बहुविकल्पीय प्रश्न प्रारूप से सावधान रहें

टीपी - इस साल की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पिछले वर्षों की तुलना में अभिनव मानी जा रही है। खास तौर पर, परीक्षा के प्रश्नों में कई बदलाव किए गए हैं, जिससे उम्मीदवारों के लिए उच्च अंक प्राप्त करना मुश्किल हो रहा है।

टीपी - इस साल की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पिछले वर्षों की तुलना में अभिनव मानी जा रही है। खास तौर पर, परीक्षा के प्रश्नों में कई बदलाव किए गए हैं, जिससे उम्मीदवारों के लिए उच्च अंक प्राप्त करना मुश्किल हो रहा है।

नवीकरण

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की 2025 से परीक्षा आयोजित करने और हाई स्कूल स्नातक को मान्यता देने पर विचार करने की योजना के अनुसार, साहित्य एकमात्र ऐसा विषय है जिसका परीक्षण कागज पर निबंध के रूप में किया जाता है, अन्य विषयों का परीक्षण कागज पर वस्तुनिष्ठ बहुविकल्पीय परीक्षणों के रूप में किया जाता है।

बहुविकल्पीय परीक्षाओं के लिए, इस वर्ष परीक्षा में अधिकतम 3 प्रकार के बहुविकल्पीय प्रश्नों का उपयोग किया जाएगा, जिनमें शामिल हैं: भाग I, बहुविकल्पीय प्रश्न (यह प्रारूप वियतनाम में कई वर्षों से लागू है)। सही/गलत बहुविकल्पीय प्रश्न (भाग II, 4 प्रश्न, प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का है), प्रत्येक प्रश्न में 4 विचार हैं, उम्मीदवारों को प्रश्न के प्रत्येक विचार के लिए सही/गलत का उत्तर देना होगा। इस प्रारूप में अधिकतम अंक प्राप्त करने के लिए उम्मीदवारों के पास व्यापक क्षमता, ज्ञान और कौशल होना आवश्यक है। यादृच्छिक रूप से अधिकतम अंक प्राप्त करने की संभावना 1/16 है, जो वर्तमान बहुविकल्पीय परीक्षा प्रारूप से 4 गुना कम है।

भाग III, लघु उत्तरीय बहुविकल्पीय प्रश्न। यह प्रारूप निबंधात्मक प्रश्न प्रारूप के समान है, और इसका मूल्यांकन अंतिम परिणामों के आधार पर किया जाता है, जिन्हें उम्मीदवारों को उत्तर पुस्तिका में भरना होता है। इस प्रारूप के लिए उम्मीदवारों में ठोस योग्यता, ज्ञान और कौशल होना आवश्यक है, और बहुविकल्पीय परीक्षाओं की तरह भ्रामक विकल्पों में से उत्तर चुनने के लिए "चालबाज़ियों" के प्रयोग को सीमित करता है। बहुविकल्पीय परीक्षाओं में, केवल विदेशी भाषा की परीक्षाओं में ही बहुविकल्पीय प्रश्नों का उपयोग किया जाता है।

2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करने के लिए, नए बहुविकल्पीय प्रश्न प्रारूप के अभ्यस्त होने के अलावा, शिक्षिका माई आन्ह हंग का मानना ​​है कि परीक्षा के समय की गणना करने का कौशल भी महत्वपूर्ण है। छात्र समय बचा सकते हैं और ऐसी गलतियाँ करने से बच सकते हैं जिनसे गलत परिणाम आते हैं।

स्कोरिंग को लेकर चिंतित

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के संदर्भ प्रश्नों से, 12 वीं कक्षा के छात्र सही/गलत बहुविकल्पीय प्रश्न प्रारूप में नई स्कोरिंग विधि के बारे में चिंतित हैं। नाम दीन्ह में 12 वीं कक्षा की छात्रा गुयेन थी टैम ने कहा कि सही/गलत बहुविकल्पीय प्रश्न करते समय वह काफी दबाव और तनाव में थी। हालाँकि वह पहले 3 विकल्पों के साथ सावधान और आश्वस्त थी, फिर भी उसे प्रश्न के सबसे कठिन भाग, चौथे सही उत्तर को चुनने के लिए "अपना दिमाग खपाना" पड़ा। अगर उसका सिर्फ 1 उत्तर गलत हुआ, तो उसे पूरे प्रश्न के लिए केवल 0.5/1 अंक मिलेगा। सही/गलत बहुविकल्पीय प्रश्न प्रारूप में 4 प्रश्न हैं, यदि प्रत्येक उत्तर गलत है, तो वह अपने स्कोर का 50% खो देगी।

सही/गलत बहुविकल्पीय प्रश्न प्रारूप में, प्रत्येक प्रश्न में 4 विकल्प (a), (b), (c), (d) होते हैं और उम्मीदवारों को सभी 4 विकल्पों का सही या गलत उत्तर देना होता है। यदि उम्मीदवार केवल 1 विकल्प का सही उत्तर देते हैं, तो उन्हें 0.1 अंक मिलेंगे; यदि वे 2 विकल्पों का सही उत्तर देते हैं, तो उन्हें 0.25 अंक मिलेंगे; यदि वे 3 विकल्पों का सही उत्तर देते हैं, तो उन्हें 0.5 अंक मिलेंगे और यदि वे 4 विकल्पों का सही उत्तर देते हैं, तो उन्हें 1 अंक मिलेगा।

कई उम्मीदवारों ने कहा कि प्रत्येक सही/गलत बहुविकल्पीय प्रश्न के अंतिम विचारों के साथ, उनमें से अधिकांश ने "यादृच्छिक रूप से घेरा" बनाया क्योंकि यह एक कठिन विचार था। लेकिन भाग्य या दुर्भाग्य का यह मामला प्रत्येक प्रश्न के लिए 50% अंक निर्धारित करता है। यदि 2024 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में, बहुविकल्पीय विषयों में केवल एक प्रकार का प्रश्न होता और प्रत्येक परीक्षा में प्रश्नों की संख्या के आधार पर, अंक पैमाने को समान रूप से विभाजित किया जाता। चाहे प्रश्न आसान हो या कठिन, कम या उच्च समझ या अनुप्रयोग, उन सभी का स्कोर समान होगा। लेकिन पिछले वर्षों की परीक्षाओं की तुलना में गणना पद्धति बदल गई है, भाग II में स्कोरिंग पद्धति बदल गई है, अंक अब प्रत्येक प्रश्न के लिए 0.25 से समान रूप से विभाजित नहीं है, यह कुछ हद तक अनुचित है। छात्रों को लगता है कि इससे इस साल परीक्षा देने वाले उम्मीदवारों पर दबाव पड़ेगा।

हनोई के होआन कीम स्थित ट्रान फु हाई स्कूल के शिक्षक, श्री माई आन्ह हंग ने कहा कि तीन प्रकार के बहुविकल्पीय प्रश्नों से अच्छे उम्मीदवार उच्च अंक प्राप्त कर सकते हैं। लेकिन सही/गलत वाले भाग में, अगर उम्मीदवार पर्याप्त अच्छे नहीं हैं, तो वे आसानी से गलतियाँ कर सकते हैं। श्री हंग ने कहा, "मेरे कई छात्रों ने बताया कि भले ही वे मेहनती हों और पाठ का ज्ञान रखते हों, फिर भी वे परीक्षा में उच्च अंक क्यों नहीं प्राप्त कर पाते? इसे समझना बहुत मुश्किल नहीं है क्योंकि कुछ प्रश्न बहुत आसान लगते हैं, लेकिन सही/गलत का चयन करते समय, उम्मीदवार भ्रमित हो जाते हैं और उन्हें कठिनाई होती है।"

इसलिए, श्री हंग के अनुसार, नए बहुविकल्पीय प्रश्न प्रारूपों वाली परीक्षा में अच्छा प्रदर्शन करने के लिए, ज्ञान में महारत हासिल करने के अलावा, उम्मीदवारों को ज्ञान को व्यवस्थित करना होगा और उस ज्ञान का एक मानसिक मानचित्र बनाना होगा जिसे उन्हें सीखना है। श्री हंग ने बताया कि बारहवीं कक्षा के छात्रों के लिए कई तरह के प्रश्नों वाली पढ़ाई और परीक्षा देना मुश्किल होता है। योग्यता मूल्यांकन परीक्षा, चिंतन मूल्यांकन परीक्षा और स्नातक परीक्षा, सभी की ज्ञान और कौशल संबंधी अपनी-अपनी ज़रूरतें होती हैं। कभी-कभी, श्री हंग को छात्रों पर तरस आता है क्योंकि उन्हें हाई स्कूल से स्नातक होने और विश्वविद्यालय में आवेदन करने के लिए पढ़ाई करने में मुश्किल हो रही है।

नाम दीन्ह स्थित हाई हाउ ए हाई स्कूल की भूगोल शिक्षिका सुश्री गुयेन तुयेत थान ने कहा कि इस वर्ष हाई स्कूल स्नातक परीक्षा नियमों के अनुसार, परीक्षार्थियों को परीक्षा कक्ष में एटलस लाने की अनुमति नहीं है। इसलिए, परीक्षार्थियों को बुनियादी ज्ञान की अच्छी समझ होनी चाहिए। परीक्षार्थियों को अपने परीक्षा कौशल का अभ्यास भी करना होगा क्योंकि परीक्षा में नए बहुविकल्पीय प्रश्न प्रारूप शामिल हैं।

न्घिएम ह्यू

स्रोत: https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-voi-dang-thuc-cau-hoi-trac-nghiem-post1725088.tpo