वियतनाम में डिजिटल दक्षता एक अपेक्षाकृत नई अवधारणा है। हालाँकि, सामाजिक जीवन के सभी पहलुओं में डिजिटल परिवर्तन की अपरिहार्य आवश्यकता को देखते हुए, डिजिटल दक्षता युवा मानव संसाधनों के लिए एक महत्वपूर्ण मानदंड बन गई है। छात्रों की डिजिटल दक्षता में सुधार उन्हें अपनी पढ़ाई और करियर विकास के लिए डिजिटल कौशल से परिचित होने और उन्हें बेहतर बनाने के लिए तैयार होने में मदद करता है।
शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल योग्यता ढांचा
शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल योग्यता ढांचे को विनियमित करने के लिए परिपत्र संख्या 02/2025/TT-BGDDT जारी किया है, जो 11 मार्च, 2025 से प्रभावी होगा। यह परिपत्र शैक्षणिक संस्थानों, शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यक्रमों, और राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में शिक्षार्थियों; और संबंधित संगठनों और व्यक्तियों पर लागू होता है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, डिजिटल दक्षता ढाँचे का उपयोग प्रशिक्षण कार्यक्रम मानकों के विकास, शैक्षिक कार्यक्रमों के निर्माण और विकास, शिक्षार्थियों में डिजिटल दक्षता विकसित करने हेतु शिक्षण सामग्री और मार्गदर्शन दस्तावेज़ों के निर्माण हेतु एक आधार के रूप में कार्य करना है। शैक्षिक कार्यक्रमों में शिक्षार्थियों की डिजिटल दक्षताओं की आवश्यकताओं और उपलब्धियों के आकलन हेतु एक आधार के रूप में कार्य करना; शिक्षार्थियों की डिजिटल दक्षताओं के परीक्षण, मूल्यांकन और मान्यता हेतु मानदंड विकसित करना। साथ ही, शिक्षार्थियों की डिजिटल दक्षता आवश्यकताओं में एकरूपता सुनिश्चित करना; शैक्षिक कार्यक्रमों और डिजिटल दक्षता ढाँचों के बीच तुलना या संदर्भ के लिए एक आधार के रूप में कार्य करना।
शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल योग्यता ढाँचे में 24 घटक योग्यताओं वाले 6 योग्यता क्षेत्र शामिल हैं, जिन्हें 8 चरणों में बुनियादी से उन्नत तक 4 स्तरों में विभाजित किया गया है। शिक्षार्थियों को निम्नलिखित योग्यता आवश्यकताओं को पूरा करना होगा: डेटा और सूचना खनन; डिजिटल वातावरण में संचार और सहयोग; डिजिटल सामग्री निर्माण; सुरक्षा; समस्या समाधान; कृत्रिम बुद्धिमत्ता अनुप्रयोग।
शिक्षार्थियों के लिए एक सामान्य डिजिटल योग्यता ढाँचे के निर्माण के महत्व के बारे में बात करते हुए, सुश्री गुयेन थू थू (उच्च शिक्षा विभाग, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की निदेशक) ने साझा किया: योग्यता ढाँचा निम्नलिखित पहलुओं में छात्रों, छात्राओं और श्रमिकों के लिए डिजिटल कौशल को सुसज्जित, आकार देने और विकसित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है: डिजिटल तकनीक से संबंधित ज्ञान, कौशल और दृष्टिकोण की एक ठोस नींव तैयार करना; उपयुक्त प्रशिक्षण और विकास योजनाओं के लिए वर्तमान दक्षताओं का आकलन और आत्म-मूल्यांकन करने के लिए मानदंड प्रदान करना, और साथ ही, इस योग्यता ढाँचे को जारी करने से देश भर में स्थिरता और मानकीकरण भी सुनिश्चित होता है, जिससे शिक्षार्थियों को स्व-अध्ययन करने और जीवन भर रचनात्मक रहने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। इसलिए, डिजिटल योग्यता ढाँचे का महत्व शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार तक ही सीमित नहीं है, बल्कि यह नवाचार के द्वार भी खोलता है, जिससे छात्रों को वैश्विक नागरिक बनने में मदद मिलती है,
यह एक बिल्कुल नई विषयवस्तु है, और शोध मुख्यतः अंतर्राष्ट्रीय अनुभव और तेज़ी से विकसित और बदलती विषयवस्तु पर आधारित है। यह योग्यता ढाँचा राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के सभी स्तरों और क्षेत्रों के सभी शिक्षार्थियों के लिए प्रासंगिक होगा और उन पर प्रभाव डालेगा, जहाँ सूचना प्रौद्योगिकी अवसंरचना की स्थिति, शिक्षण स्टाफ़ और शिक्षार्थियों की योग्यताओं में काफ़ी अंतर है।
शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देना
सूचना प्रौद्योगिकी विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के निदेशक श्री गुयेन सोन हाई के अनुसार: हाल के दिनों में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र में सूचना प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन के अनुप्रयोग ने कई महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त किए हैं। विशेष रूप से, इस क्षेत्र के 100% डेटाबेस पूरे हो चुके हैं और सफलतापूर्वक राष्ट्रीय डेटाबेस से जुड़ गए हैं।
उच्च शिक्षा के संबंध में, मंत्रालय ने सूचना प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन के अनुप्रयोग को बढ़ावा देने हेतु कानूनी ढाँचे को पूर्ण करने हेतु कई नए दस्तावेज़ जारी किए हैं। 2022 से, मंत्रालय ने उच्च शिक्षा डेटाबेस प्रणाली (HEMIS) का निर्माण और संचालन शुरू कर दिया है। आज तक, लगभग 470 उच्च शिक्षा संस्थानों, 25,000 से अधिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों, 100,000 से अधिक कर्मचारियों के रिकॉर्ड और लगभग 30 लाख छात्रों के रिकॉर्ड का डिजिटलीकरण किया जा चुका है; स्नातकों के डेटा को बीमा पर राष्ट्रीय डेटाबेस (लगभग 97,000 स्नातकों के रोज़गार डेटा को प्रतिवर्ष साझा करना) के साथ जोड़ा और सिंक्रनाइज़ किया गया है; मंत्रालय के अधीन उच्च शिक्षा संस्थानों के लगभग 18,000 सिविल सेवक रिकॉर्ड का डेटा राष्ट्रीय सुविधाओं पर डेटाबेस को रिपोर्ट किया जा रहा है।
इसके अलावा, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को समकालिक और पूर्ण रूप से लागू किया गया है, जिसमें परीक्षा पंजीकरण, प्रवेश इच्छाओं का पंजीकरण, प्रवेश शुल्क का भुगतान और प्रवेश की पुष्टि, सभी कार्य सभी उम्मीदवारों के लिए ऑनलाइन किए गए हैं।
विशेष रूप से, 2022 से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने राष्ट्रीय लोक सेवा पोर्टल पर "हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए पंजीकरण" और "पूर्वस्कूली शिक्षा में विश्वविद्यालय एवं महाविद्यालय प्रवेश के लिए पंजीकरण" संबंधी स्तर 4 की लोक सेवाओं की तैनाती, प्रावधान और एकीकरण का काम पूरा कर लिया है; राष्ट्रीय लोक सेवा पोर्टल पर उपलब्ध ऑनलाइन भुगतान प्लेटफ़ॉर्म को एकीकृत किया गया है। 2024 में, लोक सेवा प्रणाली को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए पंजीकरण करने वाले 10 लाख से अधिक उम्मीदवारों के आवेदन प्राप्त हुए, जिनमें से ऑनलाइन पंजीकरण करने वाले छात्रों की संख्या 94.66% से अधिक हो गई; लगभग 40 लाख उम्मीदवारों ने ऑनलाइन प्रवेश की इच्छाएँ दर्ज कीं...
उपरोक्त प्रयासों के साथ-साथ, डिजिटल योग्यता ढांचा वैश्वीकरण के संदर्भ में वियतनाम के लिए व्यापक डिजिटल मानव संसाधन विकसित करने में योगदान देगा।
प्रो. डॉ. होआंग आन्ह तुआन (सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी विश्वविद्यालय के रेक्टर) ने कहा: सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी के क्षेत्र में अग्रणी शैक्षणिक संस्थानों में से एक होने के नाते, सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी विश्वविद्यालय शिक्षण एवं अधिगम कार्यक्रम में डिजिटल कौशल को एकीकृत करने में अग्रणी रहा है। हाल के दिनों में, स्कूल ने छात्रों और व्याख्याताओं के लिए डिजिटल क्षमता विकसित करने के तरीकों और उपकरणों का सफलतापूर्वक परीक्षण किया है।
"डिजिटल परिवर्तन तेज़ी से हो रहा है, और विशेष रूप से कृत्रिम बुद्धिमत्ता "तेज़ गति से" विकसित हो रही है, जो सामाजिक जीवन के सभी क्षेत्रों को प्रभावित कर रही है। शिक्षार्थियों के लिए डिजिटल योग्यता ढाँचा मानकों का एक सामान्य और उपयुक्त समूह है, जो शिक्षा के सभी स्तरों पर शिक्षार्थियों की डिजिटल योग्यता को बेहतर बनाने में मदद करता है, और देश के लिए व्यापक डिजिटल मानव संसाधन के विकास में योगदान देता है" - श्री तुआन ने टिप्पणी की।
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स्रोत: https://daidoanket.vn/dao-tao-phat-trien-nguon-nhan-luc-so-toan-dien-10299565.html
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