प्रतिदिन 2 सत्र अध्ययन करें: अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की स्थिति को कम करें

प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाना और प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालयों के लिए ट्यूशन फीस माफ करना एक सही नीति है और इसका लोगों द्वारा व्यापक समर्थन किया जा रहा है। कई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों के प्रमुखों के अनुसार, प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने से अवैध अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम की स्थिति को सीमित करने में मदद मिलेगी।

इसलिए, कुछ बाधाओं को दूर करने तथा सुविधाओं और शिक्षकों की कठिनाइयों पर काबू पाने के अलावा, स्थानीय लोगों ने नए स्कूल वर्ष से लागू किए जाने वाले कई समाधान निकाले हैं।

स्थानीय निकाय 2025-2026 स्कूल वर्ष से प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में 2-सत्र शिक्षण/दिन लागू करने के लिए स्कूलों और शिक्षकों को तैयार करने के लिए तैयार हैं।

फोटो: एनएम

प्रांत विलय के बाद अतिरिक्त सुविधाओं का उपयोग कक्षाओं के रूप में करना

क्वांग बिन्ह : डोंग होई शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख श्री हो थान हाई ने कहा कि प्राथमिक विद्यालय लंबे समय से प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करते आ रहे हैं। 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में प्रतिदिन दो सत्र लागू करना कोई समस्या नहीं है। हालाँकि, श्री हाई के अनुसार, वर्तमान में डोंग होई शहर में ऐसा कोई माध्यमिक विद्यालय नहीं है जो प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करता हो, इसलिए यदि इसे लागू किया जाता है, तो दो कठिनाइयाँ होंगी: सुविधाओं की कमी और शिक्षकों की कमी... हालाँकि, श्री हाई ने यह भी कहा कि वे इसे लागू करना शुरू करेंगे, हालाँकि यह मुश्किल है।

क्वांग त्रि : शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की निदेशक सुश्री ले थी हुआंग के अनुसार, प्रांत के माध्यमिक विद्यालय स्तर पर प्रतिदिन दो सत्रों की शिक्षा व्यवस्था को प्रभावी ढंग से लागू करने के कई अनुकूल कारक मौजूद हैं। हालाँकि, एक कठिनाई कक्षाओं की कमी है। सुश्री हुआंग के अनुसार, प्रांत, विशेष रूप से पहाड़ी क्षेत्रों में, बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूलों के विस्तार के लिए एक परियोजना पर काम कर रहा है, जो प्रतिदिन दो सत्रों की शिक्षा व्यवस्था को लागू करने का एक लाभ है। सुश्री हुआंग ने कहा, "हाल ही में, प्रांत ने बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूलों के विस्तार की परियोजना को लागू करने में बहुत अच्छा काम किया है। इसी भावना के साथ, नीतियों द्वारा समर्थित और निःशुल्क शिक्षा मिलने पर इस योजना का दायरा बढ़ाया जाएगा।"

क्वांग नाम : थान निएन के पत्रकारों के अनुसार, कई इलाकों में प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल के छात्र प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ रहे हैं। गुयेन ट्राई सेकेंडरी स्कूल (ऐ नघिया टाउन, दाई लोक जिले में) की उप-प्रधानाचार्य सुश्री ट्रान थान होआ ने कहा कि स्कूल ने 2020-2021 शैक्षणिक वर्ष से प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने का नियम लागू किया है। इस बीच, गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल (ताम क्य शहर) के प्रधानाचार्य श्री ले कांग थोंग ने कहा कि स्कूल ने अभी तक प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने का नियम लागू नहीं किया है। हालाँकि, श्री थोंग ने कहा: "यह एक बड़ी नीति है, इसलिए हम शायद हर चीज़ का पुनर्मूल्यांकन करेंगे, जो किया जा सकता है वह किया जाएगा, जो नहीं किया जा सकता है उसे चरणबद्ध तरीके से किया जाएगा।"

दा नांग: प्राथमिक विद्यालय के 100% छात्र प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ते हैं, जबकि अधिकांश माध्यमिक विद्यालय वर्तमान में केवल 1 सत्र प्रतिदिन पढ़ाते हैं। ली थुओंग कीट माध्यमिक विद्यालय (हाई चाऊ जिला) की प्रधानाचार्य सुश्री गुयेन थी मिन्ह ने कहा कि यदि छात्र प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ते हैं, तो अधिकांश माध्यमिक विद्यालयों के सामने सबसे बड़ी समस्या भौतिक सुविधाओं की है। थान निएन से बात करते हुए, हाई चाऊ जिले के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख, श्री गुयेन डुक तु आन्ह ने कहा कि वर्तमान में, दा नांग शहर के केंद्र में माध्यमिक विद्यालयों में प्रतिदिन 2 सत्र लागू करने के लिए पर्याप्त कक्षाएँ नहीं हैं। हालाँकि, श्री तु आन्ह ने कहा कि वह वार्ड और कम्यून स्तर पर प्रशासनिक एजेंसियों के कार्य मुख्यालयों का लाभ उठाएँगे, जिन्हें कक्षाओं में बदलने के लिए विलय किया जाएगा। "विलय के बाद अतिरिक्त सुविधाओं का लाभ उठाकर ही हम अगले शैक्षणिक वर्ष में शीघ्रता से 2 सत्र प्रतिदिन आयोजित कर सकते हैं, और प्रशासनिक मुख्यालय को परित्यक्त और बर्बाद होने से भी बचा सकते हैं," श्री तु आन्ह ने ज़ोर दिया।

गुयेन फुक - बा कुओंग - मान्ह कुओंग - हुई डाट

प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने और सीखने में सक्षम होने के लिए, दा नांग के माध्यमिक विद्यालय, कक्षाओं के निर्माण के लिए प्रांतों के विलय के समय अतिरिक्त सुविधाओं का लाभ उठाएंगे।

फोटो: हुय दात

स्कूलों और सुविधाओं की तत्काल समीक्षा करें

बा रिया-वुंग ताऊ: शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की निदेशक सुश्री त्रान थी न्गोक चाऊ ने पुष्टि की कि प्रांत के स्कूलों में छात्रों के लिए प्रतिदिन दो सत्र पढ़ने के लिए पर्याप्त सुविधाएँ और मानव संसाधन उपलब्ध हैं। सुश्री चाऊ ने बताया कि 2018 से, स्थानीय स्तर पर छात्रों की समग्र क्षमता को बढ़ावा देने के लिए, प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालयों में प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने की व्यवस्था की गई है। हालाँकि, चूँकि यह कार्यक्रम अभी अनिवार्य नहीं है, इसलिए कई स्कूलों ने इसे लागू नहीं किया है।

ज़ुयेन मोक ज़िले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख श्री गुयेन होआंग आन्ह दात ने बताया कि पिछले कई वर्षों से ज़िले के प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में प्रतिदिन दो सत्र आयोजित किए जाते हैं, जिनमें बोर्डिंग की सुविधा होती है (माध्यमिक विद्यालयों में बोर्डिंग की सुविधा नहीं है)। चाऊ डुक ज़िले में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख ने बताया कि पूरे ज़िले में न्गाई गियाओ कस्बे में केवल दो प्राथमिक विद्यालय हैं जिनमें बोर्डिंग की सुविधा है, और छात्र मुख्यतः औद्योगिक पार्कों में काम करने वाले मज़दूरों के बच्चे हैं।

डोंग नाई: प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की निदेशक सुश्री त्रुओंग थी किम ह्यू ने कहा कि पिछले कई वर्षों से, अधिकांश इलाकों में प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करने के लिए पर्याप्त स्कूल और शिक्षक उपलब्ध हैं। वर्तमान में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग अगले शैक्षणिक वर्ष से प्रतिदिन दो सत्र लागू करने हेतु एक परियोजना विकसित करने हेतु स्कूलों, सुविधाओं और शिक्षण कर्मचारियों की तत्काल समीक्षा कर रहा है।

थान निएन के पत्रकारों से बात करते हुए, कुछ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों के प्रमुखों ने बताया कि अभी भी कुछ माध्यमिक विद्यालय ऐसे हैं जिनमें पर्याप्त कक्षाएँ और शिक्षक नहीं हैं। बिएन होआ शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की प्रमुख सुश्री लुउ थी हैंग ने कहा, "वर्तमान में, शिक्षकों और कक्षाओं की कमी के कारण, बिएन होआ शहर के केवल 50% स्कूल ही प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित कर पा रहे हैं।" प्रतिदिन 2 सत्रों की आवश्यकता को पूरा करने के लिए, बिएन होआ शहर नए स्कूलों के निर्माण और अधिक शिक्षकों की भर्ती के लिए परियोजनाओं की सक्रिय रूप से समीक्षा और प्रचार कर रहा है। अल्पावधि में, हमें उन स्कूलों के लिए, जो इन आवश्यकताओं को पूरा नहीं करते हैं, 2 सत्रों/दिनों के रोटेशन पर शोध और आयोजन करके लचीलापन दिखाना चाहिए।

बिन्ह डुओंग: शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की समीक्षा के अनुसार, प्राथमिक विद्यालयों में प्रतिदिन दो सत्र पढ़ने वाले छात्रों की दर 91.33% है, माध्यमिक विद्यालयों में 88 में से 46 छात्र और उच्च विद्यालयों में 30 में से 12 छात्र हैं। सर्वेक्षण के माध्यम से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने बताया कि प्रांत में सभी स्तरों पर प्रतिदिन दो सत्र पढ़ने वाले छात्रों की माँग काफी अधिक है। हालाँकि, इन स्थानों पर सुविधाओं का अभाव है। बिन्ह डुओंग का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग भी प्रबंधन कार्यों को एकीकृत करने के लिए विद्यालयों में प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करना चाहता है, इसलिए वह इसे सभी स्तरों पर लागू करने के लिए सुविधाओं की समीक्षा करेगा।

गुयेन लॉन्ग - डू ट्रूंग - ले लैम

बा रिया-वुंग ताऊ प्रांत में छात्रों को प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने के लिए पर्याप्त सुविधाएं और मानव संसाधन उपलब्ध हैं।

फोटो: गुयेन लोंग

कक्षाओं और शिक्षकों की कमी है, लेकिन तैनाती के लिए तैयार हैं

बिन्ह दीन्ह: वर्तमान में, कुछ स्कूलों में शिक्षकों, सुविधाओं और उपकरणों की कमी है, इसलिए उन्होंने अभी तक प्रतिदिन दो सत्रों की समकालिक शिक्षा प्रणाली लागू नहीं की है। वर्तमान में, प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग प्रांतीय जन समिति से विशिष्ट निर्देशों की प्रतीक्षा कर रहा है, जिसके बाद वह नीति को लागू करने के लिए सुविधाओं और शिक्षकों की समीक्षा करेगा। न्गो मे सेकेंडरी स्कूल (क्यूई नॉन सिटी) की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थी थान हा ने कहा कि वह प्रतिदिन दो सत्रों की शिक्षा नीति का पुरजोर समर्थन करती हैं।

एन नॉन टाउन के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप प्रमुख श्री त्रुओंग दीन्ह फुओंग के अनुसार, सबसे कठिन चीज सुविधाएं हैं और उन्हें उम्मीद है कि सभी स्तर इस पर ध्यान देंगे और अनुकूल परिस्थितियां बनाएंगे।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यवाहक निदेशक श्री गुयेन दिन्ह हंग ने कहा: "प्रांत का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग क्षेत्र के प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में शीघ्र ही प्रतिदिन 2 सत्र की पढ़ाई लागू करने के लिए सुविधाओं और शिक्षकों की समीक्षा और मूल्यांकन करेगा।"

क्वांग न्गाई: प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, हालाँकि प्राथमिक स्तर पर कक्षाओं की कमी के कारण अभी तक प्रतिदिन दो सत्रों में 100% शिक्षण सुनिश्चित नहीं किया जा सका है, फिर भी शिक्षक... स्थानीय स्तर पर इसे लागू करने के लिए तैयार हैं। जहाँ तक हाई स्कूल और मिडिल स्कूल स्तर की बात है, तो मार्गदर्शन दस्तावेज़ों के अभाव में, प्रांत ने हाल के वर्षों में इसे लागू नहीं किया है। वर्तमान में, प्रांत लगभग 60% शिक्षण क्षमता के साथ प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण के लिए आवश्यक भौतिक परिस्थितियाँ और शिक्षण स्टाफ सुनिश्चित करता है।

प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक, श्री गुयेन न्गोक थाई ने कहा कि सर्वेक्षणों के माध्यम से, अभिभावक काफ़ी सहयोगात्मक हैं और प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने के लिए सहमत हैं। वर्तमान में, क्वांग न्गाई प्रांत ने मूल रूप से प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने की आवश्यकता पूरी कर ली है, लेकिन सबसे बड़ी चिंता शिक्षकों की कमी है। श्री थाई ने कहा, "शिक्षकों की नियुक्ति व्यवस्था में वर्तमान में एक टकराव है: निर्धारित कर्मचारी "कठोर" हैं, जबकि प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने के लिए आवश्यक कर्मचारियों की संख्या अधिक है। ये दोनों "अड़चनें" हैं जिनका समाधान नहीं किया गया है।"

फू येन: प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक, श्री त्रान खाक ले ने कहा: "प्राथमिक विद्यालय स्तर पर, प्रतिदिन दो सत्र पढ़ने वाले छात्रों की वर्तमान दर 25.8% है। माध्यमिक विद्यालय स्तर पर, विभाग छात्रों को सुविधाओं और शिक्षण कर्मचारियों की आवश्यकताओं को पूरा करने पर अधिक सत्र पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करता है।" शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, माध्यमिक विद्यालय स्तर पर प्रतिदिन दो सत्र लागू करने में कठिनाई सुविधाओं और शिक्षकों की कमी के कारण है।

थान निएन के रिपोर्टर के साथ साझा करते हुए, वो न्गुयेन गियाप माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय (सोंग काऊ टाउन) के प्रधानाचार्य श्री त्रान न्गोक डुंग ने बताया कि स्कूल में वर्तमान में लगभग 400 छात्र हैं, जबकि कक्षाएँ केवल 10 हैं। माध्यमिक विद्यालय स्तर पर प्रतिदिन 2 सत्रों की शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, स्कूल को कम से कम 14 कक्षाओं की आवश्यकता है। इसके अलावा, स्कूल में शिक्षकों की भी भारी कमी है।

हाई फोंग - फाम अन्ह - डुक हुय

प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाने से छात्रों की गुणवत्ता में सुधार होता है

फोटो: ड्यूक नहाट

मेकांग डेल्टा: नई कक्षाओं का निर्माण और शिक्षकों की भर्ती

मेकांग डेल्टा प्रांतों और शहरों के कई स्कूल प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करते हैं। हालाँकि, सुविधाओं और शिक्षण स्टाफ की कठिनाइयों के कारण, प्रत्येक स्थान की अपनी शैली होती है।

कैन थो: कैन थो शहर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक, श्री त्रान थान बिन्ह ने कहा कि मौजूदा सुविधाओं के साथ, 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, शहर प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए प्रतिदिन 2-सत्र शिक्षण सुनिश्चित करता रहेगा। माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए, 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, 0.7 कमरे/कक्षा का अनुपात प्राप्त किया जाएगा, और कोई भी स्कूल प्रतिदिन 2-सत्र शिक्षण का आयोजन नहीं करेगा। 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष की तैयारी के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने इकाइयों से प्रतिदिन 2-सत्र शिक्षण के आयोजन हेतु सुविधाओं और कर्मचारियों की स्थिति की समीक्षा करने का अनुरोध किया है।

विन्ह लांग: शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग से प्राप्त जानकारी के अनुसार, प्रांत में वर्तमान में 133 प्राथमिक विद्यालय हैं जिनमें प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाए जाते हैं। स्कूल अक्सर छात्रों के आराम के लिए कक्षाओं, पुस्तकालयों और कार्यात्मक कमरों का उपयोग करते हैं। गुयेन ह्यू प्राइमरी स्कूल (वार्ड 1, विन्ह लांग शहर) के प्रधानाचार्य श्री ट्रुओंग थान कांग ने बताया कि स्कूल का निर्माण लगभग 12,000 ^{वर्ग मीटर} क्षेत्र में हाल ही में हुआ है। यह प्रांत का सबसे बड़ा स्कूल है, जो लगभग पूरी तरह से नियमों के अनुसार कक्षाओं और कार्यात्मक कमरों से सुसज्जित है।

हाउ गियांग: शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की निदेशक सुश्री त्रान थी हुएन ने कहा कि 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, प्रांत के 100% प्राथमिक विद्यालय और लगभग 91% माध्यमिक विद्यालय प्रतिदिन दो-सत्रीय शिक्षण व्यवस्था लागू करेंगे। हालाँकि, यह व्यवस्था अभी समकालिक नहीं है। 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में प्रवेश करते हुए, हाउ गियांग कुछ शर्तों वाले विद्यालयों के लिए प्रतिदिन दो-सत्रीय शिक्षण व्यवस्था लागू करना जारी रखेगा।

डोंग थाप: शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग की निदेशक सुश्री गुयेन थुई हा ने कहा कि विभाग विशेष इकाइयों को निर्देश दे रहा है कि वे प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल के छात्रों के लिए 2025-2026 स्कूल वर्ष में 2 सत्र/दिन अध्ययन करने के लिए स्थितियों और सुविधाओं की योजनाओं पर रिपोर्ट करें, जब विशेष रूप से निर्देश दिया जाए। सुश्री हा के अनुसार, हालांकि कई समाधान लागू किए गए हैं, प्रांत के अंग्रेजी और आईटी शिक्षकों की अभी भी कमी है, जो आवश्यक मात्रा और अनुपात सुनिश्चित नहीं कर रहे हैं; शिक्षण उपकरण और विषय कक्षाएं जरूरतों को अच्छी तरह से पूरा नहीं कर रही हैं। शिक्षा क्षेत्र ने जिलों की पीपुल्स कमेटियों के साथ समन्वय करके नई, मरम्मत की गई और पुनर्निर्मित कक्षाओं, कार्यात्मक कमरों, रसोई, शौचालयों, स्वच्छ पानी की सुविधाओं का निर्माण किया है और वंचित क्षेत्रों और सीमावर्ती क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करते हुए अतिरिक्त शिक्षण उपकरण खरीदे हैं।

का मऊ: वर्तमान में, प्रांत के सभी 209 प्राथमिक विद्यालयों में प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण व्यवस्था लागू है। माध्यमिक विद्यालय स्तर पर, कुछ इकाइयों ने इसे लागू तो कर दिया है, लेकिन अभी भी कार्यात्मक कमरों और शिक्षकों की कमी है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री ले होआंग डू ने बताया, "माध्यमिक विद्यालय स्तर पर, विद्यालय वर्तमान में प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण की आवश्यकता का लगभग 60% ही पूरा कर पा रहे हैं।"

श्री डू ने कहा कि प्रांत विभिन्न क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता में समन्वय स्थापित करने पर अपना पूरा ध्यान केंद्रित कर रहा है। 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से, सभी प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के छात्र प्रतिदिन दो सत्र अध्ययन करेंगे। इसे शिक्षा के स्तर को बढ़ाने की प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर माना जा रहा है, खासकर दूरदराज और तटीय क्षेत्रों जैसे कठिन क्षेत्रों में।

का मऊ शिक्षा क्षेत्र ने यह भी प्रस्ताव रखा है कि प्रांतीय जन समिति आने वाले समय में 300 से ज़्यादा नए कक्षा-कक्षों के निर्माण और कम से कम 500 अतिरिक्त प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षकों की भर्ती में निवेश करे। साथ ही, विभाग ने एक सामाजिककरण योजना भी विकसित की है, जिसमें व्यवसायों और समुदाय से बोर्डिंग क्षेत्रों, शौचालयों और पुस्तकालयों के नवीनीकरण में भाग लेने का आह्वान किया गया है - जो प्रतिदिन दो सत्रों के शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता को स्थायी रूप से बनाए रखने के लिए आवश्यक वस्तुएँ हैं।

श्री ले होआंग डू के अनुसार, प्रतिदिन दो सत्र आयोजित करने से न केवल अध्ययन समय की आवश्यकता पूरी होती है, बल्कि अतिरिक्त अध्ययन का दबाव भी कम होता है। साथ ही, इससे शहरी और ग्रामीण छात्रों के बीच अनुभवात्मक, कौशल और अभ्यास गतिविधियों में समान पहुँच की स्थिति बनती है।

जिया बाख - नाम लांग - ट्रान न्गोक - थान्ह ड्यू

हाउ गियांग में प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय 9 सत्र/सप्ताह या 2 सत्र/दिन आयोजित करने पर 6-7 सत्र/सप्ताह पढ़ाएंगे।

फोटो: थान दुय

आशा है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शीघ्र ही विशिष्ट निर्देश जारी करेगा।

डाक नॉन्ग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री ट्रान सी थान ने कहा कि हाई स्कूलों में प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने का उद्देश्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाना, विद्यार्थियों के लिए जीवन मूल्यों और जीवन कौशल पर शिक्षा को बढ़ाना तथा अवैध अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम की स्थिति को सीमित करना है।

श्री थान ने कहा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने पहले 1 नवंबर, 2010 को आधिकारिक डिस्पैच संख्या 7291/BGDĐT-GDTrH जारी किया था। 2010 में, माध्यमिक शिक्षा संस्थान 2006 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू कर रहे थे। 2021-2022 के स्कूल वर्ष से अब तक, माध्यमिक शिक्षा संस्थानों ने 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू किया है। इसलिए, उपरोक्त आधिकारिक प्रेषण के अनुसार माध्यमिक विद्यालयों के लिए 2 सत्र/दिन पढ़ाने के मार्गदर्शन में कई बिंदु हैं जो अब उपयुक्त नहीं हैं। इसलिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के लिए माध्यमिक विद्यालयों के लिए 2 सत्र/दिन पढ़ाने के निर्देश विकसित और जारी करना आवश्यक है। विभाग को उम्मीद है कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय प्रत्येक स्तर के लिए 2 सत्र/दिन पढ़ाने की अवधि और कार्यान्वयन के लिए बजट पर विशिष्ट निर्देश प्रदान करेगा।

श्री थान के अनुसार, जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूलों में छात्रों की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए बुनियादी सुविधाएँ मौजूद हैं। प्रांत के लगभग 80% माध्यमिक और उच्च विद्यालयों में प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने की ज़रूरतें पूरी करने की सुविधाएँ मौजूद हैं।

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स्रोत: https://thanhnien.vn/mien-hoc-phi-2-buoi-ngay-giam-tinh-trang-day-them-hoc-them-18525051122385504.htm