2025 में विज्ञान और प्रौद्योगिकी गतिविधियों को लागू करने पर सम्मेलन

14 मार्च को कैन थो में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने 2025 में विज्ञान और प्रौद्योगिकी गतिविधियों को तैनात करने के लिए एक सम्मेलन आयोजित किया। उप मंत्री गुयेन वान फुक ने सम्मेलन की अध्यक्षता की।

सम्मेलन प्रतिनिधियों

सम्मेलन में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अंतर्गत इकाइयों के नेता; वित्त मंत्रालय के अर्थशास्त्र एवं वित्त विभाग के प्रतिनिधि; विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मंत्रालय के प्रतिनिधि; विश्वविद्यालयों, महाविद्यालयों और अनुसंधान संस्थानों के नेता; वैज्ञानिक प्रबंधन इकाइयों के नेता तथा मंत्री स्तरीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी कार्यों के प्रभारी विशेषज्ञ शामिल हुए।

मानव संसाधन प्रशिक्षण से जुड़ी विज्ञान और प्रौद्योगिकी गतिविधियों को बढ़ावा देना

सम्मेलन के उद्घाटन पर बोलते हुए, उप मंत्री गुयेन वान फुक ने कहा: "हाल के वर्षों में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्कूलों को वेब ऑफ साइंस/स्कोपस प्रणाली में प्रतिष्ठित वैज्ञानिक पत्रिकाओं में अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशनों को बढ़ावा देने का निर्देश दिया है। विशेष रूप से, उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण से जुड़ी वैज्ञानिक और तकनीकी गतिविधियों के कार्यान्वयन पर ध्यान दिया गया है।"

उप मंत्री ने इस बात पर ज़ोर दिया कि देश की सेवा के लिए उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण के साथ-साथ विज्ञान और प्रौद्योगिकी गतिविधियों का भी विकास होना चाहिए। विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुसंधान गतिविधियों से स्पष्ट परिणाम प्राप्त होने चाहिए; ऐसी उपलब्धियाँ अंतर्राष्ट्रीय मंच पर वियतनामी विज्ञान की उपस्थिति को मज़बूत करने और उच्च शिक्षा में अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देने में योगदान देंगी।

उप मंत्री गुयेन वान फुक ने सम्मेलन में उद्घाटन भाषण दिया।

साथ ही, वैज्ञानिक अनुसंधान और प्रशिक्षण रणनीतियाँ प्रत्येक उच्च शिक्षा संस्थान के संचालन में मुख्य मुद्दे हैं। इसलिए, उप मंत्री आशा व्यक्त करते हैं कि प्रतिनिधि चर्चाओं पर ध्यान केंद्रित करेंगे, जिससे शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के लिए कार्य, समाधान और योगदान प्रस्तावित होंगे, और साथ मिलकर देश-विदेश के अनुभवों का आदान-प्रदान और आदान-प्रदान होगा, जिससे आने वाले समय में वैज्ञानिक और तकनीकी गतिविधियों के बेहतर कार्यान्वयन को बढ़ावा मिलेगा।

2024 में विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी गतिविधियों और 2025 के लिए अभिविन्यास पर रिपोर्ट देते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के विज्ञान, प्रौद्योगिकी एवं सूचना विभाग के उप निदेशक डॉ. वु थान बिन्ह ने कहा: 2024 में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अंतर्गत आने वाली इकाइयों की विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी गतिविधियों ने विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी क्षमता को बढ़ाने में कुछ बदलाव हासिल किए हैं; विशेष रूप से विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी मानव संसाधन ने पीएचडी/कुल व्याख्याताओं की संख्या के अनुपात में स्पष्ट प्रगति हासिल की है। सभी विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी संगठन शिक्षा एवं प्रशिक्षण के विकास हेतु विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी गतिविधियों में भाग लेते हैं और उन्हें संचालित करते हैं, जिससे देश के सामाजिक-आर्थिक विकास, औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण में योगदान मिलता है।

विज्ञान, प्रौद्योगिकी और सूचना विभाग के उप निदेशक डॉ. वु थान बिन्ह ने सम्मेलन में रिपोर्ट दी।

पिछले कुछ वर्षों में अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक प्रकाशनों, घरेलू प्रकाशनों, आविष्कारों और अन्य बौद्धिक संपदाओं की संख्या में धीरे-धीरे वृद्धि हुई है; कई विषयों और कार्यों ने देश और स्थानीय क्षेत्रों के सामाजिक-आर्थिक विकास में महत्वपूर्ण और व्यावहारिक योगदान दिया है।

संबद्ध इकाइयों की क्षमता पर आँकड़ों के अनुसार, 2024 में, व्याख्याताओं और कर्मचारियों ने प्रतिष्ठित घरेलू वैज्ञानिक पत्रिकाओं में 9,249 लेख प्रकाशित किए। प्रकाशनों की गुणवत्ता में लगातार सुधार हो रहा है, जो शोध गतिविधियों को बढ़ावा देने - प्रकाशन - वैज्ञानिक शोध परिणामों के प्रसार में इकाइयों की रुचि को दर्शाता है।

2024 में वेब ऑफ साइंस (WoS) श्रेणी में पत्रिकाओं में Q1 और Q2 में वैज्ञानिक प्रकाशनों की संख्या 2,258 लेख है; 2024 में स्कोपस डेटाबेस में पत्रिकाओं में वैज्ञानिक प्रकाशनों की संख्या 3,202 लेख है; अन्य अंतर्राष्ट्रीय पत्रिकाओं में वैज्ञानिक प्रकाशन: ACI डेटाबेस में वैज्ञानिक पत्रिकाओं में 730 प्रकाशन, 1,450 अन्य अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशन।

2024 के अंत तक, मंत्रालय के अधीन उच्च शिक्षा संस्थानों से संबंधित अधिकांश पत्रिकाएं, वैज्ञानिक पत्रिका की गुणवत्ता, प्रबंधन और वैज्ञानिक मानदंडों की आवश्यकताओं को पूरा करेंगी।

वियतनाम शैक्षिक विज्ञान संस्थान के निदेशक प्रोफेसर डॉ. ले आन्ह विन्ह ने राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी कार्यक्रम "2030 तक शैक्षिक विज्ञान का अनुसंधान और विकास" पर रिपोर्ट दी।

पिछले कुछ वर्षों में अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक प्रकाशनों, घरेलू प्रकाशनों, आविष्कारों और अन्य बौद्धिक संपदाओं की संख्या में क्रमिक वृद्धि हुई है; कई विषयों और कार्यों ने देश और स्थानीय क्षेत्रों के सामाजिक-आर्थिक विकास में महत्वपूर्ण और व्यावहारिक योगदान दिया है। वैज्ञानिक और तकनीकी गतिविधियों के माध्यम से, विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक क्षेत्र के बीच सहयोगात्मक संबंध मजबूत हुए हैं; अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को बढ़ावा मिला है। विश्वविद्यालयों ने अधिक संसाधन आकर्षित किए हैं, जिससे अनुसंधान क्षमता में सुधार के लिए परिस्थितियाँ बनी हैं और मानव संसाधन प्रशिक्षण की गुणवत्ता पर सकारात्मक प्रभाव पड़ा है - जो देश के विकास के लिए एक निर्णायक कारक है।

सम्मेलन में, प्रतिनिधियों ने वैज्ञानिक और तकनीकी गतिविधियों को बेहतर बनाने, विश्वविद्यालयों, व्यावसायिक क्षेत्र और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग के बीच सहयोग को बढ़ावा देने के तरीकों पर विचार-विमर्श किया। इसके माध्यम से, विश्वविद्यालय अधिक संसाधन आकर्षित कर सकते हैं, अनुसंधान क्षमता में सुधार के लिए परिस्थितियाँ बना सकते हैं और मानव संसाधन प्रशिक्षण की गुणवत्ता पर सकारात्मक प्रभाव डाल सकते हैं - जो देश के विकास के लिए एक निर्णायक कारक है।

उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए विज्ञान और प्रौद्योगिकी में नवाचार और सृजन का महान अवसर

सम्मेलन का समापन करते हुए, उप मंत्री गुयेन वान फुक ने ज़ोर देकर कहा: "2025 में विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी गतिविधियों के कार्यान्वयन पर सम्मेलन एक विशेष संदर्भ में आयोजित किया गया है, जब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी गतिविधियों के कार्यान्वयन पर कई दस्तावेज़ जारी किए हैं। यह उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में नवाचार और सृजन के लिए प्रयास करने का एक शानदार अवसर है, जिसका उद्देश्य उच्च शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाना है।"

उप मंत्री गुयेन वान फुक, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और सूचना विभाग के निदेशक फाम क्वांग हंग और कैन थो विश्वविद्यालय के रेक्टर ट्रान ट्रुंग तिन्ह ने चर्चा की अध्यक्षता की।

"उच्च शिक्षा संस्थानों को विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विकास पर पार्टी और राज्य की नीतियों और दिशानिर्देशों को तुरंत व्यवस्थित और कार्यान्वित करना शुरू करना होगा। इसके बाद, शिक्षा में रणनीतिक अभिविन्यास, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विकास, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन की समीक्षा करें ताकि समय पर समायोजन किया जा सके और उन्हें व्यवहार में लागू किया जा सके," उप मंत्री ने अनुरोध किया।

उप मंत्री ने यह भी कहा कि उच्च शिक्षा संस्थानों को घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय प्रशिक्षण सहयोग को मज़बूत करने और उन्नत विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी अनुप्रयोगों को स्थानीय शैक्षिक प्रथाओं में लागू करने के लिए देशों के बीच स्थानांतरित करने की आवश्यकता है। विशेष रूप से, स्कूलों को परिवहन, बिजली, अर्धचालक प्रौद्योगिकी, कृत्रिम बुद्धिमत्ता आदि क्षेत्रों में वर्तमान 4.0 डिजिटल अर्थव्यवस्था की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए मानव संसाधनों के प्रशिक्षण को प्राथमिकता देने की आवश्यकता है। संसाधनों और सुविधाओं के उपयोग में आंतरिक निरीक्षण और पर्यवेक्षण को मज़बूत करना, उनका उचित और प्रभावी ढंग से उपयोग करना और अपव्यय से बचना आवश्यक है।

स्रोत: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10365