शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन क्षमता में सुधार के लिए देश भर में 20,000 से अधिक शिक्षकों को प्रशिक्षित किया गया

जीडी एंड टीडी - प्रशिक्षण श्रृंखला न केवल डिजिटल परिवर्तन उपकरणों का परिचय देती है, बल्कि शिक्षकों को शैक्षिक गतिविधियों में उन्हें प्रभावी ढंग से लागू करने के निर्देश देने पर भी ध्यान केंद्रित करती है।

शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन क्षमता को बढ़ाना

यह प्रशिक्षण 15 अगस्त से 28 अगस्त तक चला, जिसमें 7 विषयों पर देश भर के 20,000 से ज़्यादा शिक्षकों ने भाग लिया। प्रशिक्षण सत्र दो मुख्य विषयों पर केंद्रित थे: गणित परीक्षा के प्रश्नों का विश्लेषण (2025 में 10वीं कक्षा में प्रवेश और हाई स्कूल स्नातक) और शिक्षण एवं शिक्षा प्रबंधन में डिजिटल परिवर्तन, जो STEM और AI जैसे नए रुझानों से जुड़ा है।

ऑनलाइन प्रशिक्षण कार्यक्रम "शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन के लिए क्षमता में सुधार" ओएलएम डिजिटल शिक्षा मंच द्वारा आयोजित किया गया है, जिसका लक्ष्य 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए स्कूलों और शिक्षकों को सहायता प्रदान करना है, साथ ही शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन के लिए क्षमता में सुधार करना और दूसरे सत्र की शिक्षा योजना का निर्माण करना, छात्रों के लिए वैज्ञानिक अनुसंधान और तकनीकी नवाचार क्षमताओं का विकास करना है।

डिजिटल परिवर्तन उपकरणों का अवलोकन कराने तक ही सीमित नहीं, प्रत्येक प्रशिक्षण सत्र शिक्षकों की व्यावहारिक क्षमता में सुधार पर भी केंद्रित है। प्रशिक्षण पद्धति सिद्धांत और व्यवहार का सामंजस्यपूर्ण संयोजन करती है, जिससे शिक्षकों को शीघ्रता से समझने, गहराई से समझने और शिक्षण एवं प्रबंधन कार्यों में तुरंत लागू करने में मदद मिलती है।

शिक्षक शिक्षण में प्रौद्योगिकी के प्रयोग में आश्वस्त हैं।

प्रशिक्षण कार्यक्रम की प्रमुख विषय-वस्तु में से एक है "ओएलएम डिजिटल शिक्षा मंच पर शिक्षण और सीखने में डिजिटल परिवर्तन", जो शिक्षकों को आधुनिक डिजिटल उपकरणों तक पहुंचने और उनका प्रभावी ढंग से उपयोग करने में मदद करेगा।

सबसे पहले, शिक्षकों को ओएलएम प्लेटफ़ॉर्म का अवलोकन कराया गया, जिससे उन्हें शिक्षण को सहयोग देने वाले तकनीकी पारिस्थितिकी तंत्र की स्पष्ट जानकारी मिली। इसके बाद, प्रशिक्षण सत्र में उत्कृष्ट विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित किया गया, जैसे: एक समृद्ध डिजिटल शिक्षण सामग्री प्रणाली, ऑनलाइन असाइनमेंट टूल और विस्तृत शिक्षण परिणाम आँकड़े, जो शिक्षकों को छात्रों की शिक्षण प्रगति पर बारीकी से नज़र रखने में मदद करते हैं। विशेष रूप से, शिक्षण सामग्री बनाने वाले भाग पर विशेष ध्यान दिया गया, जहाँ शिक्षकों को निबंध प्रारूप के साथ-साथ शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के मानकों के अनुसार इंटरैक्टिव वीडियो बनाने, बहुविकल्पीय प्रारूप में परीक्षण और अभ्यास अभ्यास बनाने का अभ्यास कराया गया।

"प्रशिक्षण सत्र के बाद मुझे सबसे ज़्यादा जो बात पसंद आई, वह यह है कि ओएलएम एक व्यापक शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र प्रदान करता है। एक स्मार्ट प्रश्न बैंक, विविध शिक्षण सामग्री संग्रह और व्यक्तिगत असाइनमेंट सुविधा के साथ, मैं आसानी से अच्छे छात्रों को उन्नत पाठ दे सकती हूँ और धीमे छात्रों को पाठों को और मज़बूत बना सकती हूँ। यह वास्तव में छात्रों को उनकी शिक्षा में सुधार करने में मदद करने और शिक्षकों के कार्यभार को महत्वपूर्ण रूप से कम करने की कुंजी है," सुश्री वु थी किम नगन - येन गुयेन प्राइमरी स्कूल (तुयेन क्वांग) ने साझा किया।

श्री गुयेन दानह दीप - डोम कैंग प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय (सोन ला) ने कहा: "ओएलएम प्रशिक्षण सत्रों के माध्यम से, इसने शिक्षण कर्मचारियों के बीच सकारात्मक प्रभाव फैलाने और बनाने में मदद की है, जिससे प्रत्येक शिक्षक को प्रबंधन और शिक्षण कार्य में ऑनलाइन प्लेटफार्मों और डिजिटल परिवर्तन उपकरणों के अनुप्रयोग को बदलने और अनुकूलित करने में मदद मिली है।

मुझे सबसे उपयोगी बात यह लगी कि सुविधाजनक समय-सारिणी बनाने और व्यवस्थित करने में OLM का उपयोग कैसे किया जाए, इस पर विस्तृत निर्देश दिए गए थे। सीधे निर्देशों और विशिष्ट उदाहरणों से मुझे अवधारणा को आसानी से समझने में मदद मिली और मैं अगले शैक्षणिक वर्ष में इसे तुरंत अपने काम में लागू कर सकता हूँ।

2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार STEM पाठ योजना का निर्माण

प्रशिक्षण सत्र की एक अन्य महत्वपूर्ण विषयवस्तु "2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार STEM पाठ योजना का निर्माण" है, जिससे शिक्षकों को STEM के प्रभावी कार्यान्वयन के रुझानों और विधियों को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलेगी। शिक्षकों को 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार STEM शिक्षा के कार्यक्रम ढाँचे और अभिविन्यास से परिचित कराया गया, जिससे उन्हें इसकी भूमिका और प्राप्त करने की आवश्यकताओं की स्पष्ट समझ मिली। अगली विषयवस्तु STEM शिक्षा में प्रौद्योगिकी के दोहन और उपयोग पर केंद्रित है, जिससे शिक्षकों को शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया में अनुभव और अंतःक्रिया बढ़ाने के लिए सॉफ़्टवेयर और डिजिटल उपकरणों का उपयोग करने में मदद मिलेगी।

शिक्षकों को गणित, प्राकृतिक विज्ञान से लेकर प्रौद्योगिकी तक, विशिष्ट विषयों में कई STEM विषयों का अन्वेषण करने का अवसर मिलता है, जिससे एकीकरण अधिक सुलभ और व्यवहार्य हो जाता है। अंततः, यह कार्यक्रम स्कूलों में STEM शिक्षा योजनाएँ बनाने के कौशल पर ज़ोर देता है, जिससे स्कूल बोर्ड और पेशेवर टीमों को व्यावहारिक परिस्थितियों के अनुकूल एक स्पष्ट रोडमैप तैयार करने में मदद मिलती है।

सुश्री गुयेन थी हिएन - फु तिएन प्राइमरी स्कूल (थाई गुयेन) ने कहा: "STEM और AI की सामग्री ने मुझे कक्षा में विज्ञान और प्रौद्योगिकी अनुभव गतिविधियों को व्यवस्थित करने, छात्रों में रचनात्मकता और सीखने में रुचि को प्रोत्साहित करने के कई विचार दिए हैं। यह मेरे लिए आने वाले समय में शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए एक व्यावहारिक सामग्री है। विशेष रूप से, स्कूलों में STEM शिक्षा योजना बनाने का मार्गदर्शन बहुत व्यावहारिक है, जिससे हमें अब अस्पष्ट नहीं होने में मदद मिलती है, बल्कि कक्षा और स्कूल की वास्तविक स्थितियों के लिए उपयुक्त विशिष्ट चरणों में कार्यान्वयन के लिए एक स्पष्ट दिशा मिलती है।"

प्रशिक्षण में भाग लेने वाले शिक्षकों ने कार्यक्रम की व्यावहारिकता की अत्यधिक सराहना की, जिससे शिक्षा को लाभ हुआ है, जिसमें अभिलेखों का डिजिटलीकरण, स्वचालित परीक्षा ग्रेडिंग, शिक्षण प्रबंधन का अनुकूलन और कक्षा में अंतःक्रिया में वृद्धि शामिल है।

लाभों के साथ-साथ, ओएलएम विशेषज्ञों ने कुछ कमजोरियों और चुनौतियों की ओर भी ध्यान दिलाया, जिनका सामना कई स्कूल और शिक्षक डिजिटल परिवर्तन लागू करते समय कर रहे हैं, जैसे: विभागों के बीच डेटा प्रबंधन में समन्वय की कमी; शिक्षकों के एक हिस्से का सीमित डिजिटल कौशल, जिसके कारण प्रौद्योगिकी की धीमी तैनाती, बुनियादी ढांचे और उपकरण निवेश के लिए सीमित संसाधन।

इस समस्या से निपटने के लिए, ओएलएम विशेषज्ञों ने कई व्यावहारिक समाधान सुझाए हैं। "शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन तकनीक की दौड़ नहीं है, बल्कि सोच और प्रबंधन के तरीकों को बदलने की एक यात्रा है। स्कूल छोटे कदमों से शुरुआत कर सकते हैं, जैसे छात्र रिकॉर्ड का डिजिटलीकरण, ऑनलाइन कक्षा प्रबंधन उपकरण लागू करना, फिर धीरे-धीरे विस्तार करना, शिक्षक क्षमता में सुधार के लिए नियमित रूप से प्रशिक्षण आयोजित करना। सबसे महत्वपूर्ण बात स्कूल बोर्ड और शिक्षकों के बीच आम सहमति है, ताकि डिजिटल परिवर्तन वास्तव में गहराई तक जा सके और टिकाऊ हो सके," शिक्षा विज्ञान और प्रौद्योगिकी संयुक्त स्टॉक कंपनी (ओएलएम पारिस्थितिकी तंत्र के स्वामी) के निदेशक श्री हा डुक थो ने ज़ोर देकर कहा।

श्री हा डुक थो - ओएलएम के निदेशक।

प्रशिक्षण श्रृंखला का समापन करते हुए, ओएलएम ने 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम मानकों के अनुसार शिक्षण सामग्री सहित स्वयं द्वारा विकसित शिक्षा प्रबंधन प्रणाली और समृद्ध डिजिटल शिक्षण सामग्री भंडार प्रस्तुत किया; प्रश्न बैंकों की एक प्रणाली, विविध परीक्षण मैट्रिक्स; सुविधाजनक कक्षा प्रबंधन उपकरण, छात्र मूल्यांकन और अभिभावक संपर्क। ये संसाधन विशेष रूप से स्कूलों और शिक्षकों को प्रभावी डिजिटल परिवर्तन को लागू करने और धीरे-धीरे एक डिजिटल शिक्षा वातावरण बनाने में सहायता के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।

20,000 से ज़्यादा शिक्षकों की भागीदारी के साथ, "शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन की क्षमता में सुधार" प्रशिक्षण श्रृंखला ने अपनी व्यावहारिकता और व्यापक पहुँच की पुष्टि की है। आने वाले समय में, ओएलएम देश भर के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों, स्कूलों और शिक्षकों के साथ मिलकर डिजिटल परिवर्तन समाधानों को लागू करने के लिए प्रतिबद्ध है। यह शिक्षकों को शिक्षण विधियों में नवाचार करने और छात्रों को रचनात्मक रूप से सीखने में मदद करने के लिए एक रणनीतिक कदम होगा, जिससे वे एक आधुनिक, लचीली और व्यापक शिक्षा की ओर बढ़ेंगे।

ओएलएम शिक्षण, सीखने, शिक्षा प्रबंधन और गुणवत्तापूर्ण डिजिटल शिक्षण सामग्री के लिए एक एकीकृत मंच है, जो शिक्षा में क्रांतिकारी बदलाव लाने के लिए आधुनिक प्रौद्योगिकी का उपयोग करता है।

स्कूलों के लिए: शिक्षण और सीखने की प्रक्रियाओं का व्यापक प्रबंधन, छात्र रिकॉर्ड, डिजिटल शिक्षण सामग्री से लेकर बड़े पैमाने पर स्वचालित परीक्षण और मूल्यांकन तक।

शिक्षकों के लिए: शिक्षण प्रबंधन उपकरण (असाइनमेंट देना, ग्रेडिंग, परीक्षा, प्रश्न बैंक बनाना) और शिक्षण सामग्री (स्व-निर्मित शिक्षण सामग्री और ओएलएम शिक्षण सामग्री) के साथ-साथ छात्रों के शिक्षण परिणामों पर विस्तृत रिपोर्ट प्रदान करता है।

छात्र: व्याख्यानों, अभ्यासों और टेस्ट बैंक की एक समृद्ध प्रणाली के साथ सक्रिय रूप से स्व-अध्ययन करें, जो शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के कार्यक्रम का बारीकी से पालन करता है। छात्र अभ्यास कर सकते हैं, परीक्षाएँ दे सकते हैं, प्रश्नोत्तर समुदाय और साप्ताहिक ज्ञान प्रतियोगिताओं में भाग ले सकते हैं।

अभिभावक: अपने बच्चे की सीखने की प्रगति पर नज़र रखें, स्कूल और घर दोनों जगह छात्रों की पढ़ाई में सहायता के लिए शिक्षकों और स्कूलों से संपर्क करें।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/hon-20000-giao-vien-ca-nuoc-tap-huan-nang-cao-nang-luc-chuyen-doi-so-giao-duc-post747815.html