हाई स्कूल के छात्रों के सीखने के परिणामों के राष्ट्रीय मूल्यांकन की सामग्री और स्वरूप को समायोजित करना

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता के राष्ट्रीय स्तर के मूल्यांकन को विनियमित करने वाले एक मसौदा परिपत्र की घोषणा की है, जिस पर जनता की टिप्पणियाँ आमंत्रित की गई हैं। जारी होने पर, यह परिपत्र, 3 नवंबर, 2011 के परिपत्र 51/2011/TT-BGDDT का स्थान लेगा, जो सामान्य शिक्षा संस्थानों में छात्रों के शिक्षण परिणामों के राष्ट्रीय आवधिक मूल्यांकन को विनियमित करता है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा: मौजूदा परिपत्र केवल वियतनाम की अध्यक्षता में राष्ट्रीय आवधिक आकलन पर लागू होता है, सामान्य शिक्षा संस्थानों में छात्रों के सीखने के परिणामों का आकलन करने के लिए, लेकिन अभी तक वियतनाम की भागीदारी के साथ अंतरराष्ट्रीय आकलन में समायोजित नहीं हुआ है। इस बीच, अतीत में और आने वाले वर्षों में, वियतनाम कई अंतरराष्ट्रीय मूल्यांकन कार्यक्रमों जैसे कि PISA (OECD के 15 वर्षीय बच्चों के लिए अंतरराष्ट्रीय छात्र आकलन कार्यक्रम); SEA-PLM (दक्षिण पूर्व एशिया में प्राथमिक स्कूल के छात्रों के सीखने के परिणामों के आकलन के लिए कार्यक्रम); TALIS (OECD के शिक्षण और सीखने के अंतरराष्ट्रीय आकलन के लिए कार्यक्रम) में भाग लेता रहा है और लेना जारी रखेगा। ये सभी कार्यक्रम शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की अध्यक्षता में हैं, और साथ ही, उन्हें प्रांतों, शहरों और शैक्षणिक संस्थानों में देश भर में गंभीरता से, समकालिक और समान रूप से लागू करने के लिए निर्देशित किया जाता है।

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वास्तविक स्थिति के अनुरूप, नए मसौदा परिपत्र में "राष्ट्रीय व्यापक मूल्यांकन" और "अंतर्राष्ट्रीय व्यापक मूल्यांकन" दोनों को शामिल किया गया है। नए मसौदे में संबंधित पक्षों के विकेंद्रीकरण, अधिकार-प्रत्यायोजन और उत्तरदायित्वों को भी स्पष्ट रूप से निर्धारित किया गया है। साथ ही, यह कार्यकारी बोर्ड, राष्ट्रीय तकनीकी बोर्ड की संरचना, संरचना, कार्यों, कार्यभारों, शक्तियों और कार्यान्वयन विधियों के साथ-साथ प्रांतीय और केंद्र-संचालित नगर स्तर पर सर्वेक्षण परिषद की संरचना और कार्यों को भी स्पष्ट रूप से परिभाषित करता है।

कार्यान्वयन प्रक्रिया के संबंध में, नया मसौदा परिपत्र मूल्यांकन की विषयवस्तु और स्वरूप दोनों को समायोजित करता है। विशेष रूप से, मूल्यांकन की विषयवस्तु, मूल्यांकन में भाग लेने वाले विषयों के लिए आवश्यक आवश्यकताओं को दर्शाती है, जैसा कि वर्तमान सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में निर्धारित है; यह अध्ययन और जीवन से संबंधित समस्याओं को हल करने में ज्ञान और कौशल को लागू करने की छात्रों की क्षमता के आकलन पर केंद्रित है। इसके अतिरिक्त, कक्षा 9 और 11 के छात्रों के लिए अंग्रेजी का मूल्यांकन भी जोड़ा गया है।

मूल्यांकन प्रपत्र विभिन्न तरीकों से किए जाते हैं, जिनमें कागज़-आधारित सर्वेक्षण, कंप्यूटर-आधारित सर्वेक्षण, या दोनों का संयोजन शामिल है। यदि राज्य प्रबंधन आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए आवश्यक हो, तो शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री नियमित राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय सर्वेक्षणों के अलावा अतिरिक्त सर्वेक्षण भी जोड़ सकते हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, प्रांतों और केंद्र द्वारा संचालित शहरों की जन समितियों को स्थानीय बजट की व्यवस्था करने या अन्य वैध वित्त पोषण स्रोतों (यदि कोई हो) को जुटाने के लिए सलाह देने के लिए ज़िम्मेदार है ताकि राष्ट्रीय स्तर पर बड़े पैमाने पर मूल्यांकन कार्यक्रमों को नियमों के अनुसार लागू किया जा सके। साथ ही, यह स्थानीय एजेंसियों, विभागों और शाखाओं को इन कार्यक्रमों के कार्यान्वयन हेतु शिक्षा क्षेत्र के साथ समन्वय करने के निर्देश देते हुए योजनाएँ और दस्तावेज़ जारी करता है।

राष्ट्रीय स्तर पर बड़े पैमाने पर मूल्यांकन कार्यक्रमों को लागू करने के लिए बजट की व्यवस्था मंत्रालयों, केंद्रीय और स्थानीय एजेंसियों द्वारा की जाती है और इसका उपयोग बजट कानून और प्रासंगिक वर्तमान कानूनी दस्तावेजों के प्रावधानों के अनुसार राज्य के बजट और घरेलू और विदेशी संगठनों और व्यक्तियों से कानूनी सहायता स्रोतों से किया जाता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 3 नवंबर, 2011 के परिपत्र 51/2011/TT-BGDDT के स्थान पर जारी किया गया नया परिपत्र वियतनाम में राष्ट्रीय स्तर पर व्यापक मूल्यांकन प्रणाली विकसित करने के लक्ष्य को साकार करने में अत्यंत महत्वपूर्ण है। जारी होने पर, यह नया परिपत्र सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता पर समय-समय पर वस्तुनिष्ठ और विश्वसनीय जानकारी प्रदान करने में योगदान देगा; साथ ही, यह शिक्षण और अधिगम गतिविधियों में नवाचार लाने, सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन की आवश्यकताओं को पूरा करने, गुणवत्ता में सुधार लाने और वियतनाम की सामान्य शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देने हेतु नीतियों और समाधानों के प्रस्ताव का आधार होगा।

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स्रोत: https://baolaocai.vn/dieu-chinh-noi-dung-hinh-thuc-danh-gia-cap-quoc-gia-ket-qua-hoc-tap-cua-hoc-sinh-pho-thong-post648330.html