सार्वभौमिक साक्षरता मानकों को बनाए रखना और निरक्षरता को समाप्त करना
पिछले कुछ वर्षों में, डिएन बिएन ने सभी लोगों, खासकर दूरदराज और सीमावर्ती क्षेत्रों में, शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करने के लिए कई समकालिक समाधान लागू किए हैं। 31 दिसंबर, 2024 तक, प्रांत 5 साल के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा , सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा स्तर 2, सार्वभौमिक निम्न माध्यमिक शिक्षा स्तर 2 और निरक्षरता उन्मूलन (XMC) स्तर 2 के लक्ष्यों को प्राप्त करने के परिणामों को बनाए रखने और बेहतर बनाने का काम जारी रखेगा।
सांख्यिकीय परिणाम दर्शाते हैं कि 128/129 कम्यूनों और 10/10 जिला-स्तरीय इकाइयों ने सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा स्तर 3 के मानकों को पूरा किया है; 129/129 कम्यूनों और 10/10 जिला-स्तरीय इकाइयों ने सार्वभौमिक माध्यमिक शिक्षा स्तर 3 के मानकों को पूरा किया है। यह उपलब्धि डिएन बिएन को 2020-2025 के कार्यकाल के लिए प्रांतीय पार्टी कांग्रेस संकल्प के लक्ष्य को निर्धारित समय से एक वर्ष पहले पूरा करने में मदद करती है।
एक्सएमसी के क्षेत्र में, अकेले 2024 में, शैक्षणिक संस्थानों ने 61 कक्षाएँ खोलीं, जिनमें 1,386 छात्र शामिल हुए, और 97.44% की पूर्णता दर रही। 129/129 कम्यून्स और 10/10 ज़िलों ने एक्सएमसी स्तर 2 मानक बनाए रखा। 2025 में, पूरे प्रांत में 30 एक्सएमसी चरण 2 कक्षाएँ जारी रहेंगी, जिनमें 706 छात्रों के भाग लेने की उम्मीद है।
संसाधनों को जुटाना, निरक्षरता उन्मूलन को सामुदायिक विकास से जोड़ना
2021-2025 की अवधि में, डिएन बिएन ने 4,023 छात्रों के लिए 175 एक्सएमसी कक्षाएं आयोजित कीं, जिनमें से 100% ने स्नातक की उपाधि प्राप्त की या कार्यक्रम पूरा किया। इनमें से, 2022 में, 621 छात्रों के साथ 28 कक्षाएं खोली गईं; 2023 में, 1,324 छात्रों के साथ 56 कक्षाएं खोली गईं (ना ताऊ जेल में 71 छात्रों के लिए 2 कक्षाओं सहित); 2024 में, 1,386 छात्रों के साथ 61 कक्षाएं आयोजित की गईं; 2025 में, 692 छात्रों के लिए 30 कक्षाएं खोलने की उम्मीद है।
एक्सएमसी कक्षाओं को समय, स्थान और विषयवस्तु के अनुसार लचीले ढंग से व्यवस्थित किया जाता है, जो शिक्षार्थियों के स्तर और जीवन-यापन की स्थिति के अनुकूल होती हैं। शिक्षण स्टाफ क्षेत्र के प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षक होते हैं, जो जातीय अल्पसंख्यकों की भाषा और रीति-रिवाजों के जानकार होते हैं।
डिएन बिएन के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री कु हुई होआन ने टिप्पणी की: " निरक्षरता को समाप्त करना न केवल शिक्षा क्षेत्र का कार्य है, बल्कि विकास के अवसरों को खोलने और लोगों के जीवन को बेहतर बनाने की कुंजी भी है, विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों में। शिक्षा क्षेत्र अधिकतम संसाधनों को जुटाना जारी रखेगा, परिणामों को बनाए रखने और सभी विषयों के लिए सीखने के अवसरों का विस्तार करने के लिए संगठनों और यूनियनों के साथ निकट समन्वय करेगा।"
इसके साथ ही, प्रांतीय शिक्षा विभाग ने "पूरा देश एक सीखने वाले समाज के निर्माण, आजीवन सीखने को बढ़ावा देने के लिए प्रतिस्पर्धा करता है" आंदोलन शुरू किया है और "सीखने वाले परिवार", "सीखने वाले कबीले", "सीखने वाले समुदाय", "सीखने वाले नागरिक" के मॉडल को दोहराया है। आजीवन सीखने के सप्ताह और वियतनाम पुस्तक एवं पठन संस्कृति दिवस के उपलक्ष्य में गतिविधियाँ नियमित रूप से आयोजित की जाती हैं, जिससे निरंतर सीखने के अर्थ के बारे में लोगों में जागरूकता बढ़ाने में योगदान मिलता है।
स्थिरता की ओर
2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, प्रांत में 484 स्कूल और केंद्र होंगे जिनमें 2,11,000 से ज़्यादा छात्र और प्रशिक्षु होंगे। 5 साल के बच्चों के किंडरगार्टन में जाने की दर 99.93% है; 6 साल के बच्चों के पहली कक्षा में जाने की दर 99.96% है। सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में निरंतर सुधार हो रहा है: प्राथमिक विद्यालय के छात्रों द्वारा पाठ्यक्रम पूरा करने की दर 99.53% है; 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणाम 99.82% हैं।
स्कूल नेटवर्क वैज्ञानिक रूप से संगठित है, जो सीखने को प्रोत्साहित करने, प्रतिभाओं को प्रोत्साहित करने और शिक्षार्थियों, विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों के छात्रों को सहायता प्रदान करने वाली नीतियों से जुड़ा है। यह एक्सएमसी कार्य के प्रभावी कार्यान्वयन के लिए एक ठोस आधार है, साथ ही लोगों के लिए उच्च स्तर पर अध्ययन जारी रखने या व्यावसायिक प्रशिक्षण में भाग लेने के लिए परिस्थितियाँ भी निर्मित करता है।
दीन बिएन ने यह निश्चय किया कि एक्सएमसी का कार्य केवल लोगों को पढ़ना-लिखना सिखाने तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इसका उद्देश्य एक स्थायी लक्ष्य भी है: छात्रों के लिए पूरक कार्यक्रमों, व्यावसायिक प्रशिक्षण या कौशल प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में अध्ययन जारी रखने के लिए परिस्थितियाँ बनाना। यह ज्ञान को उत्पादन, व्यवसाय, आय में सुधार और जीवन की गुणवत्ता में सुधार के लिए लागू करने का समाधान है।
एक्सएमसी का कार्य राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रमों, विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यकों और पर्वतीय क्षेत्रों के लिए सामाजिक-आर्थिक विकास कार्यक्रम, से भी जुड़ा हुआ है। शिक्षण सामग्री को कृषि उत्पादन, लघु व्यवसाय, पारिवारिक वित्तीय प्रबंधन आदि पर तकनीकी मार्गदर्शन के साथ एकीकृत किया गया है, जो प्रत्येक क्षेत्र की परिस्थितियों के अनुकूल है।
उपलब्धियों के आधार पर, डिएन बिएन का लक्ष्य स्तर 2 एक्सएमसी मानक को बनाए रखना है, साथ ही शिक्षण गुणवत्ता में सुधार और कक्षाओं का आकार बढ़ाना है। सरकार, शिक्षा क्षेत्र और सामाजिक ताकतों के बीच घनिष्ठ समन्वय को एक महत्वपूर्ण कारक माना जाता है जो प्रांत को एक मजबूत एक्सएमसी आंदोलन वाले इलाकों में से एक के रूप में अपनी स्थिति बनाए रखने में मदद करता है, जिससे लोगों के ज्ञान में सुधार और जातीय अल्पसंख्यक और पहाड़ी क्षेत्रों के सतत विकास में योगदान मिलता है।
2021-2025 की अवधि में साक्षरता उन्मूलन के परिणाम
- एक्सएमसी कक्षाओं की कुल संख्या : 175 कक्षाएं जिनमें 4,023 छात्र हैं।
- 2022 : 28 कक्षाएं, 621 छात्र।
- 2023 : 56 कक्षाएं, 1,324 छात्र (ना ताऊ जेल में 2 कक्षाएं)।
- 2024 : 61 कक्षाएं, 1,386 छात्र।
- 2025 : 30 कक्षाएं, 692 छात्र (अपेक्षित)।
- पूर्णता दर : 100% छात्र स्नातक होते हैं या कार्यक्रम पूरा करते हैं।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-duy-tri-chuan-nang-chat-cong-tac-xoa-mu-chu-post742846.html
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