक्षा संस्थानों के प्रमुख भी शामिल हुए।

उच्च शिक्षा विभाग के उप निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन आन्ह डुंग ने सेमिनार में मुख्य भाषण दिया। (फोटो: एनए)

तदनुसार, "2025-2035 की अवधि के लिए प्रमुख क्षेत्रों, क्षेत्रों के समूहों और कार्यक्षेत्रों में जातीय अल्पसंख्यकों के उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण और संवर्धन पर परियोजना, 2045 तक की दृष्टि के साथ" के मसौदे का उद्देश्य 2045 तक की दृष्टि के साथ 2021-2030 की अवधि के लिए जातीय मामलों की रणनीति पर प्रधानमंत्री के निर्णय 1657/QD-TTg को क्रियान्वित करना है।

विशेष रूप से, जातीय अल्पसंख्यक वियतनाम की जनसंख्या का लगभग 14.7% हिस्सा हैं, जो 14 मिलियन से अधिक लोगों के बराबर है, और तेज़ी से बढ़ती जनसंख्या के साथ, यह स्वर्णिम जनसंख्या काल में है। हालाँकि, जातीय अल्पसंख्यक मानव संसाधनों की गुणवत्ता अभी भी निम्न है, प्रशिक्षित श्रमिकों की दर केवल लगभग 6.2% तक पहुँचती है - जो राष्ट्रीय औसत के एक तिहाई से भी कम है। जातीय अल्पसंख्यक मानव संसाधनों के विकास को समर्थन देने वाली नीतियाँ अभी भी असंगत हैं, और वास्तव में जातीय अल्पसंख्यकों के उत्थान को प्रोत्साहित नहीं कर रही हैं।

डॉ. फान थी दुयेन - उच्च शिक्षा विभाग, सेमिनार के कार्यक्रम के माध्यम से। (फोटो: एनए)

परियोजना के उद्देश्य और अभिविन्यास

मसौदे के अनुसार, 2025-2035 की अवधि में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय का लक्ष्य उच्च योग्य जातीय अल्पसंख्यक मानव संसाधनों की एक टीम बनाना है, जो प्रमुख क्षेत्रों जैसे: चिकित्सा, फार्मेसी, सूचना प्रौद्योगिकी, कृषि, वित्त - बैंकिंग और शिक्षक प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित करेगी।

2035 तक लक्ष्य यह है कि जातीय अल्पसंख्यक कार्यबल इतना मजबूत हो कि वह प्रमुख उद्योगों की विकास आवश्यकताओं को पूरा कर सके, रोजगार सुनिश्चित करने, आय बढ़ाने तथा जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों और पूरे देश के सामाजिक-आर्थिक विकास में व्यावहारिक योगदान दे सके।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन वान नाम - ताई गुयेन विश्वविद्यालय के उप प्राचार्य ने अपनी राय दी। (फोटो: एनए)

ताई गुयेन विश्वविद्यालय के उपाध्यक्ष और एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन वान नाम ने कहा कि निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, प्रमुख उद्योगों में प्रशिक्षण को स्थानीय सामाजिक-आर्थिक समस्याओं के प्रत्यक्ष समाधान के साथ जोड़ना आवश्यक है। श्री नाम ने प्रस्ताव दिया: "कृषि के क्षेत्र में, जैव प्रौद्योगिकी, कृषि, प्रसंस्करण और संबंधित उद्योगों को मिलाकर प्रमुख उद्योग समूह बनाना आवश्यक है। साथ ही, प्रारंभिक, स्नातक से स्नातकोत्तर तक शिक्षा के स्तरों को जोड़ना आवश्यक है। हालाँकि, इससे नामांकन लक्ष्य प्रभावित होते हैं। इसलिए, एक अलग व्यवस्था होना आवश्यक है, जिसमें कोटा जोड़ा जाए ताकि स्कूलों में प्रशिक्षण क्षमता बढ़े। स्नातक स्तर पर सहायता के अलावा, जातीय अल्पसंख्यकों को मास्टर और डॉक्टरेट की डिग्री के लिए अध्ययन जारी रखने हेतु छात्रवृत्ति भी प्रदान की जानी चाहिए ताकि वास्तव में उच्च-गुणवत्ता वाला मानव संसाधन तैयार किया जा सके।"

ट्यूशन फीस और सहायता नीतियों पर चुनौतियाँ और समाधान

प्रशिक्षण प्रबंधन के दृष्टिकोण से, न्हा ट्रांग विश्वविद्यालय के विश्वविद्यालय प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. टो वान फुओंग ने स्वायत्तता की ओर बढ़ रहे स्कूलों के संदर्भ में ट्यूशन फीस के मुद्दे पर चिंता जताई।

न्हा ट्रांग विश्वविद्यालय के एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. टो वान फुओंग ने टिप्पणियाँ दीं। (फोटो: एनए)

श्री फुओंग ने सुझाव दिया कि जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए और अधिक सहायक नीतियाँ होनी चाहिए। एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. टो वैन फुओंग ने ज़ोर देकर कहा, "वर्तमान में, जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियाँ अभी भी कठिन हैं, और निकट भविष्य में स्कूलों को और अधिक स्वायत्त होना होगा, इसलिए ट्यूशन फीस का मुद्दा बहुत जटिल है। इसलिए, छात्रों के लिए ट्यूशन फीस, आवास लागत और शिक्षण गतिविधियों को सहायता प्रदान करने वाली नीतियों को बनाए रखने और उच्च शिक्षा तक उनकी पहुँच के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है।"

निजी शिक्षण संस्थानों के प्रतिनिधि, डॉ. लुऊ वियत तिन्ह - बुओन मा थूओट यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन एंड फार्मेसी के उप-प्राचार्य ने कहा कि सार्वजनिक और निजी क्षेत्रों के बीच अभी भी नीतिगत अपर्याप्तताएं हैं।

"निजी स्कूलों को शिक्षा कानून के प्रावधानों के अनुसार संचालित होने के लिए सुविधाओं, शिक्षण कर्मचारियों और संसाधनों के मामले में पूरी तरह स्वायत्त होना चाहिए। हमें बहुत खुशी है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सार्वजनिक और निजी क्षेत्रों के बीच भेद किए बिना, शिक्षा को सामाजिक बनाने के लिए अपना दृढ़ संकल्प दिखाया है। हालाँकि, नीति निर्माण, मानव संसाधन विकास से लेकर ट्यूशन सहायता तक, एक अधिक न्यायसंगत व्यवस्था की आवश्यकता है। हम जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों के लिए मानव संसाधन प्रशिक्षण परियोजनाओं में भाग लेने में पूरी तरह सक्षम हैं और विशेष रूप से प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा के लिए मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में योगदान देना चाहते हैं - जो एक स्वस्थ समुदाय और सतत सामाजिक विकास की नींव है," डॉ. लुऊ वियत तिन्ह ने कहा।

सेमिनार में बुओन मा थूओट यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन एंड फार्मेसी के रेक्टर प्रो. डॉ. काओ तिएन डुक ने चर्चा की। (फोटो: एनए)

संगोष्ठी में व्यक्त विचारों में जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों की परिस्थितियों के अनुरूप भर्ती और चयन तंत्र में सुधार की आवश्यकता पर भी ज़ोर दिया गया। साथ ही, छात्रवृत्ति, शिक्षण शुल्क, छात्रावासों के लिए सहायता प्रदान करने वाली नीतियाँ विकसित करना और प्रशिक्षण के बाद मानव संसाधनों के प्रभावी उपयोग के समाधान भी आवश्यक हैं।

कई प्रतिनिधियों ने प्रस्ताव दिया कि स्थानीय विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में जातीय अल्पसंख्यक व्याख्याताओं की एक टीम विकसित करने पर ध्यान देना आवश्यक है।

उच्च शिक्षा विभाग के उप निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन अनह डुंग ने कहा कि वे विचारों का चयन करेंगे, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को सलाह देंगे कि वे शीघ्र ही मसौदा तैयार करें, इसे अनुमोदन के लिए सरकार को प्रस्तुत करें, सतत विकास के लक्ष्य को साकार करने में योगदान दें, यह सुनिश्चित करें कि सभी जातीय अल्पसंख्यकों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने का अवसर मिले।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-de-an-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-nguoi-dan-toc-thieu-so-post741477.html