उपनगरीय छात्रों के लिए अच्छे शिक्षक लाना

आंतरिक शहरी और उपनगरीय क्षेत्रों के बीच शिक्षा की गुणवत्ता में अंतर को कम करने के लिए, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने एक कार्यक्रम शुरू किया है जिसमें स्कूलों और शिक्षकों से ज़िम्मेदारी साझा करने का आह्वान किया गया है। उपनगरीय स्कूलों की सहायता के लिए अच्छे शिक्षकों और अच्छी शिक्षण विधियों को कई अलग-अलग तरीकों से वापस लाया जा रहा है।

गुणवत्ता के अंतर को पाटना

प्राकृतिक विज्ञान 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में शामिल किया गया एक नया विषय है, और इसे पढ़ाना सबसे कठिन विषय भी माना जाता है। हनोई के सबसे वंचित क्षेत्र, बा वी ज़िले के शिक्षकों के लिए यह और भी मुश्किल है।

हालाँकि, इस कठिनाई की शिकायत करने के बजाय, हनोई के कई स्कूलों ने इसे हल करने का एक तरीका खोज निकाला है। उदाहरण के लिए, होआंग होआ थाम माध्यमिक विद्यालय (बा दीन्ह ज़िला) के प्राकृतिक विज्ञान विभाग के सर्वश्रेष्ठ शिक्षक को बा वी ज़िले में इस विषय को पढ़ाने वाले कई शिक्षकों की भागीदारी के साथ एक प्राकृतिक विज्ञान कक्षा पढ़ाने का काम सौंपा गया। कक्षा के बाद, दोनों इकाइयों के शिक्षकों ने पाठ की गुणवत्ता में सुधार के तरीकों और विधियों पर चर्चा की और उन्हें साझा किया।

Đưa nhà giáo giỏi về với học sinh ngoại thành- Ảnh 1. — बा दीन्ह ज़िले के शिक्षक बा वी ज़िले के स्कूलों में मॉडल पाठ पढ़ाने आते हैं

कक्षा अवलोकन और व्यावसायिक आदान-प्रदान को शिक्षकों के लिए शिक्षण, विशेष रूप से नए विषयों में आने वाली कठिनाइयों को हल करने का एक तरीका माना जाता है, और यह शिक्षण कर्मचारियों की व्यावसायिक गुणवत्ता में सुधार करने का एक समाधान भी है, जिससे स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार होता है।

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की प्रमुख शिक्षिकाओं में से एक, वियत डुक हाई स्कूल (हनोई) की साहित्य शिक्षिका सुश्री गुयेन गुयेत नगा को अन्य स्कूलों के सहकर्मियों के व्यावसायिक कौशल को बढ़ावा देने के लिए कई बार तु लाप हाई स्कूल (मी लिन्ह जिला) और ट्रुंग गिया हाई स्कूल (सोक सोन जिला) में पढ़ाने के लिए वापस बुलाया गया है। सुश्री नगा ने बताया कि हनोई में दसवीं कक्षा में प्रवेश के लिए सर्वोच्च अंक प्राप्त करने वाले स्कूलों में से एक, वियत डुक हाई स्कूल में पढ़ाना, उपनगरीय स्कूलों के छात्रों से अलग है, जिनके प्रवेश के अंक काफी भिन्न होते हैं। इसलिए, एक ही पद्धति को लागू करना असंभव है, लेकिन छात्रों और शिक्षण उपकरणों की स्थिति के अनुरूप बदलाव करने के लिए लचीलापन होना चाहिए...

प्रत्येक शिक्षण सत्र के बाद, दोनों स्कूलों के शिक्षक बैठकर विधियों और सामग्रियों पर चर्चा और आदान-प्रदान करते थे। सहायता कार्यक्रम दीर्घकालिक था, इसलिए जैसे ही व्यवस्थाएँ तय हुईं, उपनगरीय स्कूलों के शिक्षक कक्षाओं का अवलोकन जारी रखने और सेमिनारों में भाग लेने के लिए शीर्ष स्कूलों में चले गए।

वियत डुक हाई स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन बोई क्विन ने कहा कि हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हेतु सहयोग अभियान शुरू करने के बाद, स्कूल ने 32 शिक्षकों को दो स्कूलों में भेजा ताकि वे अपने तरीके और अनुभव साझा कर सकें। यह एक अच्छा और मानवीय कार्यक्रम है जिसमें शिक्षकों को कड़ी मेहनत करनी पड़ती है और यह विभिन्न प्रकार के छात्रों के सामने खुद को दिखाने का एक अवसर भी है। स्कूलों में मानव संसाधन भेजते समय, शिक्षकों को शिक्षण गति से लेकर संचार विधियों तक, छात्रों के लिए उपयुक्त पाठों को फिर से डिज़ाइन करने की भी आवश्यकता होती है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि, स्कूलों के शिक्षक लंबे समय तक एक-दूसरे का समर्थन कर सकते हैं और साथ मिलकर गुणवत्ता को बढ़ावा दे सकते हैं।

Đưa nhà giáo giỏi về với học sinh ngoại thành- Ảnh 2. — बा वी जिले के स्कूल में बा दीन्ह जिले के शिक्षक का आदर्श पाठ

चू वान आन हाई स्कूल ने न केवल आदर्श पाठों का आयोजन किया और अन्य स्कूलों के शिक्षकों को पाठों में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया, बल्कि उत्कृष्ट शिक्षकों को डैन फुओंग हाई स्कूल (डैन फुओंग जिला) में भी भेजा। शिक्षकों द्वारा पाठों को सावधानीपूर्वक तैयार किया गया और हनोई के 200 से अधिक स्कूलों के संपर्क बिंदुओं से ऑनलाइन जोड़ा गया ताकि वे एक साथ अध्ययन कर सकें।

मंच के बाहर कई शेयर

बा वी जिले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख, श्री फुंग न्गोक ओआन्ह ने भावुक होकर कहा कि अब तक, बा दीन्ह जिले के 45 किंडरगार्टन, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों ने बा वी जिले के 45 स्कूलों के साथ मिलकर विकास करने हेतु स्कूली गतिविधियाँ शुरू की हैं। इसके परिणामस्वरूप, नियमित मूल्यांकन के साथ-साथ महत्वपूर्ण परीक्षाओं के परिणामों में भी उल्लेखनीय सुधार हुआ है। बा दीन्ह हनोई में शिक्षा की गुणवत्ता में हमेशा अग्रणी रहने वाली इकाइयों में से एक है, इसलिए बा वी जिले के शिक्षकों और छात्रों को हनोई के सर्वश्रेष्ठ शिक्षकों का सहयोग प्राप्त है। अन्य स्कूलों के शिक्षक ऐसे समर्पित और ज़िम्मेदार हैं मानो वे अपने ही स्कूलों में पढ़ा रहे हों, और स्कूलों में शिक्षण प्रक्रिया के दौरान नियमित रूप से अनुभवों का आदान-प्रदान करते हैं।

श्री ओआन्ह के अनुसार, पेशेवर सहायता के अलावा, बा वी ज़िले के स्कूलों को बा दीन्ह ज़िले के स्कूलों से कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, टेलीविज़न और किताबें जैसे कई शिक्षण उपकरण भी मिलते हैं। उदाहरण के लिए, 2023 में, बा वी ज़िले के 1,347 छात्रों को अपनी पढ़ाई में शिक्षकों से सहायता मिली। शिक्षक नियमित रूप से मुफ़्त में पढ़ाते हैं, और स्कूल के शिक्षकों ने 239 छात्रों को कुल 73 मिलियन वियतनामी डोंग से ज़्यादा की सहायता प्रदान की...

Đưa nhà giáo giỏi về với học sinh ngoại thành- Ảnh 3. — बा दीन्ह ज़िले के शिक्षक बा वी ज़िले के स्कूलों के लिए आदर्श पाठ पढ़ाते हैं

इसी प्रकार, होआंग माई जिले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने भी 2023-2025 की अवधि के लिए "स्कूल विकास के लिए हाथ मिलाएँ - शिक्षक ज़िम्मेदारी साझा करें" कार्यक्रम के कार्यान्वयन में समन्वय हेतु उंग होआ जिले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के साथ एक समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर किए। इसमें विन्ह हंग प्राइमरी स्कूल (होआंग माई जिला) को होआ लाम प्राइमरी स्कूल (उंग होआ जिला) से सहयोग प्राप्त हुआ। होआ लाम प्राइमरी स्कूल के अधिकांश छात्र किसान परिवारों से आते हैं या उनके माता-पिता मज़दूर हैं, जो बेहतर स्थिति में हैं। इसलिए, उनकी शिक्षा पर ध्यान, सुविधा और निवेश भी सीमित और कमोबेश प्रभावित होता है।

उस स्थिति को समझते हुए, विन्ह हंग प्राइमरी स्कूल के प्रत्येक शिक्षक ने हमेशा दोनों स्कूलों के साझा विकास पर ध्यान दिया और ज़िम्मेदारी साझा की। होआ लाम प्राइमरी स्कूल के कठिन परिस्थितियों वाले छात्रों को विन्ह हंग प्राइमरी स्कूल के शिक्षकों और छात्रों से बहुमूल्य छात्रवृत्तियाँ प्राप्त हुईं।

विन्ह हंग प्राथमिक विद्यालय की प्रधानाचार्या सुश्री बुई थी थान हंग ने होआ लाम प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की परिस्थितियों के बारे में बताया: कुछ बच्चों ने हाल ही में अपने पिता को खोया है, उनकी माताओं को कैंसर है; कुछ बच्चों के माता-पिता तलाकशुदा हैं, वे अपने बुजुर्ग दादा-दादी के साथ रहते हैं, उनकी दादी पैर से विकलांग हैं; कुछ बच्चों की माताएं उनके पिता के निधन के तुरंत बाद चली गईं, वे अपने दादा-दादी के साथ रहते हैं, उनके दादा को तंत्रिका संबंधी विकार है; कुछ बच्चों को जन्मजात हाइपोपिट्यूटारिज्म है लेकिन उनके परिवारों में कई बच्चे हैं, उनके पास उनका इलाज करने के साधन नहीं हैं... और कई और "फटे हुए पत्ते" हैं जिन्हें जोड़ने की जरूरत है, उन्हें संरक्षित और आश्रय देने की जरूरत है।

सुश्री हैंग ने कहा, "छात्रों की परिस्थितियों को समझते हुए, हमारे शिक्षकों को लगता है कि उन्हें बेहतर काम करने की जरूरत है, ताकि दोनों स्कूलों के बीच शिक्षा की गुणवत्ता में अंतर को धीरे-धीरे कम किया जा सके..."

अच्छे मॉडल और काम करने के रचनात्मक तरीकों की नकल करना

हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री ट्रान द कुओंग ने कहा कि वर्तमान स्थिति में, जहां शिक्षकों की संख्या मांग के अनुरूप नहीं है, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने शिक्षकों की योग्यता में सुधार के लिए अच्छे मॉडल और रचनात्मक तरीकों को लागू करने में अग्रणी भूमिका निभाई है, जैसे कि "शिक्षक बैंक" मॉडल या "स्कूल विकास के लिए हाथ मिलाते हैं, शिक्षक जिम्मेदारी साझा करते हैं" आंदोलन।

इन गतिविधियों का उद्देश्य अच्छे स्कूलों से लेकर कम अच्छे स्कूलों तक, आंतरिक शहर से लेकर उपनगरों तक के शिक्षकों को एक साथ लाना है ताकि वे अपने अनुभवों को साझा कर सकें और आदान-प्रदान कर सकें, जिससे क्षेत्रों के बीच शैक्षिक अंतर कम हो सके।

श्री कुओंग के अनुसार, हालाँकि इसे दिसंबर 2022 से ही लागू किया गया है, लेकिन इस आंदोलन का महत्व तेज़ी से फैल रहा है। अनुकूल स्थानों के कई स्कूल सक्रिय रूप से दुर्गम क्षेत्रों के स्कूलों में आकर अच्छे पाठ और प्रभावी शिक्षण पद्धतियाँ सिखा रहे हैं... कुछ शिक्षकों ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक को संदेश भेजा है, क्योंकि यह पहली बार था जब उन्होंने कठिन परिस्थितियों वाले स्थानों पर शिक्षण का अनुभव किया था। इससे शिक्षकों को अधिक समझने, अधिक साझा करने, अधिक अनुभव प्राप्त करने और अपने पेशे में अधिक प्रयास करने में मदद मिलती है।

श्री कुओंग ने कहा, "हम स्कूलों और शिक्षकों के उत्साह, जिम्मेदारी की भावना और सहभागिता की सराहना करते हैं, जब उन्होंने इस अभियान में स्वेच्छा से भाग लिया।"

सुविधाओं में निवेश बढ़ाने और शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार के साथ-साथ, निदेशक ट्रान द कुओंग ने स्वीकार किया कि इस आंदोलन का कार्यान्वयन हनोई शिक्षा क्षेत्र के लिए व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने का एक नया समाधान है, जिससे इकाइयों और स्कूलों के बीच शिक्षा की गुणवत्ता में अंतर धीरे-धीरे कम होगा। हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग इससे सबक लेने और प्रभावी समाधानों को अपनाने के लिए संगठित होगा।

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स्रोत: https://thanhnien.vn/dua-nha-giao-gioi-ve-voi-hoc-sinh-ngoai-thanh-185241114204136686.htm