नए युग में शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र में देशभक्तिपूर्ण अनुकरण आंदोलन को बढ़ावा देना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण के मूलभूत और व्यापक सुधार संबंधी संकल्प 29-NQ/TW को लागू करने के लिए संपूर्ण शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र में हो रहे व्यापक परिवर्तन के संदर्भ में, देशभक्तिपूर्ण अनुकरण आंदोलन नवाचार, व्यावसायिक विकास और शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में सुधार को बढ़ावा देने वाली एक महत्वपूर्ण प्रेरक शक्ति बना हुआ है। नाम दिन्ह प्रांत – जो कई वर्षों से शैक्षिक गुणवत्ता के मामले में राष्ट्रीय स्तर पर शीर्ष स्थान पर बना हुआ है – में अनुकरण आंदोलन को व्यवस्थित, निरंतर और अधिक प्रभावी ढंग से संगठित किया जा रहा है, जो एक स्थायी और आधुनिक शिक्षा प्रणाली के निर्माण में योगदान दे रहा है।

फुक थांग प्राइमरी स्कूल (न्घिया हंग) के शिक्षक और छात्र विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) से संबंधित उत्पाद बना रहे हैं।

अनुकरण आंदोलनों की प्रेरक भूमिका को बढ़ावा देना।

इस नए चरण में, शिक्षा के लिए समाज की बढ़ती मांगों के साथ, और 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम द्वारा शिक्षण, अधिगम और मूल्यांकन विधियों में व्यापक बदलावों को लागू करने के साथ, प्रांतीय शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा देशभक्ति अनुकरण आंदोलन को प्रत्येक विद्यालय, प्रत्येक अधिकारी और प्रत्येक शिक्षक के लिए समर्पण, रचनात्मकता, जिम्मेदारी की भावना और अपने पेशे के प्रति गहरे प्रेम की आकांक्षा को जगाने के एक महत्वपूर्ण तरीके के रूप में पहचाना गया है।

राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के आदर्श वाक्य, "प्रतिस्पर्धा ही देशभक्ति है, और देशभक्ति के लिए प्रतिस्पर्धा आवश्यक है," से प्रेरित होकर, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने अनुकरण और प्रोत्साहन कार्य संबंधी निर्देशों, संकल्पों और नीतियों को विभाग स्तर से लेकर प्रत्येक शैक्षणिक संस्थान तक विशिष्ट और समन्वित कार्य योजनाओं में पूर्णतः कार्यान्वित और मूर्त रूप दिया है। अनुकरण आंदोलन को प्रत्येक स्थानीय क्षेत्र की व्यावहारिक वास्तविकताओं, शैक्षणिक वर्ष के कार्यों, विद्यालय प्रबंधन सुधार की आवश्यकताओं, डिजिटल परिवर्तन के अनुप्रयोग और समग्र शैक्षिक गुणवत्ता में सुधार से जोड़कर सशक्त रूप से कार्यान्वित किया गया है।

"शिक्षण और अधिगम में नवाचार और रचनात्मकता", "खुशहाल स्कूलों का निर्माण", "प्रत्येक शिक्षक नैतिकता, स्व-शिक्षा और रचनात्मकता का आदर्श है", "स्कूल के काम में उत्कृष्ट, घर पर सक्षम" और "हरित, स्वच्छ, सुंदर और सुरक्षित स्कूल" जैसे आंदोलनों और अभियानों ने शिक्षकों के बीच नवाचार और जिम्मेदारी की भावना को दृढ़ता से जागृत किया है। कई संस्थानों में, प्रतियोगिता केवल "पदनाम" तक सीमित नहीं है, बल्कि एक अंतर्निहित आवश्यकता और पेशेवर प्रतिबद्धता बन गई है। प्रतियोगिता के लक्ष्य स्पष्ट रूप से परिभाषित और नियोजित हैं, जो पेशेवर परिणामों, छात्र और अभिभावक संतुष्टि के स्तर और डिजिटल परिवर्तन तथा नवीन शिक्षण विधियों के कार्यान्वयन से जुड़े हुए हैं।

अनुकरण आंदोलन से कई नए मॉडल और प्रभावी पद्धतियाँ विकसित और प्रसारित हुई हैं। विद्यालय प्रशासकों और शिक्षकों ने शिक्षण विधियों में सक्रिय रूप से नवाचार किया है, सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग किया है, डिजिटल शिक्षण सामग्री तैयार की है, विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) शिक्षा को लागू किया है, प्रतिभाशाली छात्रों का सक्रिय रूप से पोषण किया है, कमजोर छात्रों का समर्थन किया है और छात्रों की क्षमताओं और गुणों का व्यापक विकास किया है। "प्रत्येक शिक्षक नैतिकता, स्व-शिक्षा और रचनात्मकता का आदर्श है" अभियान पूरे शिक्षा क्षेत्र में व्यापक रूप से फैल गया है, जिससे कई अनुकरणीय शिक्षक सामने आए हैं जो अपने पेशे में उत्कृष्ट हैं, अपने छात्रों के प्रति समर्पित हैं और शिक्षा की गुणवत्ता में महत्वपूर्ण योगदान दे रहे हैं, अपने सहयोगियों और समुदाय को सकारात्मक रूप से प्रभावित कर रहे हैं, जैसे मेधावी शिक्षिका ट्रान थी थान जुआन, शिक्षिका गुयेन वान हुएन (ले होंग फोंग विशेष उच्च विद्यालय), शिक्षिका ट्रान थी लैन डुंग, गुयेन खुयेन उच्च विद्यालय ( नाम दिन्ह शहर); शिक्षिका न्गो थी हान, हाई वान किंडरगार्टन (हाई हाउ)...

शिक्षा के प्रत्येक स्तर पर, अनुकरण आंदोलन की अपनी अनूठी विशेषताएँ होती हैं, जो उस स्तर की विशिष्ट विशेषताओं के अनुरूप होती हैं। शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र में देशभक्तिपूर्ण अनुकरण आंदोलन नवाचार में सकारात्मक योगदान देने और शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में सुधार लाने वाली एक प्रेरक शक्ति बन गया है। कई वर्षों से, नाम दिन्ह देश में समग्र शैक्षिक गुणवत्ता के मामले में अग्रणी क्षेत्रों में से एक रहा है। अकेले पिछले 10 वर्षों में, इस प्रांत के 700 से अधिक छात्रों ने राष्ट्रीय पुरस्कार जीते हैं, और कई छात्रों ने अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक प्रतियोगिताओं में पदक प्राप्त किए हैं। प्रतिवर्ष, हाई स्कूल से स्नातक होने की दर लगातार 99.8% से अधिक रहती है। अधिकांश हाई स्कूलों में योग्य शिक्षक और व्यापक रूप से निवेशित सुविधाएँ उपलब्ध हैं। ये परिणाम देशभक्तिपूर्ण अनुकरण आंदोलनों की प्रभावशीलता से निकटता से जुड़े हुए हैं, जिन्हें कई वर्षों से निरंतर, व्यापक और प्रभावी ढंग से बनाए रखा गया है।
पिछले साल।

सर्वोत्तम कार्यप्रणालियों का प्रसार करना और सतत विकास के लिए आधार तैयार करना।

उच्च उपलब्धि हासिल करने वाले समूहों और व्यक्तियों को मान्यता और सम्मान देकर, अनुकरण आंदोलन ने पूरे क्षेत्र में सकारात्मक मूल्यों को गति प्रदान करने और फैलाने में योगदान दिया है। प्रबंधन, शिक्षण और अधिगम में कई उत्कृष्ट मॉडल और मूल्यवान पहलें अन्य इकाइयों के लिए अनुकरणीय उदाहरण के रूप में कार्य करती हैं, जैसे: रंग डोंग प्राथमिक विद्यालय (न्गिया हंग), जो प्रबंधन, शिक्षण और अधिगम में एक आदर्श है; दाओ सु टिच माध्यमिक विद्यालय (ट्रुक निन्ह), जिसके शिक्षक और छात्र नवाचार, रचनात्मकता, कठिनाइयों पर विजय और समर्पण में अनुकरणीय आदर्श हैं; गुयेन खुयेन हाई स्कूल, ट्रान हंग दाओ हाई स्कूल, ले हांग फोंग विशेष हाई स्कूल... उन्नत शिक्षा, नवीन शिक्षण विधियों, डिजिटल प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग और शिक्षण स्टाफ के विकास में उत्कृष्ट उदाहरण हैं।

इस आंदोलन को प्रोत्साहन देने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा प्रशस्ति पत्र खुले तौर पर, पारदर्शी ढंग से और गुणवत्ता पर विशेष ध्यान देते हुए प्रदान किए जाते हैं। अनुकरणीय उपाधियों के चयन के मानदंड और प्रशस्ति पत्र के स्वरूप व्यावहारिक आवश्यकताओं के अनुरूप समायोजित किए जाते हैं, जिनका उद्देश्य रचनात्मकता, नवाचार और समर्पण को सम्मानित करना है। राज्य द्वारा दिए जाने वाले प्रशस्ति पत्रों के अलावा, प्रांत का संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र उत्कृष्ट शिक्षकों, उत्कृष्ट छात्रों और अग्रणी विषय समूहों को सम्मानित करने जैसे लचीले मान्यता कार्यक्रम भी आयोजित करता है, साथ ही विद्यालयों को ध्वजारोहण समारोहों, सेमेस्टर और वर्ष के अंत के सारांशों के दौरान प्रशस्ति पत्र प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करता है। कठिनाइयों पर विजय प्राप्त करने और रचनात्मकता का प्रदर्शन करने वाले समर्पित शिक्षकों और छात्रों के अनुकरणीय आदर्शों को प्रेस और सोशल मीडिया के माध्यम से प्रसारित करने के लिए संचार प्रयास तेज किए जाते हैं। इससे सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, पेशे के प्रति प्रेम और लोगों के प्रति प्रेम फैलता है, जिससे छात्रों, अभिभावकों और समाज को समग्र रूप से आत्मविश्वास और प्रेरणा मिलती है।

विशेष रूप से इस नए चरण में, जब शिक्षा छात्रों के गुणों और क्षमताओं के विकास की ओर अग्रसर है, जैसा कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम और संकल्प 29-NQ/TW में उल्लिखित है, डिजिटल परिवर्तन, कृत्रिम बुद्धिमत्ता का अनुप्रयोग और नए शिक्षण मॉडल तत्काल मांगें पैदा कर रहे हैं। शिक्षा क्षेत्र ने डिजिटल परिवर्तन को गति दी है, मूल्यांकन उपकरणों में नवाचार किया है और प्रबंधन, शिक्षण और अधिगम में प्रौद्योगिकी के उपयोग को बढ़ाया है... सॉफ्टवेयर-आधारित विद्यालय प्रबंधन, एलएमएस प्रणालियों के उपयोग, परीक्षण और मूल्यांकन में कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अनुप्रयोग, खुले शैक्षिक संसाधन भंडारों के विकास और ई-लर्निंग व्याख्यानों के निर्माण के माध्यम से... ये गतिविधियाँ पूरे क्षेत्र में सामूहिक और व्यक्तिगत स्तर पर रचनात्मक प्रतिस्पर्धा की भावना और लीक से हटकर सोचने और पहल करने की तत्परता से प्रेरित होकर तीव्र हुई हैं। विद्यालयों में पंजीकृत और सक्रिय रूप से कार्यान्वित कई वैज्ञानिक अनुसंधान परियोजनाओं ने प्रत्येक क्षेत्र और छात्रों के प्रत्येक समूह की व्यावहारिक वास्तविकताओं से संबंधित विशिष्ट समस्याओं को हल करने में योगदान दिया है, विशेष रूप से जूनियर हाई स्कूलों जैसे: ट्रान डांग निन्ह (नाम दिन्ह शहर), गुयेन हिएन (नाम ट्रुक), दाओ सु टिच (ट्रुक निन्ह); और हाई स्कूलों जैसे: गुयेन खुयेन, ट्रान वान लैन, ले होंग फोंग विशेष हाई स्कूल (नाम दिन्ह शहर)...

नाम दिन्ह प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र में देशभक्तिपूर्ण अनुकरण आंदोलन, अपने व्यावहारिक, रचनात्मक और प्रभावी दृष्टिकोणों के साथ, एकीकरण और सुधार की अवधि के दौरान नाम दिन्ह प्रांत में शिक्षा और प्रशिक्षण के सतत विकास के लिए एक आधार तैयार कर रहा है और करता रहा है।

लेख और तस्वीरें: मिन्ह थुआन

स्रोत: https://baonamdinh.vn/tieu-diem/202505/day-manh-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-ducva-dao-taotrong-giai-doan-moi-46d49ff/