यदि कोई हो, तो विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए GPA का स्तर क्या होना चाहिए?

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के इस प्रस्ताव पर कई अलग-अलग राय हैं कि शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर विश्वविद्यालय में प्रवेश दिया जाए या नहीं।

विश्वविद्यालय की ओर से, हो ची मिन्ह सिटी संस्कृति विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण, विज्ञान प्रबंधन और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग विभाग के उप-प्रमुख, मास्टर गुयेन थान तुंग, विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए ट्रांसक्रिप्ट के उपयोग का समर्थन करते हैं। हालाँकि, श्री तुंग के अनुसार, ट्रांसक्रिप्ट पर आधारित प्रवेश पद्धति, कक्षा 10, 11 और 12 के तीन वर्षों के दौरान छात्रों के सीखने के परिणामों पर आधारित होनी चाहिए।

नए स्कूल वर्ष 2025 - 2026 के उद्घाटन समारोह में कक्षा 12 के छात्र। यह उम्मीदवारों का वह समूह है जो 2026 में विश्वविद्यालय प्रवेश में बदलाव से सीधे प्रभावित होगा।

फोटो: नहत थिन्ह

इस बीच, सामाजिक विज्ञान एवं मानविकी विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) के प्रवेश एवं प्रशिक्षण सलाहकार, डॉ. फाम तान हा, विश्वविद्यालय प्रवेश में ट्रांसक्रिप्ट अंकों का उपयोग न करने के विचार का समर्थन करते हैं क्योंकि ट्रांसक्रिप्ट अंकों को छात्रों के बीच अनुचित माना जाता है। डॉ. फाम तान हा ने सुझाव दिया: "यदि हम प्रवेश के लिए ट्रांसक्रिप्ट अंकों का उपयोग जारी रखते हैं, तो अध्ययन के तीनों वर्षों के परिणामों के उपयोग पर सामान्य नियम होने चाहिए। तभी छात्र सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करने के लिए पूरी प्रक्रिया के दौरान अध्ययन करने का पूरा प्रयास करेंगे।"

इसी प्रकार, अर्थशास्त्र और विधि विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) के प्रवेश और छात्र मामलों के विभाग के प्रमुख मास्टर कू झुआन तिएन ने कहा: "छात्र प्रतिलेखों को समाप्त कर दिया जाना चाहिए या यदि विचार किया जाए, तो उन्हें अन्य मानदंडों के साथ जोड़ा जाना चाहिए और संश्लेषण विधि में छात्र प्रतिलेखों का अनुपात कम किया जाना चाहिए।"

इसके विपरीत, अधिकांश निजी विश्वविद्यालय शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर नामांकन बनाए रखना चाहते हैं। जिया दीन्ह विश्वविद्यालय के उप-प्राचार्य, मास्टर त्रिन्ह हू चुंग ने अपनी राय व्यक्त की: "विद्यालयों को नामांकन में स्वायत्तता दी जानी चाहिए। कोई भी तरीका ठीक है, बशर्ते विद्यालय ज़िम्मेदारी लें, क्योंकि प्रशिक्षण की गुणवत्ता विश्वविद्यालय का सबसे महत्वपूर्ण मुद्दा है।"

दालत स्थित येरसिन विश्वविद्यालय के प्रधानाचार्य डॉ. फाम दीन्ह ट्रुंग ने कहा: "अगर हम इस बात को लेकर चिंतित हैं कि ट्रांसक्रिप्ट पर विचार करने से इनपुट की गुणवत्ता प्रभावित हो रही है, तो हमें सबसे पहले यह स्पष्ट करना होगा कि क्या हाई स्कूलों में प्रशिक्षण की गुणवत्ता असमान है और क्या ट्रांसक्रिप्ट छात्रों की वास्तविक क्षमता को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। अगर यह सच है, तो हमें हाई स्कूलों के लिए कोई समाधान निकालना होगा, न कि ट्रांसक्रिप्ट पर विचार करने की पद्धति को समाप्त करना होगा।"

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर विश्वविद्यालय में प्रवेश समाप्त करने पर विचार करने के लिए राय मांग रहा है।

फोटो: दाओ न्गोक थाच

लेक हांग विश्वविद्यालय के उप-प्राचार्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन वु क्विन ने कहा कि प्रतिलिपियों की समीक्षा अभी भी जारी रहनी चाहिए, क्योंकि प्रतिलिपियों की समीक्षा का लाभ यह है कि यह दीर्घकालिक सीखने की प्रक्रिया को प्रतिबिंबित करती है, परीक्षा के दबाव को कम करती है, उम्मीदवारों के लिए अधिक अवसर और पहल पैदा करती है, लेकिन यह केवल एक पूरक भूमिका निभा सकती है, जो निष्पक्षता सुनिश्चित करने और उम्मीदवारों के लिए विविध अवसर पैदा करने के लिए परीक्षा स्कोर के साथ संयुक्त है।

हाई स्कूलों के दृष्टिकोण से, बुई थी झुआन हाई स्कूल (बेन थान वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) के प्रधानाचार्य श्री हुइन्ह थान फु ने टिप्पणी की: "प्रतिलिपि की समीक्षा का उद्देश्य "मानकों को कम करना" नहीं है, बल्कि छात्रों की क्षमताओं को अधिक व्यापक दृष्टिकोण से देखना है। प्रतिलेखों की समीक्षा को समाप्त करने का अर्थ है एक महत्वपूर्ण मूल्यांकन चैनल को खोना, जो मुक्त शिक्षा की भावना के विरुद्ध है।"

अर्न्स्ट थालमन हाई स्कूल (बेन थान वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) के प्रधानाचार्य श्री गुयेन हंग खुओंग ने कहा कि ट्रांसक्रिप्ट परिणाम, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और योग्यता मूल्यांकन जैसी कई विधियों का संयोजन होना चाहिए। प्रत्येक विधि का एक उचित महत्व होना चाहिए, ताकि छात्रों की दीर्घकालिक प्रशिक्षण प्रक्रिया को रिकॉर्ड किया जा सके और चयन प्रक्रिया में निष्पक्षता सुनिश्चित की जा सके।

छात्र पक्ष में, ट्रुओंग ची थान, कक्षा 12A10, गुयेन हिएन हाई स्कूल (बिन थोई वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी), ने कहा: "मुझे लगता है कि यह निष्पक्षता की दिशा में एक नीति है क्योंकि शैक्षणिक रिकॉर्ड स्कूलों के बीच अलग-अलग स्कोरिंग मानदंडों, यहां तक ​​कि शिक्षकों के बीच, क्षेत्रों, प्रांतों में अंतर से प्रभावित हो सकते हैं... हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देश भर के सभी उम्मीदवारों के लिए एक समान उपाय है, एक ही परीक्षा, एक ही स्कोरिंग स्केल और मूल्यांकन वस्तुनिष्ठ, निष्पक्ष और सही गुणवत्ता का होगा।"

स्रोत: https://thanhnien.vn/diem-hoc-ba-xet-vao-dh-neu-co-thi-nen-o-muc-do-nao-185250918230502554.htm