हा लॉन्ग सिटी ने शिक्षा में आधुनिक प्रौद्योगिकियों को विकसित करने की योजना बनाई है, जैसे कि इंटरनेट ऑफ थिंग्स (आईओटी), शिक्षण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का एकीकरण, और प्रीस्कूल से लेकर हाई स्कूल तक बिग डेटा और ब्लॉकचेन प्रौद्योगिकी का व्यापक अनुप्रयोग।
14 नवंबर को, हा लॉन्ग शहर की जन समिति ने "नए युग में हा लॉन्ग में शिक्षा का विकास - राष्ट्रीय प्रगति का युग" विषय पर एक वैज्ञानिक संगोष्ठी का आयोजन किया।
इस कार्यशाला में क्षेत्र के वैज्ञानिकों, विशेषज्ञों, शिक्षा प्रबंधकों, एजेंसियों, इकाइयों और स्थानीय निकायों के नेताओं के साथ-साथ शिक्षकों और स्कूल प्रशासकों सहित 400 प्रतिनिधियों ने भाग लिया।
शिक्षण में एआई का एकीकरण
हा लॉन्ग सिटी पार्टी कमेटी के सचिव श्री वू क्वेत तिएन के अनुसार, हाल के वर्षों में, शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए, स्थानीय क्षेत्र ने शिक्षण सेवाओं के लिए बुनियादी ढांचे और मानव संसाधनों में 1,200 बिलियन वीएनडी से अधिक का निवेश किया है।
हा लॉन्ग यूनेस्को के वैश्विक शिक्षण नेटवर्क में जल्द ही शामिल होने के लिए महत्वपूर्ण निवेश कर रहा है।
विशेष रूप से 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए, शहर 41 अरब वीएनडी के बजट के साथ 68 स्कूलों की सुविधाओं का नवीनीकरण और मरम्मत कर रहा है, 151 अरब वीएनडी की कुल राशि के साथ 9 नई सुविधाओं के निर्माण में निवेश कर रहा है, और 19 अरब वीएनडी के बजट के साथ 63 स्कूलों के लिए सुविधाओं और कक्षाओं की खरीद और संवर्धन कर रहा है।
आज तक, शहर के 117 स्कूलों में से 70 स्कूल राष्ट्रीय मानकों को पूरा कर रहे हैं, और यह उम्मीद है कि 2024 के अंत तक 117 स्कूलों में से 87 स्कूल राष्ट्रीय मानकों को पूरा कर लेंगे (यानी 75%)। यह सब न केवल शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने में मदद करता है, बल्कि सभी के लिए आजीवन सीखने और निरंतर सीखने के अवसर भी पैदा करता है।
हा लॉन्ग सिटी पार्टी कमेटी के सचिव श्री वू क्वेत तिएन ने कार्यशाला में भाषण दिया।
इसके अतिरिक्त, समुदाय में सीखने का माहौल बनाने के मानदंडों को पूरा करने के लिए, शहर ने शहर भर में सीखने के मॉडल का मूल्यांकन और मान्यता देने के लिए मानदंडों का एक समूह लागू किया है, जैसे कि "सीखने वाला नागरिक", "सीखने वाला परिवार", "सीखने वाला समूह", "सीखने वाला समुदाय" और "सीखने वाली इकाई"।
2023 के अंत तक, "सीखने वाले परिवार" का दर्जा प्राप्त करने वाले परिवारों की संख्या कुल पंजीकृत परिवारों के 90% और शहर में कुल परिवारों के 83% तक पहुंच गई; "सीखने वाले कबीले" का दर्जा कुल कबीलों के 72% तक पहुंच गया; कम्यून स्तर पर "सीखने वाले समुदाय" का दर्जा अच्छा या उससे ऊपर का माना गया; और 100% कम्यूनों ने "सीखने वाली इकाई" का दर्जा प्राप्त कर लिया।
श्री वू क्वेट टिएन के अनुसार, शिक्षण और अधिगम की प्रभावशीलता में सुधार करने के लिए, स्थानीय अधिकारी शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन को लागू करने पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं ताकि एक स्मार्ट लर्निंग इकोसिस्टम का निर्माण किया जा सके जहां छात्र, शिक्षक, माता-पिता और स्कूल आसानी से एक दूसरे से जुड़ सकें और बातचीत कर सकें।
गौरतलब है कि शहर ने शिक्षा में आधुनिक तकनीकों जैसे इंटरनेट ऑफ थिंग्स (आईओटी) को विकसित करने, शिक्षण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को एकीकृत करने और प्रीस्कूल से लेकर हाई स्कूल तक बिग डेटा और ब्लॉकचेन को व्यापक रूप से लागू करने की योजना बनाई है, जिसका उद्देश्य शिक्षा प्रणाली का आधुनिकीकरण करना और एक व्यापक, जुड़ा हुआ शिक्षण वातावरण बनाना है; व्यक्तिगत सीखने के लिए परिस्थितियां बनाना और छात्र और शिक्षक की जानकारी को वैज्ञानिक और सटीक रूप से प्रबंधित करना है।
वैश्विक शिक्षण नेटवर्क में नामांकन करें।
हा लॉन्ग शहर के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की प्रमुख सुश्री वी थी बिच हान ने कहा कि आने वाले समय में स्थानीय शिक्षा क्षेत्र के लिए प्रमुख कार्यों में से एक यूनेस्को के वैश्विक शिक्षण नेटवर्क के साथ पंजीकरण करना है।
सम्मेलन का दृश्य
सुश्री हन्ह ने कहा, "यूनेस्को के वैश्विक शिक्षण शहरों के नेटवर्क में भाग लेने से हा लॉन्ग के लोगों को दुनिया भर के अन्य सदस्य शहरों के साथ विचारों, ज्ञान और अनुभवों का आदान-प्रदान करने के लिए अधिक अनुकूल परिस्थितियां मिलती हैं; साथ ही, यह अंतरराष्ट्रीय समुदाय की प्रतिष्ठा और मान्यता को बढ़ाता है और निवेश और मानव संसाधन आकर्षित करने की क्षमता को भी बढ़ाता है।"
हनोई स्थित वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के शिक्षा विभाग के रेक्टर प्रोफेसर गुयेन क्वी थान्ह के अनुसार, यूनेस्को के वैश्विक शिक्षण नेटवर्क में जल्द से जल्द शामिल होने के लिए, नए युग में हा लॉन्ग शहर को प्रगतिशील और आधुनिक दिशा में मानव संसाधन विकास के निर्माण और कार्यान्वयन जैसे समाधानों पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है; प्रतिभा की पहचान, प्रशिक्षण और उपयोग को मजबूत करना; दाईयों और पूर्व-विद्यालय शिक्षकों की टीम की गुणवत्ता और मानकीकरण सुनिश्चित करना; शैक्षिक प्रबंधन में नवाचार करना और स्कूलों में स्वायत्तता को बढ़ावा देना; छात्रों के लिए ट्यूशन फीस में छूट और कमी तथा वित्तीय सहायता संबंधी नीतियां बनाना...
नए युग में हा लॉन्ग शहर में शिक्षा के विकास के लिए सुझाव देते हुए, प्रोफेसर-डॉक्टर, पीपुल्स टीचर गुयेन हुउ डुक, जो हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के पूर्व उप निदेशक हैं, ने सुझाव दिया कि हा लॉन्ग को शिक्षा 6.0 के आठ महत्वपूर्ण पहलुओं का विश्लेषण करते हुए हरित और नवोन्मेषी शिक्षा का लक्ष्य रखना चाहिए, जिसमें नवाचार और उद्यमिता का संयोजन शामिल है: सतत विकास के लिए हरित और नवोन्मेषी उद्यमशीलता की सोच; नवाचार और सतत विकास पर शैक्षिक कार्यक्रम; नवाचार और उद्यमिता को समर्थन देने वाली प्रौद्योगिकी; स्कूलों में एक हरित उद्यमशीलता पारिस्थितिकी तंत्र का विकास; सॉफ्ट स्किल्स और उद्यमशीलता की सोच का प्रशिक्षण; वैश्विक समुदाय में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग और भागीदारी; शिक्षा में सतत उद्यमिता का समर्थन करने वाली नीतियों का कार्यान्वयन; और हरित और नवोन्मेषी शिक्षा की रैंकिंग का निर्माण और कार्यान्वयन।
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स्रोत: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm
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