हाल ही में, स्कूलों द्वारा कई प्रारंभिक प्रवेश विधियों के उपयोग से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश का कोटा कम हो गया है।
प्रवेश संयोजनों/विधियों के बीच निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने प्रस्ताव दिया है कि विश्वविद्यालयों को 31 मई से पहले प्रवेश बेंचमार्क स्कोर की घोषणा करने की अनुमति नहीं दी जाएगी।
समूहों के बीच असमानता
हाल ही में हो ची मिन्ह सिटी में आयोजित 2020-2024 की अवधि के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के सारांश सम्मेलन में, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के निदेशक श्री हुइन्ह वान चुओंग ने कहा कि 2020 से, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को बेहतर ढंग से आयोजित करने के लिए तकनीकी रूप से लगातार सुधार किया गया है। हालाँकि, स्कूलों द्वारा कई प्रारंभिक प्रवेश विधियों का उपयोग करने के कारण हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के आधार पर प्रवेश कोटा कम हो गया है, फिर भी उच्च अंक प्राप्त करने वाले कई छात्र अपनी पसंदीदा परीक्षा पास नहीं कर पाते हैं, जिससे हजारों उम्मीदवारों और अभिभावकों पर नकारात्मक मनोवैज्ञानिक और सामाजिक प्रभाव पड़ता है।
इसके साथ ही, उम्मीदवार सामाजिक विज्ञान (KHXH) परीक्षा को चुनना पसंद करते हैं क्योंकि इसके अंक अक्सर प्राकृतिक विज्ञान (KHTN) परीक्षा से ज़्यादा होते हैं, जिससे विश्वविद्यालय प्रवेश संयोजनों में असमानता पैदा होती है। आँकड़े बताते हैं कि सामाजिक विज्ञान (साहित्य, इतिहास, भूगोल, नागरिक शिक्षा) विषयों का औसत अंक हर साल थोड़ा बढ़ता है। इसके विपरीत, प्राकृतिक विज्ञान (भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान) विषयों के अंक स्थिर और कम होते हैं। गौरतलब है कि हाल के प्रवेश सत्रों में, कई विश्वविद्यालयों ने एक ही विषय के लिए कई संयोजनों पर विचार किया है, लेकिन एक ही मानक अंक निर्धारित किए हैं, जिससे प्राकृतिक विज्ञान के संयोजनों में पंजीकरण कराने वाले उम्मीदवार नुकसान में हैं।
श्री चुओंग ने कहा कि यह वास्तविकता विभिन्न वर्षों और प्राकृतिक विज्ञानों व सामाजिक विज्ञानों के बीच असमान परीक्षा प्रश्नों के कारण है, जिससे "उच्च अंक मुद्रास्फीति" की स्थिति पैदा होती है। कोविड-19 महामारी के कारण 2020-2021 शैक्षणिक वर्ष में टेस्ट बैंक के निर्माण में कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। यही एक कारण है कि विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए आवेदन करते समय उम्मीदवार लाभ प्राप्त करने के लिए सामाजिक विज्ञान परीक्षा का चयन करते हैं। इस समस्या को दूर करने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के एक प्रतिनिधि ने कहा कि वे एक उचित समाधान खोजने के लिए शोध कर रहे हैं।
कई बार कई प्रवेश संयोजनों के अस्तित्व पर अपने विचार साझा करते हुए, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ। ट्रान जुआन न्ही - वियतनाम के विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के संघ के स्थायी उपाध्यक्ष ने विश्लेषण किया कि वियतनाम की शिक्षा के वर्तमान संदर्भ में, विश्वविद्यालय में प्रारंभिक प्रवेश कई शैक्षणिक संस्थानों द्वारा लागू किया गया एक रूप बन गया है। हालांकि, यह छात्रों, अभिभावकों और स्कूलों के लिए कई चुनौतियां भी पैदा करता है। विशेष रूप से, 2025 एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर होगा जब हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पहली बार 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार लागू की जाएगी। श्री न्ही के अनुसार, बहुत सारे प्रवेश संयोजनों का अस्तित्व भी छात्रों के लिए चुनना मुश्किल बनाता है। यद्यपि उपरोक्त संयोजनों की विविधता छात्रों के लिए अधिक अवसर बनाने में मदद करती है, कई छात्रों को यह भी लगता है कि वे नहीं जानते कि सबसे अधिक लाभ प्राप्त करने के लिए किस संयोजन पर ध्यान केंद्रित करना है।
योग्यता मूल्यांकन परीक्षाओं के प्रबंधन को कड़ा करें
न केवल 2024 के प्रवेश सत्र में बल्कि पिछले वर्षों में भी योग्यता परीक्षणों और प्रारंभिक प्रवेश विधियों के प्रसार को देखते हुए, कई विशेषज्ञों ने चेतावनी दी है कि प्रारंभिक प्रवेश उच्च आभासी दरों के कारणों में से एक है।
वाणिज्य विश्वविद्यालय ( हनोई ) के संचार एवं प्रवेश विभाग के उप-प्रमुख, श्री गुयेन क्वांग ट्रुंग ने कहा कि 2024 में, स्कूल अपने कोटे का 40% इस पद्धति के लिए आरक्षित रखेगा। पिछले वर्षों के प्रवेश परिणामों के आधार पर, श्री ट्रुंग प्रारंभिक प्रवेश पद्धतियों, जिसमें हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट का उपयोग करने वाली प्रवेश पद्धति भी शामिल है, के लिए कोटा कम करने का समर्थन करते हैं। वाणिज्य विश्वविद्यालय में प्रारंभिक प्रवेश द्वारा प्रवेश पाने वाले उम्मीदवारों की दर लगभग 30% है, शेष 70% वर्चुअल है।
उपरोक्त 2020-2024 की अवधि के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का सारांश प्रस्तुत करने वाले सम्मेलन में, श्री हुइन्ह वान चुओंग ने इस बात पर ज़ोर दिया कि 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के आयोजन में छात्रों की क्षमताओं का सही आकलन, विश्वसनीयता और ईमानदारी सुनिश्चित करना और हाई स्कूल स्नातक को मान्यता देने के लिए परीक्षा परिणामों का उपयोग करने की आवश्यकताओं को सुनिश्चित करना आवश्यक है। साथ ही, परीक्षा परिणाम स्कूलों और स्थानीय स्तर पर शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया के मूल्यांकन के लिए एक आधार के रूप में भी काम करते हैं; विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों को नामांकन में उपयोग के लिए विश्वसनीय, ईमानदार और विशिष्ट डेटा प्रदान करते हैं।
2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और अन्य परीक्षाओं के परिणामों के आधार पर प्रवेश के संबंध में, श्री चुओंग ने प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों के उपयोग में निष्पक्षता का प्रस्ताव रखा। छात्रों को अपनी पढ़ाई की उपेक्षा न करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रस्ताव दिया कि विश्वविद्यालयों को 31 मई से पहले प्रवेश बेंचमार्क स्कोर की घोषणा करने की अनुमति नहीं होगी। क्षमता मूल्यांकन परीक्षाओं, सोच मूल्यांकन परीक्षाओं के लिए... उच्च शिक्षा संस्थानों द्वारा आयोजित, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय राज्य प्रबंधन पर प्रवेश नियमों में विशिष्ट नियम जारी करेगा ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि परीक्षाओं की गुणवत्ता की जाँच और निगरानी की जा सके। प्रश्न बैंक बनाने की प्रक्रिया; परीक्षा के प्रश्न 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम से अधिक नहीं होने चाहिए। यह बिंदु बहुत महत्वपूर्ण है और ताकि छात्रों को अलग-अलग परीक्षाओं की समीक्षा न करनी पड़े जो हाई स्कूलों में शिक्षण और सीखने को बाधित कर सकती हैं
इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि कई विशेषज्ञों के अनुसार, प्रबंधन एजेंसी को वर्तमान प्रवेश विधियों और तरीकों पर ध्यानपूर्वक विचार करना चाहिए; साथ ही, यह भी पता लगाना चाहिए कि स्कूल समय से पहले प्रवेश क्यों चाहते हैं और कई तरीके क्यों अपनाना चाहते हैं। इसके आधार पर, उचित समाधान सुझाएँ, लेकिन उच्च विद्यालय के परिणामों के शिक्षण और मूल्यांकन पर नकारात्मक प्रभाव नहीं पड़ना चाहिए। इसका उद्देश्य पूरी व्यवस्था में निष्पक्षता और स्थिरता सुनिश्चित करना है।
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स्रोत: https://daidoanket.vn/dam-bao-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc-10293625.html
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