
हाई स्कूल स्नातक परीक्षा कक्ष 2025 (फोटो: मान्ह क्वान)।
नए स्कूल वर्ष 2025-2026 की शुरुआत में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के बारे में उल्लेखनीय बिंदुओं की जानकारी दी।
मंत्रालय के अनुसार, स्नातक स्तर की मान्यता के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के आयोजन के वर्तमान में बहुत विशिष्ट लक्ष्य हैं।
सबसे पहले, सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की गुणवत्ता और क्षमता विकसित करने की आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षार्थियों के स्तर का आकलन करें, और हाई स्कूल स्नातक की मान्यता पर विचार करने के लिए परीक्षा परिणामों का उपयोग करें।
दूसरा, परीक्षा परिणामों का उपयोग सामान्य शिक्षा संस्थानों की शिक्षण गुणवत्ता और शैक्षिक प्रबंधन एजेंसियों की दिशा का मूल्यांकन करने के लिए आधार के रूप में किया जाता है।
तीसरा, विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को नामांकन में उपयोग के लिए विश्वसनीय डेटा उपलब्ध कराना।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा, "वर्तमान में, यह सभी छात्रों के लिए हाई स्कूल के सामान्य परिणाम का आकलन करने हेतु एकमात्र राष्ट्रीय परीक्षा है, जिसमें राष्ट्रव्यापी एक समान मूल्यांकन पैमाना है।"
इसलिए, मंत्रालय ने इस बात पर ज़ोर दिया: "सामान्य शिक्षा मानकों के स्तर का आकलन करने, अनुसंधान, निर्माण और सामान्य शिक्षा नीतियों के समायोजन के लिए राष्ट्रीय डेटा प्रदान करने के लिए संगठन को बनाए रखना आवश्यक है। साथ ही, देश भर के क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता का मूल्यांकन करना भी आवश्यक है।"
परीक्षा परिणाम हाई स्कूल का परिणाम है और विश्वविद्यालयों तथा व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों के लिए नामांकन आयोजित करने हेतु संदर्भ सूचना का स्रोत है।
प्रधानमंत्री के निर्देशन में 2027 से कंप्यूटर पर पायलट हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय कई प्रमुख कार्यों को लागू करने पर ध्यान केंद्रित कर रहा है, जैसे: कंप्यूटर पर हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने के लिए एक परियोजना विकसित करना, इसे 2026 में अनुमोदन के लिए प्रधानमंत्री को प्रस्तुत करना।
साथ ही, मंत्रालय ने मानकीकृत परीक्षा प्रश्न बैंक (जिसके 2027 से लागू होने की उम्मीद है) बनाने के लिए विशेषज्ञों को जुटाया; और कंप्यूटर आधारित परीक्षा आयोजित करने के लिए प्रक्रियाओं और विनियमों को विकसित किया, देश भर में प्रशिक्षण और सेमिनार आयोजित किए; परीक्षा से संबंधित प्रश्नों को स्थानांतरित करने और प्राप्त करने और अन्य सुरक्षा पहलुओं में सरकारी सिफर समिति के साथ समन्वय करना जारी रखा।
वर्तमान में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय कंप्यूटर-आधारित परीक्षाएँ आयोजित करने और स्थानीय स्तर पर कंप्यूटर-आधारित परीक्षाओं का परीक्षण करने के लिए सॉफ़्टवेयर सिस्टम तैयार कर रहा है। उम्मीद है कि इस शैक्षणिक वर्ष में, यह परीक्षण 1,00,000 से ज़्यादा छात्रों के लिए लागू किया जाएगा।
वर्तमान शिक्षा कानून के अनुसार, जिन छात्रों ने हाई स्कूल कार्यक्रम पूरा कर लिया है और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री द्वारा निर्धारित आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, वे परीक्षा देने के पात्र हैं। यदि वे आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, तो उन्हें प्रांतीय जन समिति के अधीन विशिष्ट शिक्षा एजेंसी के प्रमुख द्वारा हाई स्कूल डिप्लोमा प्रदान किया जाएगा।
हालाँकि, शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरक संबंधी मसौदा कानून के संबंध में, परीक्षा एजेंसी की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के संबंध में दो राय हैं। एक यह कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा अभी भी आयोजित की जाए, और दूसरी यह कि केवल प्रवेश पर विचार किया जाए।
पहले समूह की राय है कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा अभी भी आयोजित की जानी चाहिए। इस समूह के अनुसार, हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र प्रदान करने के लिए परीक्षा का आयोजन छात्रों के सामान्य शिक्षा मानकों के स्तर का आकलन करने, अनुसंधान, विकास और शिक्षा नीतियों के समायोजन के लिए राष्ट्रीय आँकड़े प्रदान करने और विश्वविद्यालयों तथा व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों के लिए नामांकन आयोजित करने हेतु संदर्भ सूचना के स्रोत के रूप में कार्य करने के लिए आवश्यक है।
इस समूह का मानना है कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का अर्थ अंतरराष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली से जुड़ने और एकीकृत करने के उद्देश्य से हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र या सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के पूरा होने का प्रमाण पत्र प्रदान करना भी है।
हालांकि, इस समूह के विचारों के अनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए परीक्षा प्रश्न निर्धारित करने का अधिकार सौंपने की दिशा में कानून में नियमों को डिजाइन करना भी आवश्यक है; गंभीरता और गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए परीक्षा आयोजित करने के लिए स्थानीय लोगों को नियुक्त करना क्योंकि यह स्कोर वितरण का विश्लेषण करने, छात्र की गुणवत्ता और शैक्षिक संस्थानों की गुणवत्ता का मूल्यांकन करने के लिए एक राष्ट्रीय परीक्षा है।
इन मतों में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को विश्वविद्यालय प्रवेश से अलग करने पर अध्ययन करने का भी सुझाव दिया गया है।
दूसरी राय यह सुझाव देती है कि परीक्षाओं का आयोजन न किया जाए, बल्कि इस स्तर की शिक्षा के लक्ष्यों और प्रकृति के अनुरूप हाई स्कूल स्नातक स्तर पर विचार किया जाए; जो प्रक्रिया-आधारित मूल्यांकन में नवाचार की प्रवृत्ति के अनुकूल हो। यह विकल्प परीक्षाओं के कारण होने वाले दबाव और लागत को भी कम करता है। माध्यमिक विद्यालयों, महाविद्यालयों और विश्वविद्यालयों में प्रवेश की व्यवस्था उच्च शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों को सौंपी जानी चाहिए।
स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-to-chuc-thi-tot-nghiep-thpt-2026-hay-khong-20250904120207364.htm
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