ऊंचे इलाकों में ज्ञान बोना

बा चे हाइलैंड्स में, साधारण बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग कक्षाओं से, जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की पीढ़ियों ने अपने सपने पूरे किए हैं, दृढ़ संकल्प और ज्ञान के साथ आगे बढ़े हैं। इन उपलब्धियों के पीछे हाइलैंड के शिक्षकों का जुनून और समर्पण है, जो विश्वास की ज्योति जला रहे हैं और हाइलैंड के छात्रों को हर दिन निचले इलाकों के छात्रों के बराबर पहुँचने में मदद कर रहे हैं...

नाम सोन प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय (बा चे कम्यून) के छात्रों के लिए खेल का मैदान।

कठिनाइयों पर काबू पाने के उदाहरण

जब स्कूल का रास्ता अभी भी कठिनाइयों से भरा है, पहाड़ी क्षेत्र के प्रत्येक छात्र के पास दृढ़ संकल्प और आगे बढ़ने की आकांक्षा की एक कहानी है। उनमें से एक लड़की है जिसकी आँखें चमक रही हैं, एक सौम्य मुस्कान है, जो हमेशा अपनी कॉपियों पर लगन से काम करती रहती है। वह नाम सोन सेकेंडरी एंड हाई स्कूल (बा चे कम्यून) की आठवीं कक्षा की छात्रा, ली थी होआंग येन है, जो स्कूल की प्रतिभाशाली छात्राओं में से एक है। कई भाई-बहनों वाले एक गरीब परिवार में जन्मी, उसके माता-पिता कम आय वाले किसान हैं, लेकिन ली थी होआंग येन हमेशा अपनी पढ़ाई में उत्कृष्टता हासिल करने के लिए कठिनाइयों को पार करने का प्रयास करती है।

अपनी कठिन पारिवारिक परिस्थितियों के बावजूद, ली थी होआंग येन ने हमेशा अच्छी पढ़ाई करने की कोशिश की। प्राथमिक विद्यालय के दौरान, येन ने कई उच्च उपलब्धियाँ हासिल करने के लिए अथक प्रयास किए। माध्यमिक विद्यालय में प्रवेश लेने पर, छठी कक्षा में, येन को उत्कृष्ट छात्रा का खिताब मिला। सातवीं कक्षा में भी, वह उत्कृष्ट छात्रा का खिताब जीतती रही। इन उपलब्धियों के पीछे पहाड़ी इलाकों की इस नन्ही छात्रा के अथक प्रयास हैं। ली थी होआंग येन ने कहा: "भविष्य में, मैं अपने गृहनगर लौटकर अपने जैसे कठिन परिस्थितियों वाले दोस्तों की मदद करना चाहती हूँ, साथ मिलकर पढ़ाई करना चाहती हूँ और जीवन में आगे बढ़ना चाहती हूँ।"

नाम सोन प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय (बा चे कम्यून) की कक्षा 8ए में एक पाठ।

ली थी होआंग येन का मामला न केवल एक ऐसे छात्र की कहानी है जिसने कठिनाइयों को पार करके अच्छी पढ़ाई की, बल्कि बा चे के पहाड़ी क्षेत्र के छात्रों के दृढ़ संकल्प और आगे बढ़ने की इच्छाशक्ति का भी एक विशिष्ट उदाहरण है। इस उपलब्धि के पीछे शिक्षकों का साथ और प्रोत्साहन है, जो हमेशा पहाड़ी इलाकों के छात्रों के लिए अपना पूरा दिल समर्पित करते हैं।

इनमें से, नाम सोन प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय की शिक्षिका सुश्री होआंग थी हिएन, कई वर्षों से छात्रों के साथ रही हैं और उन्हें कक्षा में जाने में आने वाली कठिनाइयों से निपटने में मार्गदर्शन दिया है। बा चे जिले में जन्मी और पली-बढ़ी एक जातीय अल्पसंख्यक होने के नाते, सुश्री हिएन पहाड़ी इलाकों में बच्चों को स्कूल जाते समय होने वाली कठिनाइयों को समझती हैं।

शिक्षिका हिएन के लिए, स्कूल का हर दिन एक खुशी का दिन होता है। उन्होंने जो शिक्षण पेशा चुना है, वह सिर्फ़ पढ़ाने के बारे में नहीं है, बल्कि विशेष रूप से कठिन परिस्थितियों में छात्रों के साथ साझा करने और उनका साथ देने के बारे में भी है।

शिक्षक हिएन ने बताया: "मैं भी एक जातीय अल्पसंख्यक हूँ, इसलिए मैं अपने छात्रों की कमज़ोरियों को समझता हूँ। कक्षा का आकार बनाए रखना और छात्रों को कक्षा में आने के लिए प्रेरित करना, पहाड़ी इलाकों में शिक्षकों के लिए सबसे बड़ी चुनौती है। मैंने कई छात्रों के परिवारों से मुलाक़ात की है। हर बच्चे की अपनी परिस्थितियाँ होती हैं, कुछ अनाथ होते हैं, कुछ के माता-पिता दूर काम करते हैं, भाई-बहनों को एक-दूसरे की देखभाल के लिए घर पर रहना पड़ता है... परिवारों से मिलते समय, मैं हमेशा भावुक हो जाता हूँ और बच्चों की परिस्थितियों के प्रति गहरी सहानुभूति रखता हूँ।"

सुश्री होआंग थी हिएन जैसे शिक्षकों की दयालुता के कारण, ली थी होआंग येन जैसे पहाड़ी इलाकों के कई छात्रों में स्कूल जाने और अपने सपनों को साकार करने की प्रेरणा और दृढ़ संकल्प बढ़ता है। यहाँ के शिक्षक मौन "ज्ञान के बीजक" हैं, जो बा चे पर्वतों में हर दिन सुंदर कहानियाँ लिखते हैं, जहाँ ज्ञान समर्पण और प्रेम से पोषित होता है।

बा चे कम्यून के कई इलाकों में लोगों का जीवन अभी भी मुश्किलों भरा है, कई छात्रों को स्कूल न जा पाने का खतरा है। फिर भी, "बच्चों को स्कूल जाने में मदद" नामक एक सार्थक कार्यक्रम चल रहा है, जो बच्चों के सपनों को पंख देने का एक सेतु बन गया है।

नाम सोन प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय (बा चे कम्यून) में 2024-2025 स्कूल वर्ष का समापन समारोह।

नाम सोन प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय में 730 छात्र हैं, जिनमें से अधिकांश जातीय अल्पसंख्यक हैं और जिनमें से कई कठिन परिस्थितियों में रहते हैं। कई वर्षों से, विद्यालय स्थानीय विभागों, शाखाओं और संगठनों के साथ मिलकर "बच्चों को स्कूल जाने में मदद" कार्यक्रम चला रहा है।

तदनुसार, हर साल नए स्कूल वर्ष की शुरुआत में, कक्षा शिक्षक प्रत्येक छात्र की परिस्थितियों की समीक्षा और आकलन करेंगे, और उन छात्रों की सूची तैयार करेंगे जिन्हें विशेष सहायता की आवश्यकता है। स्कूल और धर्मार्थ संगठनों द्वारा भेजे गए चावल, कपड़े और स्कूल की सामग्री जैसे व्यावहारिक उपहार प्रोत्साहन का एक मूल्यवान स्रोत बन गए हैं, जिससे छात्रों को स्कूल जाने के लिए और अधिक शक्ति मिलती है।

"बच्चों को स्कूल जाने में मदद करना" कार्यक्रम न केवल एक व्यावहारिक कार्रवाई है, बल्कि आपसी प्रेम की भावना का प्रतीक भी है, सामुदायिक एकजुटता की ताकत का प्रमाण है, जो ऊंचे इलाकों में बच्चों को ज्ञान के अपने सपने को साकार करने में मदद करने के लिए हाथ मिलाता है।

बोर्डिंग स्कूलों में ज्ञान का प्रकाश

100% जातीय अल्पसंख्यक छात्रों वाले एक हाईलैंड स्कूल के रूप में, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बा चे बोर्डिंग स्कूल 40 से अधिक वर्षों के निर्माण और विकास से गुजरा है; कई कठिन चरणों को पार करते हुए क्वांग निन्ह के विशेष रूप से कठिन क्षेत्रों के शिक्षा कैरियर में एक उज्ज्वल स्थान बन गया है।

जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बा चे बोर्डिंग स्कूल का पैनोरमा।

2023-2024 शैक्षणिक वर्ष जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बा चे बोर्डिंग स्कूल के लिए एक महत्वपूर्ण मोड़ साबित होगा, जब स्कूल का नवीनीकरण और विस्तार परियोजना पूरी होकर उपयोग में आ जाएगी। इससे न केवल एक विशाल और आधुनिक स्वरूप प्राप्त होगा, बल्कि बा चे हाइलैंड्स में जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए एक व्यापक शिक्षण और जीवन-यापन का वातावरण भी खुलेगा।

जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बा चे बोर्डिंग स्कूल में वर्तमान में 16 कक्षाओं वाला एक 4-मंजिला स्कूल भवन, एक बहुउद्देश्यीय भवन, 3 मंजिलों वाले कमरों वाला एक 5-मंजिला छात्र निवास (प्रत्येक मंजिल पर 11 कमरे), भूतल पर एक भोजन कक्ष और एक सामुदायिक कक्ष है। विषय शिक्षण क्षेत्र और प्रधानाचार्य कार्यालय क्षेत्र का समकालिक रूप से नवीनीकरण और उन्नयन किया गया है। इसके अलावा, स्कूल में एक फुटबॉल मैदान, एक शारीरिक शिक्षा मैदान और मैदान के चारों ओर एक अंतरराष्ट्रीय मानक रनिंग ट्रैक भी है।

इसके कारण, स्कूल की सुविधाएं अब उच्च गुणवत्ता वाले स्कूल, राष्ट्रीय स्तर के स्कूल स्तर 2 के मानकों को पूरा करती हैं, जिससे छात्रों के लिए अध्ययन, भोजन और आराम के लिए स्थान सुनिश्चित होते हैं; कर्मचारियों और शिक्षकों को अपने काम में सुरक्षित महसूस करने में मदद मिलती है, तथा शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए शिक्षण विधियों में नवाचार जारी रहता है।

जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बा चे बोर्डिंग स्कूल का कंप्यूटर कक्ष।

जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बा चे बोर्डिंग स्कूल की प्रधानाचार्या, शिक्षिका बंग थी नोक लान ने कहा: "2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल में 376 छात्र होंगे, जिनमें से 100% जातीय अल्पसंख्यक हैं। वे सभी घर से दूर रहते हैं और अभी भी कई चीज़ों से अपरिचित हैं, इसलिए हम बोर्डिंग स्कूलों के शिक्षकों को न केवल शिक्षक मानते हैं, बल्कि अपने छात्रों के लिए दूसरे अभिभावक भी मानते हैं। हम एक खुशहाल, परिवार जैसा माहौल बनाने की कोशिश करते हैं ताकि छात्र मन की शांति के साथ पढ़ाई और अभ्यास कर सकें, साथ ही उन्हें अपनी जातीय सांस्कृतिक पहचान को बनाए रखने में भी मदद मिल सके।"

स्कूल की युवा संघ की नेता, शिक्षिका गुयेन थी खान ने कहा, "जब उन्होंने पहली बार स्कूल जाना शुरू किया, तब कई बच्चे अभी छोटे थे और सामूहिक जीवन जीने के आदी नहीं थे। शिक्षकों को उन्हें खाने, नहाने, कपड़े तह करने जैसी छोटी-छोटी बातों से लेकर मार्गदर्शन देना पड़ता था... ताकि वे धीरे-धीरे अपने आप को ढाल सकें और स्वतंत्रता का अभ्यास कर सकें।"

शिक्षण स्टाफ के प्यार और समर्पण ने छात्रों को जल्दी से घुलने-मिलने और परिपक्व होने में मदद की है। इस प्रकार, बा चे बोर्डिंग स्कूल सचमुच हाइलैंड्स के सैकड़ों छात्रों के लिए दूसरा घर बन गया है।

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बा चे बोर्डिंग स्कूल ने 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए अधिकतम संसाधन, सुविधाएँ और शिक्षण उपकरण जुटाए हैं। पेशेवर समूह पाठ योजनाएँ बनाने में सक्रिय और लचीले हैं, शिक्षण विधियों में नवीनता लाने पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं, ज्ञान के परीक्षण से हटकर छात्रों की क्षमताओं और गुणों के आकलन पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं।

स्कूल पारंपरिक और ऑनलाइन कक्षा मॉडल को मिलाकर सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ावा देता है; व्यावहारिक शिक्षण गतिविधियों, वैज्ञानिक अनुसंधान को प्रोत्साहित करता है, कक्षा में पुस्तक अलमारियों, मैत्रीपूर्ण पुस्तकालयों, खुले पठन स्थलों का निर्माण करता है; छात्रों के कौशल, क्षमताओं और व्यक्तित्वों के व्यापक विकास के लिए विज्ञान क्लब, सांस्कृतिक आदान-प्रदान गतिविधियों का आयोजन करता है।

इन प्रयासों की बदौलत, 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष के सीखने के परिणामों में पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में कई सकारात्मक बदलाव हुए हैं। अच्छे शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों की संख्या में 21 छात्रों की वृद्धि हुई (4.8% की वृद्धि), और अच्छे आचरण वाले छात्रों की संख्या में 57 छात्रों की वृद्धि हुई (7.2% की वृद्धि)। प्रांतीय स्तर पर सांस्कृतिक विषयों में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले छात्रों ने निर्धारित लक्ष्य हासिल किया; विशेष रूप से, 9वीं कक्षा के उत्कृष्ट छात्र दल ने भाग लेने वाले 37 छात्रों में से 18 पुरस्कार जीते (जिनमें 1 प्रथम पुरस्कार, 6 द्वितीय पुरस्कार, 9 तृतीय पुरस्कार और 8 सांत्वना पुरस्कार शामिल हैं)। प्रांतीय स्तर पर, भाग लेने वाले 13 छात्रों में से 6 ने पुरस्कार जीते; वहीं, कक्षा 6, 7 और 8 के लिए सांस्कृतिक आदान-प्रदान प्रतियोगिताओं में 86 छात्रों में से 49 ने पुरस्कार जीते, जो पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में 26 अधिक हैं।

ये संख्याएं स्पष्ट रूप से कठिनाइयों पर काबू पाने के प्रयासों, छात्रों की निरंतर सीखने की भावना और बा चे हाइलैंड क्षेत्र में शिक्षण कर्मचारियों के समर्पण को प्रदर्शित करती हैं।

जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बा चे बोर्डिंग स्कूल में पाठ्येतर गतिविधियाँ।

जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बा चे बोर्डिंग स्कूल की उपलब्धियाँ न केवल शिक्षकों और छात्रों के प्रयासों से, बल्कि उच्चभूमि क्षेत्रों में शिक्षा पर प्रांत के ध्यान और निवेश से भी प्राप्त होती हैं। सुविधाओं का नवीनीकरण और उन्नयन; जातीय अल्पसंख्यकों के शिक्षकों और छात्रों के समर्थन हेतु नीतियाँ; और व्यापक शिक्षा विकास के लिए प्रांत का उन्मुखीकरण, स्कूल के विकास के लिए महत्वपूर्ण प्रेरक शक्तियाँ बन गए हैं।

होई मिन्ह

स्रोत: https://baoquangninh.vn/geo-mam-tri-thuc-o-vung-cao-3379611.html