कंप्यूटर पर 2026 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा सत्र की कहानी

सरकार ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय से 2026 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाएं कंप्यूटर पर आयोजित करने के लिए एक परियोजना विकसित करने का अनुरोध किया है।

न्गुयेन थाई बिन्ह हाई स्कूल, तान बिन्ह जिला, हो ची मिन्ह सिटी के कक्षा 12A6 के शिक्षक और छात्र 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी के लिए साहित्य की समीक्षा करते हुए - फोटो: एनएचयू हंग

यह सरकार के कार्य कार्यक्रम की विषय-वस्तु है, जो शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 को क्रियान्वित करता है।

50 वर्षों से चली आ रही हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, जिसमें बोझिल कागजी कार्रवाई, रूलर और सख्त परीक्षा कक्ष शामिल हैं, वियतनामी छात्रों के लिए सबसे महत्वपूर्ण परीक्षा, डिजिटल युग में संक्रमण की दहलीज पर है।

स्पष्ट रूप से, यह एक बड़ा मोड़ है, एक क्रांतिकारी नीति है। अगर हम दशकों से पेपर-आधारित परीक्षा में व्याप्त कमियों पर सीधे नज़र डालें, तो हम देख सकते हैं कि यह बदलाव न केवल आवश्यक है, बल्कि अनिवार्य भी है।

अपव्यय, अनावश्यक व्यय, त्रुटियाँ, धोखाधड़ी... "दीर्घकालिक रोग" बन गए हैं, इसलिए केवल एक व्यापक, आमूल-चूल परिवर्तन से ही इन समस्याओं को जड़ से समाप्त करने की आशा की जा सकती है।

ठीक वैसे ही जैसे हम रोज़मर्रा की ज़िंदगी में घटित होने वाले "डिजिटल साक्षरता" के दौर में जी रहे हैं। जब एक किसान जो साल भर हल चलाता है और कैमरे के सामने आने से कतराता है, अब पूरे आत्मविश्वास के साथ लाइवस्ट्रीमिंग करके कृषि उत्पादों का परिचय दे सकता है, जब बड़े लोग अभी भी धैर्यपूर्वक स्मार्टफ़ोन पर महारत हासिल करना सीख रहे हैं, तो डिजिटल युग में पैदा हुई छात्रों की पीढ़ी निश्चित रूप से कंप्यूटर-आधारित परीक्षाओं के अनुकूल ढल पाएगी।

डिजिटल परिवर्तन और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अनुप्रयोग अब हर व्यक्ति, हर व्यवसाय, हर स्कूल, हर एजेंसी में व्याप्त हो गए हैं। अगर हम पीछे नहीं रहना चाहते, तो हमें अनुकूलन करना होगा और आगे बढ़ना होगा।

यदि कंप्यूटर-आधारित परीक्षण की उचित योजना बनाई जाए, तो यह कई पुरानी बाधाओं को पूरी तरह से दूर कर सकता है। तकनीक त्वरित ग्रेडिंग, लगभग तात्कालिक परिणाम, और मैन्युअल स्कोर प्रविष्टि के कारण होने वाली त्रुटियों से बचने की अनुमति देती है।

प्रश्न बैंक का विस्तार भी किया जा सकता है: अनुकूली प्रश्नों से लेकर सिमुलेशन, स्थिति प्रबंधन या डेटा विश्लेषण तक... - ऐसी चीजें जिन्हें करने में पेपर परीक्षाएं लगभग "शक्तिहीन" होती हैं।

उस समय, छात्रों को "याददाश्त" पर निर्भर नहीं रहना पड़ेगा, बल्कि उन्हें सोचने, प्रतिक्रिया देने, लचीला होने और लागू करने के लिए मजबूर होना पड़ेगा। और यही वह गुण है जिसकी हमें डिजिटल नागरिकों की पीढ़ी में ज़रूरत है।

बेशक, इस नीति को लागू करने की तैयारी अत्यंत गहन और उत्तम होनी चाहिए।

कंप्यूटर, ट्रांसमिशन लाइनें, बिजली के स्रोत, सॉफ्टवेयर, बैकअप सिस्टम... सब कुछ एक "मानक डिजिटल परीक्षा कक्ष" जैसा होना चाहिए। वियतनाम के लाखों परिवारों पर गहरा प्रभाव डालने वाली एक राष्ट्रीय परीक्षा, नेटवर्क लाइन, एक पुराने लैपटॉप या अस्थिर बिजली स्रोत के भाग्य पर दांव नहीं लगाई जा सकती...

छात्रों, शिक्षकों से लेकर पर्यवेक्षकों और तकनीकी कर्मचारियों तक सभी को प्रशिक्षित किया जाना चाहिए और नई प्रक्रिया से परिचित कराया जाना चाहिए।

प्रशिक्षण केवल कंप्यूटर संचालन तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि यह डिजिटल परिवर्तन के बारे में मानसिकता को बदलता है, निगरानी कौशल को प्रशिक्षित करता है और उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास में दीर्घकालिक, व्यवस्थित रणनीति बनाता है।

एक निगरानी तंत्र और कानूनी ढाँचा बनाने की भी ज़रूरत है। कृत्रिम बुद्धिमत्ता स्वयं भी एक निगरानी उपकरण बन सकती है, जो असामान्य व्यवहार की पहचान करने से लेकर उल्लंघनकारी सामग्री का पता लगाने तक एक तकनीकी ढाल बन सकती है।

अंत में, इसे पायलट आधार पर लागू किया जाना चाहिए, हनोई, हो ची मिन्ह सिटी जैसे बड़े विकसित शहरों से शुरू करके... और पहले केंद्रीय वार्डों में लागू किया जाना चाहिए। प्रत्येक चरण के माध्यम से, अनुभव प्राप्त किया जाएगा, सीमाओं को पार किया जाएगा, और फिर उपनगरों और ग्रामीण क्षेत्रों में इसका विस्तार किया जाएगा।

जब बुनियादी ढांचे, निष्पक्षता और निगरानी से संबंधित चिंताओं का समाधान किया जाएगा, तभी डिजिटल परीक्षाएं एक वास्तविक कदम साबित हो सकती हैं।

विषय पर वापस जाएँ

डांग वियत ट्रिन्ह

स्रोत: https://tuoitre.vn/chuyen-mua-thi-tot-nghiep-thpt-2026-tren-may-tinh-20251023075621884.htm