22 अक्टूबर की सुबह, राष्ट्रीय सभा ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन को शिक्षा से संबंधित तीन कानूनों पर प्रस्तुति देते सुना, जिनमें शामिल हैं: शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित और अनुपूरित करने वाला मसौदा कानून; उच्च शिक्षा कानून (संशोधित); और व्यावसायिक शिक्षा कानून (संशोधित)।
विशेष रूप से, शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित और अनुपूरित करने वाले मसौदा कानून के साथ, सरकार राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली; शैक्षिक संस्थानों, शिक्षकों आदि से संबंधित कई विनियमों को संशोधित और अनुपूरित करती है।
जूनियर हाई स्कूल डिप्लोमा प्रदान करने संबंधी नियमों को हटाने का प्रस्ताव
विकेन्द्रीकरण और शक्ति के हस्तांतरण के संबंध में, मसौदा कैरियर मार्गदर्शन और स्ट्रीमिंग को निर्दिष्ट करने का अधिकार सरकार से शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री को हस्तांतरित करता है।
वर्तमान कानून के प्रावधानों को अपनाते हुए, राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में डिप्लोमा और प्रमाणपत्रों की अवधारणा को स्पष्ट करने के लिए मसौदा कानून की समीक्षा और संशोधन भी किया गया है। तदनुसार, डिप्लोमा और प्रमाणपत्र कागज़, इलेक्ट्रॉनिक या डिजिटल रूप में, समान कानूनी मूल्य के साथ जारी किए जा सकेंगे।
उल्लेखनीय रूप से, मसौदा कानून ने जूनियर हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र प्रदान करने के प्रावधान को हटा दिया है, और इसके स्थान पर प्रधानाचार्य द्वारा अध्ययन कार्यक्रम पूरा होने की पुष्टि करने का प्रावधान किया है। सरकार के अनुसार, यह प्रावधान जूनियर हाई स्कूल तक शिक्षा के सार्वभौमिकरण, प्रशासनिक प्रक्रियाओं को सरल बनाने, छात्रों पर परीक्षा के दबाव को कम करने के संदर्भ में है, और अंतर्राष्ट्रीय प्रथा के अनुरूप भी है, जहाँ कई विकसित देश जूनियर हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र प्रदान नहीं करते हैं, बल्कि केवल कार्यक्रम पूरा होने की पुष्टि करते हैं ताकि आगे की पढ़ाई के लिए आगे की पढ़ाई या विचार किया जा सके।
इसके अतिरिक्त, मसौदा राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में प्रमाणपत्रों पर विनियमों को भी स्पष्ट करता है, तथा शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री को प्रबंधन, डिप्लोमा और प्रमाणपत्रों पर विनियमन निर्दिष्ट करने का कार्य सौंपता है।
मसौदा कानून के अनुसार, स्नातक प्रमाणपत्र प्रदान करने का अधिकार भी संशोधित किया गया है, जिसे शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक से प्रधानाचार्य को हस्तांतरित किया गया है; जिला स्तर पर पीपुल्स कमेटी के तहत विशेष शिक्षा एजेंसी के प्रमुख द्वारा जूनियर हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र प्रदान करने के नियम को हटा दिया गया है; जूनियर हाई स्कूल शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने वाले संस्थान के प्रमुख को कार्यक्रम के पूरा होने की प्रतिलिपि की पुष्टि करने के लिए नियुक्त किया गया है; शिक्षा पर राज्य प्रबंधन एजेंसी के लिए प्रशासनिक कार्यभार कम किया गया है, और शैक्षणिक संस्थानों की स्वायत्तता बढ़ाई गई है।
पार्टी के दिशानिर्देशों और नीतियों को संस्थागत रूप देने के लिए, मसौदा कानून 3-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा निर्धारित करता है; माध्यमिक विद्यालय शिक्षा को अनिवार्य बनाता है; और शैक्षिक गतिविधियों में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के अनुप्रयोग पर सैद्धांतिक नियम जोड़ता है।
इन विषयों की जांच करते हुए, संस्कृति और समाज समिति के अध्यक्ष गुयेन डैक विन्ह ने इस बात पर जोर दिया कि समिति जूनियर हाई स्कूल स्नातक प्रमाणपत्र प्रदान करने संबंधी विनियमन को हटाने पर सहमत है, तथा केवल जूनियर हाई स्कूल के प्रधानाचार्य द्वारा पूर्ण किए गए माध्यमिक विद्यालय के ट्रांसक्रिप्ट की पुष्टि को विनियमित करेगी।
जांच निकाय ने व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालय डिप्लोमा प्रदान करने के मानकों और तरीकों को स्पष्ट करने का प्रस्ताव रखा, ताकि हाई स्कूल डिप्लोमा के साथ समतुल्यता निर्धारित करने के आधार की पुष्टि की जा सके।
समीक्षा एजेंसी के अनुसार, मसौदा कानून में डेटा के प्रबंधन, साझाकरण और सुरक्षा के सिद्धांतों और तंत्रों को पूरक और स्पष्ट करने की आवश्यकता है; और राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में प्रयुक्त अन्य प्रमाणपत्रों के मूल्यांकन और मान्यता पर विनियमों का अध्ययन करना होगा।
सरकार छात्रों के लिए निःशुल्क पाठ्यपुस्तकों का विनियमन करती है।
इस बार शिक्षा संबंधी कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरण करने वाले इस मसौदा कानून में यह प्रावधान भी शामिल है कि राज्य पूरे देश में एकीकृत उपयोग के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक सेट उपलब्ध कराएगा। साथ ही, सरकार छात्रों के लिए निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने का प्रावधान करती है; पाठ्यपुस्तकों के लिए उपयुक्त सामाजिक समाधान लागू करती है, जिससे स्थायित्व सुनिश्चित होता है और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार की आवश्यकताएँ पूरी होती हैं।
यह मसौदा सरकारी शिक्षण संस्थानों की स्कूल परिषदों को विनियमित नहीं करता, बल्कि केवल निजी और गैर-सरकारी स्कूलों की स्कूल परिषदों को विनियमित करता है। यह एक स्कूल प्रबंधन संगठन है जो शिक्षा के विकास के उद्देश्य से निवेशकों के लाभ की आवश्यकता को पूरा करने, संबंधित पक्षों के हितों को सुनिश्चित करने, शिक्षा के व्यावसायीकरण को रोकने और संबंधों को विनियमित और सामंजस्यपूर्ण बनाने का कार्य करता है।
इस विषय-वस्तु की जांच करते हुए, संस्कृति और समाज समिति ने इस विनियमन पर सहमति व्यक्त की कि राज्य, सामान्य शिक्षा पाठ्यपुस्तकों पर पार्टी की नीति को संस्थागत बनाने के लिए, राष्ट्रव्यापी एकीकृत उपयोग के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक सेट प्रदान करता है।
स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों के संबंध में, समीक्षा एजेंसी ने प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के तहत विशेष एजेंसी को संकलन आयोजित करने का अधिकार सौंपने, प्रांतीय समीक्षा परिषद को समीक्षा करने, और स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों को अनुमोदित करने का अधिकार प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के अध्यक्ष को हस्तांतरित करने की दिशा में विनियमन को मंजूरी दी, ताकि स्थानीय लोगों के लिए पहल सुनिश्चित की जा सके।
इसके अतिरिक्त, समिति ने शैक्षणिक संस्थानों की स्थापना के लिए शर्तों और शैक्षणिक संस्थानों को संचालित करने की अनुमति के लिए शर्तों, शैक्षणिक गतिविधियों के निलंबन, शैक्षणिक संस्थानों के विलय, विभाजन, पृथक्करण और विघटन संबंधी सभी प्रावधानों को समाप्त करने को मंजूरी दी।
मसौदा तैयार करने वाली एजेंसी को स्कूल प्रकार परिवर्तन, शिक्षा क्षेत्र में उल्लंघनों के लिए दंड, तथा निजी शैक्षणिक संस्थानों के संगठन और संचालन पर विनियमों के उल्लंघन से निपटने के लिए कानूनी ढांचे का अध्ययन और उसे पूरा करना होगा, जैसा कि समीक्षा एजेंसी द्वारा अनुरोध किया गया है।
स्रोत: https://baohatinh.vn/de-xuat-cung-cap-bo-sach-giao-khoa-chung-va-mien-phi-cho-hoc-sinh-post297927.html
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