11वीं कक्षा के छात्रों ने सौर ऊर्जा का उपयोग करके स्वचालित कचरा छंटाई मॉडल बनाया

दो छात्रों हुइन्ह गुयेन ले आन्ह थू और गुयेन डुक आन्ह (ग्रेड 11 भौतिकी, ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड, न्हा ट्रांग, खान होआ प्रांत) का सौर ऊर्जा संचालित अपशिष्ट वर्गीकरण मॉडल, 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए प्रांतीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार जीतने वाली 10 परियोजनाओं में से एक है, जिसने पर्यावरण संरक्षण के क्षेत्र में कई निशान छोड़े हैं।

वे घनिष्ठ मित्र हैं और वैज्ञानिक अनुसंधान के प्रति समान जुनून रखते हैं। बहुत कम उम्र से ही, जब वे मिडिल स्कूल में थे, तब से ही उनके पास वैज्ञानिक उत्पाद (शिक्षण उपकरण, जल और अपशिष्ट तेल निस्पंदन प्रणालियाँ) थे। हाई स्कूल में, एक अत्यंत व्यावहारिक उत्पाद बनाने और पर्यावरण संरक्षण में सहायक एक अच्छा समाधान तैयार करने की इच्छा के साथ, दोनों ने अपने विचारों को जारी रखा और सौर ऊर्जा का उपयोग करके अपशिष्ट वर्गीकरण मॉडल तैयार किया।

इस मॉडल का संचालन सिद्धांत बहुत सरल है। कचरे को सौर ऊर्जा प्रणाली में डाला जाता है, जिसमें एक कैमरा सेंसर लगा होता है, फिर एक तीसरे अनुप्रयोग के माध्यम से उसे तीन प्रकारों में पहचाना और वर्गीकृत किया जाता है: जैविक कचरा, प्लास्टिक कचरा और धातु कचरा। इस मॉडल की खासियत यह है कि जब सिस्टम धातु कचरे की पहचान कर लेता है, तो उसे स्वचालित रूप से भंडारण क्षेत्र में डाल दिया जाता है, संपीड़ित किया जाता है और छोटे-छोटे ब्लॉकों में दबा दिया जाता है।

आन्ह थू ने कहा कि यह मॉडल नवीकरणीय ऊर्जा तकनीक और आधुनिक अपशिष्ट वर्गीकरण प्रणाली के संयोजन पर आधारित है। यह एक ऐसा क्षेत्र है जिसका अनुप्रयोग और कार्यान्वयन भौतिकी, विद्युत अभियांत्रिकी, स्वचालन, नवीकरणीय ऊर्जा के ज्ञान के साथ-साथ तृतीय-पक्ष अनुप्रयोगों के माध्यम से कैमरों का उपयोग करके अपशिष्ट वर्गीकरण हेतु छवि पहचान तकनीक के ज्ञान पर आधारित है। उपयुक्त प्रोग्रामिंग सेट और प्रोग्रामिंग अनुप्रयोगों से युक्त नियंत्रण परिपथ जटिल प्रक्रियाओं को सटीक और लचीले ढंग से नियंत्रित करने में मदद करता है, और आवश्यकता पड़ने पर इसे प्रोग्राम करके पुनः स्थापित किया जा सकता है।

"मुझे भौतिकी बहुत दिलचस्प लगती है। इस विषय से प्राप्त ज्ञान को जीवन में बहुत प्रभावी ढंग से लागू किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, सौर ऊर्जा का उपयोग करके ऊर्जा उत्पन्न करते हुए, हम सौर पैनलों के माध्यम से प्रकाश ऊर्जा को बिजली में परिवर्तित करने के सिद्धांत को लागू करते हैं। इस प्रक्रिया को प्रकाश-विद्युत प्रभाव द्वारा वर्णित किया जाता है, जिसमें सूर्य का प्रकाश एक अर्धचालक पदार्थ (आमतौर पर सिलिकॉन) की सतह पर क्रिया करके विद्युत धारा उत्पन्न करता है। यह नवीकरणीय ऊर्जा प्रणालियों में एक बुनियादी भौतिक सिद्धांत है," आन्ह थू ने कहा।

डुक आन्ह को धातु अपशिष्ट संपीडन संवाहक प्रणाली में पिस्टन के उत्थापन और दबाव सूचकांकों की गणना करने के लिए भौतिकी के ज्ञान का उपयोग करने में रुचि है। डुक आन्ह ने कहा, "हमने सूत्र का सटीक उपयोग किया है, जिससे उपयुक्त प्रकार का अपशिष्ट संपीडन पिस्टन खरीदा जा सका है, जिससे अपशिष्ट संपीडन की समस्या को हल करने की प्रक्रिया में लागत बचाने में मदद मिली है और भंडारण क्षेत्र के अंदर अपशिष्ट ग्रहण करने का क्षेत्र बढ़ा है।"

शुरुआत में, दोनों छात्रों ने कचरे की पहचान और वर्गीकरण के लिए केवल एक ऑप्टिकल सेंसर का इस्तेमाल किया। फिर, शिक्षकों और विशेषज्ञों से मिली प्रतिक्रिया के आधार पर, उन्होंने मॉडल में सुधार किया, जिसमें लगभग एक साल का समय लगा। मॉडल के परीक्षण का दिन पूरी प्रक्रिया का सबसे रोमांचक दिन था। स्कूल प्रतियोगिता से एक हफ़्ते पहले, मॉडल का ऑप्टिकल सेंसर सिस्टम केवल धातु पदार्थों की पहचान कर पा रहा था, केवल काली धातु को छोड़कर। इसके तुरंत बाद, आन्ह थू और डुक आन्ह ने एक कृत्रिम बुद्धिमत्ता कैमरा उपकरण का इस्तेमाल किया, जिससे सिस्टम ने काली धातु को पहचाना और वर्गीकृत किया, लेकिन उसे पहले से इंस्टॉल की गई छवि के अनुसार सही होना ज़रूरी था। अगर दोनों छात्र इस मॉडल को एक व्यावसायिक उत्पाद के रूप में विकसित करना चाहते हैं, तो वे उत्पाद में यही सुधार करना चाहते हैं।

शुरुआती विचार जितना विकसित होता गया, कठिनाई उतनी ही बढ़ती गई, जिससे छात्र थक जाते और कई बार हार मानने को तैयार हो जाते, लेकिन अपने दृढ़ संकल्प और शिक्षकों के सहयोग और प्रोत्साहन की बदौलत, दोनों छात्रों ने आत्मविश्वास के साथ उत्पाद बनाना जारी रखा। परियोजना की प्रशिक्षक, ले थी न्गोक हान ने कहा कि डुक आन्ह और आन्ह थू ने अच्छा सहयोग किया, अपनी क्षमता के अनुसार काम को विभाजित किया, शुरुआत से लेकर मॉडल के पूरा होने तक कार्यान्वयन योजना पर चर्चा और सहमति बनाई।

सुश्री हान ने आकलन किया कि यदि इस मॉडल उत्पाद को व्यवहार में लागू किया जाए, तो इसके व्यापक रूप से लागू होने, ऊर्जा और लागत बचाने, अपशिष्ट प्रबंधन दक्षता में सुधार और पुनर्चक्रण प्रक्रिया को बढ़ावा देने की क्षमता होगी। यह परियोजना न केवल वर्तमान पर्यावरणीय और ऊर्जा समस्याओं का समाधान करती है, बल्कि भविष्य में हरित प्रौद्योगिकी और स्वचालन के विकास की प्रवृत्ति के अनुरूप भी है, जिससे पर्यावरण संरक्षण के प्रति जागरूकता बढ़ाने में योगदान मिलता है।

उत्पाद बनाने के लिए, कक्षा के समय के अलावा, दोनों छात्रों ने उचित समय आवंटित किया, चर्चा की, मॉडल की गणना, प्रसंस्करण और संयोजन में प्रत्यक्ष रूप से भाग लिया। डुक आन्ह ने बताया, "हम अपने परिवारों और शिक्षकों का हमेशा साथ देने के लिए आभारी हैं, क्योंकि परियोजना के लिए कुछ सामग्रियाँ बहुत महंगी थीं, हमारे पास उन्हें खरीदने के लिए पर्याप्त पैसे नहीं थे, और उत्पाद को पूरा करने के लिए हमें उन्हें उधार लेना पड़ा।"

ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के प्रभारी उप-प्रधानाचार्य श्री हुइन्ह बा लोक ने कहा कि 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल की 12 परियोजनाएँ प्रांतीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में भाग ले रही हैं। 100% परियोजनाओं ने पुरस्कार जीते हैं, जिनमें 5 प्रथम पुरस्कार शामिल हैं। यह उपलब्धि स्कूल के छात्रों और शिक्षकों की प्रारंभिक और सावधानीपूर्वक तैयारी का परिणाम है। छात्रों के विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी उत्पादों में, सभी में उच्च वैज्ञानिक सामग्री है। प्रत्येक विषय में, छात्र विज्ञान के प्रति अपने जुनून और रचनात्मक शोध को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करते हैं, साथ ही इस क्षेत्र में अनुभवी स्कूल शिक्षकों का सहयोग भी प्राप्त करते हैं।

वीएनए के अनुसार

स्रोत: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/hoc-sinh-lop-11-sang-tao-mo-hinh-tu-dong-phan-loai-rac-thai-dung-nang-luong-mat-troi/20250221101028950