यदि छात्र स्कूल नहीं जा सकेंगे तो वे क्या करेंगे और कहां जाएंगे?

मंच पर लगभग 40 वर्षों के अनुभव के बाद, तान चाऊ हाई स्कूल (तान चाऊ टाउन, एन गियांग ) के पूर्व गणित शिक्षक, श्री डो ट्रुंग लाई (सेवानिवृत्त) ने कहा कि स्कूल जाने की उम्र में, छात्र आवेग और संघर्षों से बच नहीं सकते... जब छात्र अनुशासन का उल्लंघन करते हैं, तो सबसे पहले शिक्षक को उनसे बात करनी चाहिए, उन्हें अपने मन की बात बतानी चाहिए, यह पता लगाना चाहिए कि उन्होंने गलतियाँ क्यों कीं, संघर्ष लड़ाई-झगड़े तक क्यों पहुँच गया... एक शिक्षक के लिए सबसे बड़ी चुनौती छात्रों के विचारों और भावनाओं को समझना है। अगर आप अच्छे छात्रों को पढ़ाना चाहते हैं, तो आपको उन्हें समझना होगा। क्योंकि हर छात्र के माता-पिता एक जैसे नहीं होते, वह ऐसे परिवार में पैदा और पला-बढ़ा नहीं होता जहाँ पर्याप्त भौतिक सुविधाएँ और ढेर सारा प्यार हो।

स्कूल छात्रों का दूसरा घर है इसलिए अनुशासनात्मक उपायों को मानवतावादी मूल्यों पर केंद्रित करने और शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त करने की आवश्यकता है।

लेकिन श्री लाई के अनुसार, स्पष्ट रूप से, छात्रों को स्कूल से निकालना और उन्हें स्कूल न जाने के लिए मजबूर करना कोई अच्छा तरीका नहीं है। क्योंकि घर पर, जब उन पर नज़र रखने या उन्हें याद दिलाने वाला कोई नहीं होगा, तो वे कहाँ जाएँगे और उस दौरान क्या करेंगे? क्या कोई बुरे दोस्त होंगे जो उन्हें बहकाएँगे या फुसलाएँगे? क्या वे वही गलतियाँ दोहराते रहेंगे?

श्री डो ट्रुंग लाई के अनुसार, अनुशासन का उचित तरीका यह है कि छात्रों को स्कूल जाने दिया जाए, भले ही उन्हें अपने दोस्तों के साथ कक्षा में जाने की अनुमति न हो, लेकिन जो छात्र नियमों का उल्लंघन करते हैं उन्हें पुस्तकालय और स्व-अध्ययन कक्ष में जाने की अनुमति दी जाए। वे किताबें पढ़ सकते हैं, अपने विचार और भावनाएँ लिख सकते हैं, उन्होंने गलतियाँ क्यों कीं, उनके विचार और इच्छाएँ क्या हैं। या शिक्षक उन्हें अच्छी किताबें पढ़ने दे सकते हैं, ताकि वे उनसे सीखे गए सबक लिख सकें; और उनसे ज़्यादा बातचीत कर सकें।

श्री लाई के अनुसार, शिक्षा क्षेत्र वर्तमान में खुशहाल स्कूलों का निर्माण कर रहा है और छात्रों की भावनाओं पर ध्यान दे रहा है। उपरोक्त प्रेमपूर्ण अनुशासन छात्रों को हीन भावना से उबरने और धीरे-धीरे उनमें सुधार लाने में मदद कर सकता है।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की नागरिक परिषद के सदस्य और दीएन होंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल (ज़िला 10, हो ची मिन्ह सिटी) के नागरिक शास्त्र के शिक्षक मास्टर फाम थान तुआन ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र के अनुसार, कानूनी तौर पर छात्रों को एक निश्चित अवधि के लिए निलंबित करना गलत नहीं है। हालाँकि, यह सैद्धांतिक रूप से है; लेकिन भावनात्मक रूप से, अगर छात्र एक हफ़्ते, दो हफ़्ते या उससे ज़्यादा समय तक स्कूल नहीं जाते हैं, तो वे ज्ञान खो देंगे। और तो और, उनके माता-पिता भी बाहर काम में व्यस्त रहते हैं, उनकी देखभाल करने वाला कोई नहीं होता, और अगर वे स्कूल नहीं जाते, तो कौन जाने, इस दौरान वे बहककर सामाजिक बुराइयों में फँस जाएँ...

किताबें पढ़ना, समीक्षाएँ लिखना या सामुदायिक सेवा गतिविधियों में भाग लेना... सकारात्मक अनुशासनात्मक समाधान हैं, जिन्हें कई स्कूल अपना रहे हैं।

त्रान वान गियाउ हाई स्कूल (बिन थान ज़िला, हो ची मिन्ह सिटी) के शिक्षक, मास्टर ले वान नाम का मानना ​​है कि सीखने का माहौल वह जगह है जहाँ छात्र जीवन में ज्ञान, कौशल और मूल्यों का विकास करते हैं। इस प्रक्रिया में, स्कूल के नियमों का पालन सुनिश्चित करने के लिए छात्रों को अनुशासित करना अत्यंत महत्वपूर्ण है, अनुशासन का पालन अपरिहार्य है, लेकिन इसे निरंतर, मानवीय रूप से किया जाना चाहिए और शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त करना चाहिए। अनुशासन का एक लक्ष्य छात्रों को उनके व्यवहार को समझने और बदलने में मदद करना है।

मास्टर ले वान नाम ने कहा, "छात्रों को स्कूल से घर पर ही रहने देने के बजाय, शिक्षकों, स्कूलों और अभिभावकों को उनसे बात करनी चाहिए। समुदाय को उन्हें स्थिति और उनके द्वारा किए गए हिंसक और विघटनकारी कृत्यों के कारणों के बारे में बात करने का अवसर देना चाहिए। फिर, वयस्कों को उन्हें सलाह देनी चाहिए ताकि वे अपने कार्यों के परिणामों को समझ सकें और बेहतरी के लिए बदलाव लाने के लिए क्या कर सकते हैं।"

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-se-lam-gi-di-dau-neu-khong-duoc-den-truong-185231112221139584.htm